創造萬象

A. 十萬個為什麼主要講了什麼

《十萬個為什麼》這是一部妙趣橫生的知識問題書籍。

它包羅萬象、融合古今，涵蓋了宇宙、地球、自然、社會、科學、歷史、人類、藝術等方面最令兒童感到好奇的問題，全面展示了一個絢麗多姿的知識世界，讓孩子們輕松愉快地在求知之路上快樂前行。

本書不僅能夠鞏固兒童課堂上所學到的知識，而且使兒童每天在課余之時都能了解變幻莫測的宇宙故事、豐富多彩的地球奧秘、復雜神奇的人體結構、千姿百值物王國、妙趣橫生的動物世界、日常生活的科學道理、和五光十色的人類社會，

為什麼太陽會發光，為什麼雨後會出彩虹、為什麼火山會噴發、為什麼計算機也會「生病」等問題的答案。進而啟發兒童積極思考，大膽想像，充分發揮自己的智慧和創造力，去更進一步探索大自然的奧秘，從而充實自己，造福人類。

本書內容充實，並且集知識性、趣味性於一體，所選題目，全部都是少年兒童所熟悉，並渴望了解其內容的題目。

(1)創造萬象擴展閱讀：

《十萬個為什麼》的出書背景

1956年，中央發出「向科學進軍」的號召以後，作為當時僅有的兩家專業少兒出版社之一的少年兒童出版社，編輯們很受鼓舞，一心想為孩子們出一些科普好書，打破當時科普讀物非薄即少的現狀，

然而1958年，他們和全國人民一樣經歷了一場令人難忘的「大躍進」，由於各方面都不成功，編輯們也從只講速度、不講質量的圖書生產上停下來，思考只有注重質量才是正道。

1959年，他們就著手准備為高小、初中學生編一套自然科學「網路」式的回答各種問題的書，經過一段時間的組稿實踐，才逐步確立了突破教科書和課堂教學框框的編輯思路，為今後十萬的編輯工作定了調，《十萬個為什麼》成為了中國科普圖書中最響亮的品牌之一。

1970年6月起，對以前所出十四冊再一次進行了修訂，並增編了第十五至二十三冊。

1995年，中央確立了科教興國為基本國策。編輯們意識到全國上下這樣的氛圍，為全面更新老版本《十萬個為什麼》提供了很好的契機，他們從1995年就開始了准備工作，並直接將目標朝向「新世紀」。

正如教育部部長陳至立在給新世紀版的賀信中指出的那樣「人們比過去任何時候都更加清醒地意識到，未來世界的競爭，是高科技的競爭，而中華民族要振興，必須依靠科學技術。」這個時候的人們比任何時候都明白科學對於自己的未來意味著什麼。

從「向科學進軍」到「科教興國」，雖然時代背景不同了，但是緊扣時代發展的脈搏，洞悉讀者對科學教育的需求變化，卻成為少兒社的編輯們賦予「十萬個為什麼」不變的使命。

B. 求上聯德字開頭，下聯興字開頭的懷舊念祖對聯

德厚流光千古聖，
興雲致雨萬年賢。
祖舜宗堯

德厚流光一一成語。德：道德，德行；厚：重；流：影響；光：通「廣」。指道德高，影響便深遠。

C. 武俠小說中修煉內力步驟

武俠小說里，打通任督二脈武功能更上一層樓，如果堵塞的話就不能練武，丹田就像練發聲一樣只有將氣下沉到丹田發出來的聲音才有力，和武俠的類似吧，這些都是玄幻的不必太認真