㈠ 怎樣從生活中創造一個優美的詩
野花
飄零古道兩邊旁，無意綻青又發黃。
蜂蝶也來多湊趣，牛羊一去短缺長。
何仿村女添妝彩，不礙路人增奮強。
過眼飛塵再再落，夕陽伴我散芬芳。
㈡ 你怎樣理解\'\'生活中從來都不缺少美.只要你有一雙發現美的眼睛並動手去創造, 就能
這談的是一個心態問題
只有對生活喲一個積極向上的態度
生活中的沒
你應該可以發現很多的
㈢ 「凡是生活中美的事物都是勞動創造的」聯系生活實際
凡是生活中美的事物都是勞動者創造的，加油。
㈣ 作文「信賴，往往創造出美好的境界。」你在生活中碰到過這樣的事嗎，寫500字
信賴，往往創造出美好的境界
今天，是開學的日子，我要早早的起床。唱著歌謠，哼著小曲。我就去找老爸要學費去了。「不行，明天給你，先把多少錢問清楚了，再來。」
沒辦法，我只好踏上通往學校的路程。「什麼，這么多人沒帶學費，快去打電話叫家長拿來。」此時的老師看見這么多人沒帶學費，氣的火冒三丈。「沒人在家的，自己回家去拿。」
「婭婭，你有錢嗎？」「借給我，我准備打電話回家，行不，」「行。」對於婭婭爽快的回答，我似乎看到了不被老師罵的希望。一次、二次、三次……六次。你可能會問我在是什麼，我在數我打了多少次，才能打通家裡的電話。
哎，不被老師罵的希望又破滅了。不行，我還要做臨死掙扎、最後一搏——回家拿錢
「咚咚咚」、「咚咚咚」。哎，家裡沒有人，正當我不知所措，徘徊在小區門口的時候。一位老奶奶映入我的眼簾。他對我慈祥的說：「孩子，遇到困難了吧，來告訴奶奶吧。」我知道不能隨便與陌生人講話。但是，面對老奶奶那慈祥的微笑，我不由得將事情的原原本本都告訴了她。
奶奶知道後，毫不猶豫地從自己的荷包里道出了一百元給我，對我和藹地說：「孩子，快去交學費吧！」我疑惑的問道：』你不怕我不還給你嗎？」「不怕」奶奶回答，因為你信任我，才會跟我講話。而且還將事情的經過這么詳細、清楚的告訴我，所以我信任你。」 說著就離開了。
「我還能問你一個問題嗎？」我問。「你說吧我洗耳恭聽」你怎麼知道我有困難，對於這個問題，老奶奶只是笑而不答。
……
我安全回到學校沒有被老師罵。這還是托老奶奶的福，我也明白了一個道理：「信賴，往往能創造出美好的境界。」
㈤ 我們應該怎樣通過提倡禮儀去創造生活中的美。
文明社會中，人際交往日益頻繁。相互交往中，當"自我"成為主動一方與他人進行交流，首先需得到他人的認可和信賴，溝通才能進行。
得到他人認可的重要條件之一，首先是"這人"的自我形象是否完善？
自我形象有兩層含義：指人外在和心理的兩個方面。
作為現代社會人，不僅要有美的禮儀、姿態，更要有健康、良好的心理。兩者有機結合，才能形成開朗健康、積極向上、充滿陽光的社會形象。
如何做到這一點？從以下幾個方面著手：
一、正確認識自我
老子言："知人者知，自知者明。"
任何關系中，人和自己的關系最重要。為了更好地了解自己、認識自己，為了更好地融入社會，我們應該常常問自己：我是誰？我有什麼能力？我想成為怎樣的人？等等。只有在不斷地認識、了解自身的過程中，才能真正找准自己在社會生活中獨特的角色定位，把握好自己的工作、生活。
二、積極悅納自我
悅納自我，就是無條件的接納自己的一切，無論好和壞、成功或失敗，並為之愉悅。不能悅納自己，就不能經受住工作和生活中的成功與失敗，就會在某一關鍵時刻，沒有心理承受能力而慘遭潰敗。
三、良好控制自我
從社會結構的角度，每個人活動在屬於自身的一個社會或一個群體中，佔有社會給他的規定位置，這就是身份。社會對每一種身份都有它特定的期待。要成為社會歡迎的人，我們需時時以社會准則要求自己，這樣才能完善自我，被他人接納。
㈥ 「凡是生活中美的事物都是勞動者創造的」的意思
這是歷史唯物主義的觀點，歷史是人民創造的，人民是推動歷史前進的主力軍，生活中美好的事物也是人民創造的，當然就是勞動者創造的
㈦ 「凡是生活中美的事物都是勞動者創造的」的理解。急！急！急！
當你走復進溫馨潔凈的家~制！媽媽（或任意勞動者）還在廚房洗菜，手擦過額頭的淚水，慈祥的說：回來了，一會兒給你做你最喜歡吃的菜哦~！
