創造思維的本質

⑴ 創新思維的本質是什麼

創新思維是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規思維的界限，以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。[1][2]
中文名
創新思維
外文名
Innovative thinking
詞起源於
拉丁語
含義
更新、改變、創造新的東西
快速
導航
特性

基本類型

過程

創新名言

什麼是創新

理論發展

如何創新

創造發揮

應用
本質
創新思維的本質在於用新的角度、新的思考方法來解決現有的問題。[1]
特性
一、思維的能動性
二，思維的變通性[1]
三，思維的獨特性[1]
四，思維的敏感性[1]
基本類型
一，差異性創造思維[1]
二，探索式創新思維
三，優化式創新思維
四，否定型創新思維[1]
過程
一，准備期
二，醞釀期[1]
三，豁朗期
四，驗證期[1]
創新名言
不創新，就滅亡——亨利·福特
要麼創新，要麼死亡——托馬斯·彼得斯
沒有思想自由，就不可能有學術創新。——周海中
好奇性和解放的思維是創新的源泉。哦，化學，你原來如此神奇！哦，化學，難怪你不能不火！啊，四海兄弟，我們攜手努力！為人類的航船，奮力揚波！ ——周其鳳
什麼是創新
創新的定義：創新是指：以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向，利用現有的知識和物質，在特定的環境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境，並能獲得一定有益效果的行為。
一個產品創新，就是生產一種新的產品，要採取一種新的生產方法。工藝創新，要開辟市場，市場開拓的創新。要採用新的生產要素，要素創新。制度管理體制、管理機制，制度的創新，他提出了五個方面。美國另外還有個管理學大師，學經濟 學管理的，大家非常熟悉，這個人叫德魯克。他第一次在20世紀50年代，上一個世紀的50年代，把創新引進管理領域，有了管理創新。他認為創新就是賦予資源以新的創造財富能力的行為。「創新」兩個字擴展到了社會的方方面面。比如我們講的理論創新、制度創新、經營創新、技術創新、教育創新、分配創新。我們同學們的學習方法也要創新。
那麼對創新我們有多方面的理解，說別人沒說過的話叫創新，做別人沒做過的事叫創新，想別人沒想的東西叫創新。我們有的東西之所以叫它創新，就是因為它改善了我們的工作質量，改善了我們生活質量，有的是因為它提高了我們的工作效率，有的是因為它鞏固了我們的競爭地位，有的是對我們經濟，對社會、對技術產生了根本影響。所以我們叫它創新，但是創新不一定非得是全新的東西，我舊的東西以新的形式包裝一下，包裝舊的東西叫創新。我舊的東西以新的切入點叫創新，我總量不變改變結構叫創新，結構不變改變總量叫創新。

⑵ 創新思維的本質是什麼

創新思維是一種優化組合多種思維方式來取得新成果的綜合思維，是思維主回體在自身具有的知識、經驗和答實踐基礎上，伴隨著思維方式的變革提出新的理論、觀點和想法的思維過程。相對於日常思維而言，創新思維是一種超出已知的認識范圍、具有開創意義的思維活動。它意味著一個人在解決問題過程中，能站在與他人不同的角度去思考，提出與他人不同而且經得起實踐檢驗的新觀點、新思路、新方案。

⑶ 思維的本質是什麼

在現代心理學中，思維被理解為「受社會所制約的，同言語緊密聯系的，探索和發現嶄新事物的心理過程，是對現實進行分析和綜合中間接概括反映現實的過程．思維在實踐活動基礎上由感性認識產生並遠遠超出了感性認識的界限．」

也有人說：「思維是人腦對客觀現實概括的和間接的反映，它反映的是事物的本質與內部規律性．」

然而，雖然各家心理學文獻對思維意義的敘述都不盡相同，但細致分析卻沒有什麼本質差異．把他們的敘述概括起來，不外乎包括兩個方面，一是能反映，二是有意識．能反映，這是因為人腦是高度組織起來的特殊物質，是迄今所知道的最復雜的物質，是思維的器官，這個器官天然地能夠反映客體，這種天然的反映形式就是感覺．在這點上，人腦和動物的腦是一樣的，反映的僅是事物的個別屬性、個別事物及其外部聯系，屬於感性認識；有意識，這是指人腦和動物的腦的一個顯著區別，人腦可以產生意識(頭腦中已有知識和自覺攝取知識的習性)，而動物沒有意識．所以說，用意識裝備起來的頭腦去反映的可以是一類事物共同的、本質的屬性和事物間內在的、必然的聯系，即這時已超出了感性認識的界線，屬於理性認識．這就是思維的直接本質。

