科技創造藝術

『壹』 科學技術的創新還催生了新的藝術門類比如什麼

科學技術的創新還催生了新的藝術門類比如新媒體藝術。

隨著科技的發展，信息網路技術回的普及，藝術答與科技的關系越來越緊密。科技不僅為藝術提供了新的創作技術和媒介，而且也催生了新的藝術門類，比如新媒體藝術。除此之外，科技也促進了藝術門類之間的不斷綜合，綜合藝術層出不窮，也成為當代藝術發展趨勢。

美國視覺文化藝術教育的提出者保羅·鄧肯姆（Paul Duncum）認為，藝術教育應該用更多的時間和空間去研究學生生活中的藝術，而不是僅僅局限在精緻藝術。所以在當今藝術課堂中不僅要有經典的藝術，也需要有來自學生生活的視覺文化，它包含了時尚、廣告、影視、網路、包裝、設計、動漫、電游等諸多的視覺影像、大眾藝術以及通過網路等其他形式呈現和傳遞的藝術。

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『貳』 藝術點亮生活.科技創造未來名言

我復制的一些 因為不讓發連接我復制一些 如果有興趣我就私信 我吧

佛說：你的窗前有幅美麗的圖畫,那就是自然。
佛又說：你的心中有個美麗的自然,那就是藝術。
哦！窗外有圖畫，心中有自然。
藝術是宇宙精神的翻版。美的藝術就是真的宇宙；和聲、寫意、色彩……,這些都是宇宙精神。
藝術源於宗教,宗教源於信仰,信仰源於宇宙精神。藝術源於美的宇宙精神。
藝術能喚醒潛藏在人們心底的宇宙精神,從而產生人與自然共鳴的一種美感享受。
藝術是心中的自然,自然是心外的圖畫。
藝術是自然的真純結晶,藝術是大千世界的空靈精神,藝術是萬千氣象的神秘靈魂。
沒有真純、空靈及神秘就不是藝術。
似冰雪,像白雲,如繁星，這就是藝術。
自然是藝術的，藝術是自然的。自然的方式,自然的格調,自然的韻律。藝術是模仿大自然的結果。
自然是點燃心火的啟電器，是心有靈犀一點通的撥針。
藝術是自然的翻版，自然是藝術的內涵。自然是衡量藝術的唯一標准。
藝術是把你身心都融入自然後的精神再現。藝術是惟一的，因為美是惟一的。
人類的藝術創作實際上就是模仿自然,模仿自然的結構、運動、形態、韻律……。氣勢產生藝術，空靈產生藝術，美麗產生藝術。
詩是歌頌自然,藝術是模仿自然,科學是掠奪自然。
美的是藝術,藝術是美的。
自然是美的，美是自然的。自然是永恆的，擁有了自然，便擁有了永恆。藝術是一種永恆的創造。
藝術只可頓悟不可言傳,藝術家心中有座美感峰。
對稱是自然的,和諧是自然的，碧綠是自然的,蔚藍是自然的……。這就是藝術,自然之藝術。
藝術就是發現和表現自然美。
藝術是對自然的心領神會,是對蒼天言行的直覺頓悟。
藝術是美的感性顯現,文學是美的理性寫實。
藝術是民族之魂,有什麼樣的民族性格就有什麼樣的藝術。藝術就象人種一樣各自獨立發展進化,不象科學是連貫統一規定。科學可以接軌,藝術難於融合。
自然是藝術發展的唯一道路,因為自然是美的唯一載體。
物品因美的精神而藝術。鬼斧神工的自然造化是大藝術,人的精心雕鑿是小藝術。它們身上都有精神的烙印，前者是美的宇宙精神,後者是美的人文精神。
只要是藝術的,無論放到那裡都會引起風的呼嘯，山的震撼,心的顫抖,江河的澎湃。
把石英砂置入熾熱的爐膛，熔煉成玻璃精緻,再用你的意志力，捏塑成任意的美麗,然後冷卻成透明的空靈,這就是你的精神——一種不可重復的藝術創造。
藝術是種力量，藝術是種熱量；當千斤力量和萬分熱量把一般的碳素擠壓成高貴的鑽石時，藝術品就誕生了。
藝術是把一般打造成高貴的一種手藝。