窗檯上有你最喜歡的花，你愉悅的為它澆上水，看著它在你的辛勤呵護下，搖曳著身姿。
很多，你不勞動創造，就沒有，衣食住行沒有不需要勞動創造的。 這些就是你生活中最美好最需要的事物~！
㈧ 雲賞花四個視頻,邊看邊思考:作為藝術生,在生活中如何發現美、欣賞美、創造美
雲上發這個視頻，邊看電視，靠著藝術分在生活中，要發現了，欣賞每個場搞美眉美眉不在，隨時都可以發現
㈨ 生活中表現「信賴創造美好的境界」的小故事
寫作思路：題目要求表現「信賴創造美好的境界」的小故事，說明是敘事文，主題要表現信賴創造美好的境界。
正文：
學校門口有一家修自行車的小鋪子，是一對夫婦經營的，為了多賺一點錢， 他們早上會在門口擺上一些常用的文具，方便過往的學生買。
這天早上，我像往常一樣，吃好早飯，坐上媽媽的自行車去學校上課。剛一下車，我才猛地發現我的紅領巾忘帶了，可這時候回家拿肯定要遲到了，這可怎麼辦呀？還好，還有小鋪子！我趕緊跑過去問："阿姨， 紅領巾多少錢？」「兩塊。 「我掏掏口袋， 又摸了摸書包，哎呀，沒帶錢。
情急之下，我靈機一動，問道："阿姨，我沒有帶錢，您能先給我一條紅領巾嗎？錢晚點再還您！」老闆娘像是愣了一下，我心想：慘了，肯定沒希望了，我還是先走吧。我轉身要走，老闆娘居然把我拉住，遞給了我一條紅領巾說： "沒事的， 先鎿走吧，錢明天再還也沒事的。」
我大吃一驚，連忙接過，把紅領巾繫上，說道： "謝謝， 謝謝！」便向學校跑去。
這位阿姨也不問我的班級姓名，就很信任的先給了我一條紅領巾，讓我的心裡暖洋洋的。當天晚上，我認認真真地把兩元錢包好，默默地提醒自己明天一定要記得還給阿姨， 不能辜負她對我的信任。兩元錢，很小，但是這份信任卻沉甸甸的。
現在我每天上學照常路過這個小鋪子，但是和以往不同，一股溫暖總會湧上心頭。原來，信任，也可以創造出美好的境界！
㈩ 初中作文600字努力創造了美
追求和創造本身就是一種美。」「美，就是生活。」
「美」這是世界上最富有魅力的一個字眼，古今中外，有多少人對它如痴如醉，熱烈追求，然而，美到底是什麼呢？美，就是生活，車爾尼雪夫斯基曾對「美是生
活」下過這樣一個定義：「任何事物，凡是我們在那裡看得見，依照我的理解，應當如此地生活，那就是美的；任何東西，凡是顯示生活或使人們想起生活的，那就
是美的。」因此，熱愛美就是熱愛生活，追求美就是追求生活，創造美就是創造生活。
美的內涵是非常豐富的。如果把容貌美、形體美、服飾美看作是美的一切，那就未免太膚淺簡單了。實際上，就「人」而言，除了這些外，還有氣質美和更重要的心
靈美。誠然，較好的容貌，修長的體形，漂亮的服飾能給人以美感。但是，如果一個人缺乏修養，沒有氣質，或者只是「金玉其外，敗絮其中」，那麼，這種美感就
會像曇花一樣，驟然消逝。請問《巴黎聖母院》中「醜八怪」似的卡西莫多和「太陽神」似的少尉隊長到底哪個更美呢？心靈的美會折射出一種迷人的色彩以彌其外
貌不足，矮小的不美的簡·愛之所以為許多人喜愛，正是這個原因。「不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。」美還體現在人們所創造的一切有益於人類和世
界的事物之上。像音樂美、繪畫美、雕塑美、建築美……人類創造著生活，於是創造了美。
而只有在真正的生活中，才會有真正的美，在那十年瘋狂扭曲的歲月里，人們砸爛了一切美好的東西，那噩夢一般的年代，人們過的是怎樣可怕的「生活」啊！美是
一朵朵嬌艷娉婷的花朵，它們只放在人類的「伊甸園」中，而今，我們正生活在廣闊的「伊甸園」中。只要仔細看一看，你就會發現：美就在你的身邊。春天的蓓
蕾，夏夜的星空，秋日的丹楓，寒冬的白雪，稚童的笑臉，老人的皺紋，母親的白發，父親的背影……這所有的一切不都是美嗎？
我們欣賞周圍的美，更重要的是我們還要創造美，給世界和後人留下點什麼，讓所有的人在更美的環境中生活，追求和創造本身就是一種美。
那麼，讓我們用眼睛去發現美，用思想去理解美，用靈魂去追求美，用雙手去創造美，用身心去享受美。因為「美就是生活」，而我們是熱愛生活的人們。