例如，我們常見到刮風、下雨，這只是對這些自然現象的感知覺(動物也能做到的反映)，但如果我們要研究為什麼會刮風、下雨，並把這些現象和吹氣、扇扇子、玻璃窗上結水珠、水管子「冒汗」、壺蓋上滴下水珠等現象聯系起來，發現它們都是「空氣對流」的表現或「水蒸氣遇冷後液化」的結果，那麼這就已深入到事物的內部，進行著把握因果關系的思維了。

又例如，在對三角形的認識中，感知覺只能反映各種三角形的形體和大小，而思維則能舍棄三角形的具體形狀和大小等非本質的特徵，而把任何三角形都具有三條邊和三個角這一共同的、本質的特徵概括出來．因此，人的思維實現著從現象到本質，從感性到理性的轉化，使之達到對客觀事物的理性認識，從而構成了人類認識的高級階段。

●綜上所述，思維的本質是具有意識的頭腦對於客觀事物的反映。
「具有意識的頭腦」的含義是有知識的頭腦，又是具有自覺攝取知識的習性的頭腦．從思維的角度講「對於客觀事物的反映」那就不是對於客觀事物的表面現象的反映，而是對於客觀事物的內在聯系和本質屬性的反映，這一點很重要，否則就可能出現理解上的混亂，因為概括性不限於思維，知覺和表象也有概括性；間接性也不局限於思維，想像就是間接的反映，所以思維是對客觀事物的內在聯系和本質屬性的反映；反映的方式不是直觀的、零散的，而是間接的和概括的。

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⑷ 人思維的本質是什麼呢

思維的本質是：識別後模擬將要發生的事件以便在事件發生之前知道大概結果。

⑸ 概述創造性思維的本質。

創造性思維具有以下幾方面的特點：
創造性思維具有新穎性，它貴在創新，或者在思路的選擇上、或者在思考的技巧上、或者在思維的結論上，具有著前無古人的獨到之處，在前人、常人的基礎上有新的見解、新的發現、新的突破，從而具有一定范圍內的首創性、開拓性。
創造性思維具有極大的靈活性。它無現成的思維方法、程序可循，人可以自由地海闊天空地發揮想像力。
創造性思維具有藝術性和非擬化的特點，它的對象多屬「自在之物」，而不是「為我之物」，創造性思維的結果存在著兩種可能性。

創造性思維具有著十分重要的作用和意義。首先，創造性思維可以不斷增加人類知識的總量；其次，創造性思維可以不斷提高人類的認識能力；再次，創造性思維可以為實踐活動開辟新的局面。此外，創造性思維的成功，又可以反饋激勵人們去進一步進行創造性思維。正如我國著名數學家華羅庚所說：「『人』之可貴在於能創造性地思維。」

補充：創造性思維是一種開創性的探索未知事物的高級復雜的思維，是一種有自己的特點、具有創見性的思維，是擴散思維和集中思維的辯證統一，是創造想像和現實定向的有機結合，是抽象思維和靈感思維的對立統一。創造性思維是指有主動性和創見性的思維，通過創造性思維，不僅可以提示客觀事物的本質和規律性，而且能在此基礎上產生新穎的、獨特的、有社會意義思維成果，開拓人類知識的新領域。廣義的創造性思維是指思維主體有創見，有意義的思維活動，每個正常人都有這種創造性思維。狹義的創造性思維是指思維主體發明創造、提出新的假說、創見新的理論，形成新的概念等探索未知領域的思維活動，這種創造性思維是少數人才有的。 創造性思維是在抽象思維和形象思維的基礎上和相互作用中發展起來的，抽象思維和形象思維是創造性思維的基本形式。除此之外，還包括擴散思維、集中思維、逆向思維、分合思維，聯想思維。其中擴散思維是從所給的信息中產生信息，著重點是從同一來源中產生各種各樣為數眾多的輸出，並且很可能發生移轉作用。集中思維是從所給的信息中產生邏輯的結論，其著重點是產生獨有的或者習慣上所接受的最好的成果。逆向思維是把思維方向逆轉過來，用對立的表面看來似乎不可能並有的兩條思路同時去尋找解決問題之答案的形式。分合思維是一種把思考對象在思想中加以分解或合並，然後獲得一種新的思維產物的思維方式。聯想思維是一種把已經掌握的知識與某種思維對象聯系起來，從其相關性中發現啟發點從而獲取創造性設想的的思維形式。 創造性思維是創造成果產生的必要前提和條件，而創造則是歷史進步的動力，創造性思維能力是個人推動社會前進的必要手段，特別是在知識經濟時代，創造性思維的培養訓練更顯得重要。其途徑在於豐富的知識結構、培養聯想思維的能力、克服習慣思維對新構思的抗拒性，培養思維的變通性，加強討論，經常進行思想碰撞。