『叄』 科技創新用藝術字怎麼寫圖片大全

科技創新藝術字

『肆』 創新藝術包括哪些

藝術傳播即指藉助於一定的物質媒介和傳播方式，將藝術信息或作品傳遞給接受者的過程。 藝術接受即指在傳播的基礎上，以藝術作品為對象、以鑒賞者為主體，積極能動的消費、鑒賞和批評活動。 以往從藝術作品到藝術欣賞，大多採用簡單的、直接的傳播方式，傳播的意義並未引起人們的關注，這主要是由於生產力水平及科技水平的局限，致使傳播功能落後，未能對藝術活動產生較大的影響。而在近百年、特別是近幾十年來，世界科學技術的迅捷發展對於藝術活動產生了巨大影響。電子技術、衛星技術、計算機技術等高新科技的發展以及在文化藝術領域的廣泛應用，使藝術傳播方式和功能獲得重大進展。它不僅使影視藝術成為當今最具有大眾性的藝術樣式，同時也將其中許多表現形式和傳播方式影響到其它藝術樣式，視像技術的優越性功能得到充分的體現。藝術傳播在當代藝術活動領域，已經顯示出越來越重要的作用和地位，對於藝術品的傳播形式、規模、速度、周期、增殖量大小，以及對於接受者的接受方式、欣賞情趣等，都具有極大的影響。 藝術的接受，包括藝術的消費、鑒賞和批評，是藝術活動的終點，也是藝術家及藝術作品內在價值獲得最終實現的根本途徑。藝術接受者的鑒賞與批評活動具有很強的主體性意義，它既是對於藝術作品的審美認知、詮釋和創造，同時也是與藝術家的精神交流和對話。藝術接受還可以對藝術家乃至客體世界予以精神性反饋，從而實現藝術活動與社會活動的聯結，使藝術活動融於人類社會活動的宏大系統中，並在其間發揮權極的作用。 是門類藝術與哲學、美學、文化學、社會學、心理學、傳播學、人類學、比較學、藝術史學等相結合的學科。從藝術本質、藝術起源、藝術發展、藝術創造、藝術鑒賞、藝術傳播等各個方面，探討人類藝術發生與發展的規律，未來的走向及變化。美術傳播的理論與歷史研究方向更著眼於美術領域中的大眾傳播,研究在新媒體背景下,美術作為傳播信息和傳播載體的種種問題。

『伍』 藝術與科技的關系是怎樣的

藝術與科技是互相成全、美美與共的關系。且不論科學為文藝提供了多少素材，如果不是科學的發展，一些藝術門類根本不會出現。

比如工業革命和科技發展，催生了科幻小說；視覺暫留原理的發現和攝影機的發明，孵化了電影藝術；經典力學的完善，成就了造型豐富奇特的現代建築。

透鏡等光學器具的運用，造就了西方寫實派繪畫的一批佳作。如今，人們甚至能夠通過聲學原理與統計學分析，創作出更和諧美妙的音樂。

科學與藝術，不需分彼此。李政道曾將科學和藝術比喻為硬幣的兩面，福樓拜也說過：越往前走，藝術越要科學化，科學也要藝術化；兩者在山麓分手，回頭又在頂峰匯集。

最高明的藝術，往往符合科學家所發現的自然法則：作為科學家的達·芬奇發現了人體的黃金分割比例，然後才有了名揚四海的畫家達·芬奇。

而最艱深的科學，也一定能從中窺探到最不可思議的藝術魅力——正如一句俗語所說的，科學家常常因為追求美的形式而走向真理。

(5)科技創造藝術擴展閱讀：

科學注重的是邏輯和實驗，也就是注重理性，具有抽象性。魯迅在日本仙台學醫，為了「美觀」，故意把血管畫歪了一點，就被他的老師藤野先生批評。人體的血管位置，不是為了「藝術上的美觀」而長在某處的。

科學的美，在於真實，在於實事求是的理性精神。藝術追求的不一定是真實，而是追求——美。科學和藝術都是人類發展進程中自身慧智的結果，科學是理性的智慧，藝術是感性的智慧。

科學往往需要藝術的滋養，藝術往往需要科學的幫助。科學和藝術走到高處時就會融合成哲學，代表人類最高的思維能力。

『陸』 現代科技對藝術創新產生了什麼深遠的影響

19世紀抄末尤其是20世紀50年代以來，現代科技的迅猛發展，對藝術創新產生了深遠的影響。藝術家們大都相信，受惠於現代科技的飛速發展，新色彩、新材質、新工具、新方法、新觀念等將會使創作面臨更豐富的選擇，藝術創造力和想像力也將獲得更為廣闊的發展空間、更多的形式表現空間，以展示人類文化生活的浪漫和風采。

『柒』 科技文化藝術節科技創造色彩 文化點亮人生 開幕式的

科技文化節開幕式致辭

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高級中學
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年科技文化節開幕式致辭

尊敬的各位領導、來賓、家長，

老師們、同學們：
大家上午好！

時值全國第九屆文博會在深圳舉行之際，我校**年科技文化節在這里隆重開幕。我謹向
出席今天開幕式的公共事業局領導及家長朋友們表示熱烈地歡迎！向為籌辦本屆科技文化節付出辛勤努力的全校師生，向協助我們舉辦此次活動的各界朋友們表示衷心的感謝！