⑹ 思維的本質是什麼還有自然界的本質

一、思維抄的本質

1、思維的本質是大腦內既定的方法和路線。

2、思維的形成

首先五感進入大腦後，形成記憶。

然後記憶存儲後，壓縮成印象。

最後再壓縮成意識，潛意識，感覺。

3、思維是感覺意識和記憶印象等綜合起來的東西，一層疊一層，在大腦各個功能分區的綜合作用綜合記憶綜合意識的迴路。

二、自然界的本質

1、自然界的本質是人類社會在內的整個客觀世界。

2、環境是以人為中心的一切客觀事物的總和。

3、自然包括自然科學所研究的無機界和有機界，也包括社會科學所研究的人類社會。

人和人的意識是自然發展的最高產物。

(6)創造思維的本質擴展閱讀：

思維的種類

一、按照思維形態進行分類

1、 動作思維

2、 形象思維

3、抽象思維

二、按照智力品質進行分類

1、再現思維：依靠過去的記憶而進行的思維。

2、創造思維：依賴過去的經驗和知識，但卻是把它們綜合組織而形成全新的東西。

三、按照形式性進行分類

1、感性具象思維：在直接接觸外界事物時感官直接感覺到的具體。

2、抽象邏輯思維：以抽象概念為形式的思維。

3、理性具象思維：感性具體基礎上經過思維的分析和綜合，達到對事物多方面屬性或本質的把握。

⑺ 思維方式的本質

依據思維的表現形式來區分，思維有辨別、理解、判斷、抽象、概括、簡化、分析、綜合、分類、比較、對比、概念、系統化、想像、邏輯推理、發散思維、創造性思維、直覺和靈感等方式。每次思維的過程可以是上述單一的形式，也可以是多種形式同時出現。
至於思維是什麼？到目前還是百家爭鳴，有下面幾種主要學說：1、人類特有的精神活動及管理學說；2、信息加工過程學說；3、人對信息主動操控學說；4、承認動物也有思維的學說；5、思考過程及結果的學說；6、內部言語學說；7、知覺生長模型學說。
知覺生長模型學說是最新的生理心理學作品，對這些問題都有具體探討，下面是簡介：
一、思維的概念：思維是意識流在推動力、吸引力等等力量的作用下，在人腦知識結構的知覺單元之間運行的過程和結果。這個過程就是思維的過程，叫思考；這種過程產生了結果，就是思維的結果，又叫理性認識。
二、辨別的發生機制：
1、感覺的分辨：（1）新奇事物覺察器的作用，（2）表象的分辨，（3）表象的特徵作用。
2、知覺的辨別：（1）對比作用，（2）信息接入點的作用，（3）最重要特徵信息的作用。
三、理解的發生機制：當眾多知覺單元集體發生興奮，形成一個興奮性的區域，這個區域就是知覺域，也是理解的范圍。也是思維得以順利進行的基礎。理解與多種因素有關……
四、抽象與概括的發生機制：
1、遺傳的能力，2、高效學習，3、思維。
五、 簡化的發生機制：
1、抑制與遺忘，2、思維。
六、分析和綜合的發生機制：分化抑制、表象和知覺單元的分解，都是分析的生理學基礎。表象和知覺單元都是可以組合的，這是綜合的生理學基礎。
七、分類的發生機制：
分類是指依據事物的本質特徵，把事物分為不同層次的類別的思維過程。找出事物的一般特徵，就是分析，依據事物一般特徵，把事物分為不同層次的類別，就是綜合。可見，分類也是分析與綜合的特殊形態。
八、比較和對比的發生機制：
1、遺傳的能力，2、生活習慣 ，3、學習，4、思維。
九、概念的發生機制：對事物加以分析、綜合、比較，從中抽象出共同的、本質的屬性或特徵進行概括、歸納，其結果就是形成概念。