第九屆文博會的主題為「文化與科技相融合」，突出了「文化與環保、文化與創意」的
高度統一。我校本屆科技文化節的主題是「綠色、創意、風雅」 ，這一主題契合了當
下的發展潮流。
科技文化節也是新課程理念在教育教學中的精彩展現。扎實開展學生的科技文化活動，是我校落實素質教育的一個重要課程平台和教育載體。人文素養和科學素養是現代人才必須具備的兩種基本素養。

科技文化節重點關注學生科學素養和人文素養的和諧統一。本屆科技文化節中，規模盛大的文化創意方隊入場式、兩百位演繹的「中華禮儀頌」「最炫民族風」、**民俗文化的調查研究、豐富多彩的文化體驗活動等，這些都極大地促進了同學們人文素養的提高。通過環保分類競賽、科技發明競賽、科技模型製作、科技廣告設計等，這些讓同學們真正體驗了嚴謹的科學精神和積極探索的創新精神。

科技文化的開展將進一步印證：
只有將重視科技教育和重視人
文教育有機統一起來，才是完整的教育，也才能培養現代、文明、健康的中國公民。
各位領導，各位家長，老師們、同學們！
今天，在這里，我謹向**高級中學全體學生發出倡議，以更大的熱情加入到科技創新的
行列中，更加主動的走進我們歷史文化中去，真正做到「讀經典、善創造、愛人生」——
讀經典，就是堅持時時誦經典、常常讀史書，每天與身邊的同學閱讀經典半小時，每周
與家人分享經典一小時。
善創造，就是要把科技創新精神帶到學習中、生活中去，帶動家庭和社區積極的思維方
式，在社會生活中培育創新能力和環保意識，傳遞積極向上的正能量。

『捌』 求個以科技創新為主題的藝術節目， 比如話劇，小品什麼的，

推薦一下，給分 科技小品劇本我+牛頓 —— 心目中的二十一世紀 1999年上海市青少年金鑰匙科技競賽電視小品一等獎 作者：劉嘉惟（現上海復旦大學大三學生） 人物：蕭柳 二十一世紀的中學生 劉偉 二十一世紀的中學生 蘇凱 二十一世紀的中學生 秋韻 二十一世紀的中學生 中年女教師 女博土 場景：[2050年的一天，蕭柳獨自一人在家中的電腦前上課。電腦里是一位中年女教師，正在為他上物理課。] 中：好，請把牛頓第一定律敘述一遍。 蕭：牛頓第一定律就是質量不變定律。 中：錯了， 蕭：唉，我就是記不住這物理概念。 中：請將桌面主頁翻至下一頁。 蕭：又要幹嘛了，花頭透來， [蕭柳單擊滑鼠。] 哎，又寫作文了，(讀屏幕)科技小論文一《我心目中的二十一世紀》。這篇文章怎麼寫，—-要求是在本世紀過半時結合現實展望未來，合理想像，字數1000字，保存在下列文件，發往以下網址…… [蕭柳氣極敗壞地將電腦關上。] 蕭：這么煩，今天的課不上了!唉,這下能找同學玩了，找誰哪，找蘇凱吧! [打鍵盤，輸入電話號碼，頃刻後，屏幕上出現蘇凱。] 蕭：蘇凱，你在干什麼啊，這么投入? 蘇：蕭柳，我報名參加世界電視創新競賽，經過幾輪淘汰，我已經闖入決賽了！ 蕭：太好了，你搞的是什麼創新啊？ 蘇：我的題目是「提高太陽能電池的效率」 ，我在硅晶體中加入了新研製的物質，使太陽能電池的效率提高了50%，與太陽能電池效率的理論極限值只差1個百分點了。 蕭：這么偉大，你可真有本事，好好准備吧，我不打擾你了。 蘇：等我比賽結束，一定和你痛快地賽一場FIFA2050，再見! 蕭：再見，現在我找誰哪，對，找秋韻! [打鍵盤，輸入電話號碼，一會兒後，屏幕上出現秋韻。] 蕭：秋韻，我是蕭柳，你有沒有……?，不會你也要去參加什麼創新競賽吧！ 秋：創新競賽，不不不，我正在寫一篇生物小論文「污水凈化。你看，我培養了一些細菌，這杯污水經過這些細菌的處理已經變成一杯純凈水了。 蕭：哇，你快成為女生物學家了。 秋：是啊，這正是我的理想啊！ 蕭：看來你也是一個大忙人，我只能說再見了。 秋：再見。 蕭：還是找劉偉吧，不過這次不能打電話了，發道E-maiI吧！ 「劉偉請速來，蕭一柳」oK! 劉：蕭大俠，什麼事，這么急找我。 蕭：我找蘇凱和秋韻，他們都忙著准備競賽，只有你夠朋友，一叫就到，唉，劉偉，作文寫了嗎？ 劉：我不正想寫嗎，可你的一道E-maiL，就把我拉到這里來了，是不是想打籃球了？ 蕭:真是哥們，一猜就中，咱們打球去。 [突然，電腦說話：蕭柳父親有指令，關閉電腦15分鍾以後，將自動開機並上課.] 劉，蕭：哪能搞啊！ 蕭：(苦笑)沒辦法，計劃經濟。 [電腦屏幕中出現了一個女博士。] 女：你們好，我是新來的老師。 蕭、劉：老師好。 女：你們想變得聰明過人，智慧超群嗎? 蕭：做夢也想。 女：你想不學習而能獲得無窮的知識嗎? 劉：夢寐以求! 女：以前，這是不可能的，是痴心妄想。 蕭，劉：現在呢? 女：請先戴上腦電波輸入器，並將電極對准太陽穴。 [蕭柳首先搶到 ] 女：好，只要你告訴我一個人名，我就能使你擁有他的思維。 蕭：(急切地)牛頓，薩克斯．牛頓。 女：查無此人。 劉：是伊薩克。牛頓。 蕭：對，伊薩克．牛頓爵士，我要和他一樣聰明! 女：嘟…… [蕭柳的腦子嗡了一下，原地轉一圈。] 劉：你是誰?牛頓嗎? 蕭：不，我是天才科學家蕭柳，但我和牛頓一樣啦，哈哈， 劉：不可能，你物理從來沒及格過，我倒考考你，你倒說說牛頓三大力學定律。 蕭：牛頓第一定律是慣性定律；牛頓第二定律即F=ma；牛頓第三定律是作用力反作用力定律；還有萬有引力定律F=G(M+m)／ r2…… 劉：神了，物理差生成了牛頓! 蕭：什麼物理差生，這些都是我發現的，我怎會不知? 劉：(興奮異常)行了，快把腦電波輸入器借給我。 蕭：(茫然)什麼……輸……器？ 劉：別裝糊塗，天才，腦電波輸入器。 蕭：我還是沒弄懂…… 劉：莫非他真的成了中世紀的牛頓?那還算什麼天才。(指著電腦)What is this? 蕭：這，我倒沒有見過，要好好研究，研究。 劉：(幸災樂禍)哈哈，什麼天才，連電腦都不認識，比物理差生還笨吶?(指著蘋果)牛頓爵士，what is this then? 蕭：是蘋果，是蘋果：(精神激昂)是它落在了我的頭上，是它賦予了我靈感，它是萬有引力的奠基人! 劉：只認識蘋果的牛頓，真成了中世紀的人了，那怎麼行呢，趕快退出吧! [劉偉連擊電腦] 女：嘟!嘟!嘟! 蕭：剛才……怎麼回事……像做夢一樣， 女：剛才我給你的腦中輸入了牛頓的思維密碼，雖然鬧出了笑話，經過我再一次修正，你現在已擁有古代偉大的聰明才智和現在青年的廣博知識。 蕭，劉：耶! [兩人雙手擊掌。] 女：想當年，1999年，我也是一個高中生，參加一個《金鑰匙比賽》，寫了一篇作文《我心目中的二十一世紀…… 劉：哦? 女：那時，我就想設計一種腦電波輸入器，將古代偉人的思維密碼輸入我們現代人的大腦，後來，我進入了腦電波研究所，研究人腦思維時的腦電波，我又從牛頓和其他偉人的後代身上採集了遺傳基因和思維時的腦電波，分析，總結了幾十萬條思維密碼，製造出了腦電波輸入器。今天，已在你身上第一次試驗成功。今後，你將站在偉人的肩膀上更上一層樓。 蕭、劉：真是太好了！ 女：但是，只有在你的腦中產生了新的創造性的點子，牛頓的思維密碼才能幫助你，否則，牛頓的思維密碼將不會對你起任何作用!同學們，要勇於探索，勤勉學習。 劉：女博士，給我輸入愛因斯坦的思維密碼吧! 蕭：對，讓我們倆協起手來，為二十一世紀的物理學作出新的貢獻。 女：嘟…… [劉偉原地轉一圈]

『玖』 藝術與科技相結合的作品有哪些

藝術與科技相結合的作品有杭州G20晚會、金塔傳奇、綠綺、意念潑墨畫、意念潑墨畫、物像之動、聽琴圖、蹤跡。

『拾』 求「科技創造未來」的藝術字