概念需要在言詞的基礎上進行，都需要通過分析、綜合和比較，是比前述幾種思維形式更復雜的思維形式，因此，它必須在第二信號系統中進行。
言詞具有抽象概括的功能，具有結構緊密、內涵豐富的特點，通過知覺單元高聳的詞之間的聯結必定是抽象的、快捷高效的。
十、系統與系統化的發生機制：
1、系統化：系統化是在概括的基礎上，把整體的各個部分歸入某種順序，在這個順序中，各個組成部分彼此發生一定聯系和關系，構成一個統一的整體。系統化也是分析與綜合的特殊形態。
2、系統：（1）系統化：系統化是思維的一種表現形式，系統則可以是系統化後的結果。（2）特異性自然組合。
十一、判斷的發生機制：
1、無意判斷的發生機制：（1）知覺單元，（2）主動整形，（3）條件反射，（4）生活經驗，（5）與理解、辨別同一過程的不同名稱。
2、有意判斷的發生機制：（1）標准，（2）思維。
十二、聯想的發生機制：
1、興奮能量擴散，2、光點之間出現開拓性接通。
十三、想像的發生機制：
1、無意想像的發生機制：（1）光點聯結，（2）主動整形。
2、有意想像的發生機制：（1）再造想像，（2）創造想像，
3、幻想的發生機制：幻想的發生機制與想像的發生機制以及思維的發生機制相同。
十四、推理（邏輯推理）的發生機制：推理的過程實質是意識流在知覺單元之間運行的過程和結果。
十五、創造性思維的發生機制：人腦利用知識結構中所貯存的信息素材，如文字、言詞、各種表象、概括、概念等一切素材進行信息加工的心理過程。依據信息加工的結果，可以分成兩個類型：加工的結果是新穎的，用語言文字表達的信息產品，心理學習慣將它稱為創造性思維。加工的結果是新穎的，用形象的表象表達的信息產品，心理學習慣將它稱為創造想像。
十六、發散思維的發生機制：
發散思維是意識流在以意識層為主要舞台上進行的、主動的思維工作，需要使用聯想、推理、想像等等思維方式配合進行。
十七、聚合思維的發生機制：聚合思維的發生機制與發散思維發生機制相同。
十八、直覺的發生機制：
1、思維定勢，2、捷徑，3、熟練遷移，4、主動整形，5、意識的層次。
十九、靈感的發生機制：
靈感是創造性思維的一種形式，是意識流在知識結構上運行的現象和結果，它的發生與下列因素有關。
1、知識結構的影響，
2、光點必須在意識層，
3、刺激信息的新奇性，
4、多通路的必然性和偶然性，
5、抑制能量的作用，
6、有準備的頭腦，
7、職業敏感，
8、明確的任務，
9、直覺。

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⑻ 創造的本質是什麼

想出或作出古今中外前所未有之事物即為創造。

創造有絕對創造和相對創造之分。
前者是指全部前所未有，後者是指部分前所未有。

創造具有相對性本質和綜合性特徵。創造的相對性本質表現為：
創造性思維是產生出新穎、獨特產品的思維過程，新穎主要是指不墨守陳規、破舊布新，是相對於歷史而言的；獨特主要指不同凡俗、別出心裁，是相對他人而言的。新穎、獨特性是創造的基本特徵，新穎、獨特是相對於現有和已知、相對於他人而言的，創造具有相對性的本質。
創造的創新性、突破性、開拓性都是創造相對性本質的體現。創造是相對於常規和傳統而言的，是相對於已有認知成果和現有產品而言的，創造本質上基於對原有局限的克服和突破，基於問題解決困難、障礙的克服，基於觀點、觀念、意識的突破。離開了創造的相對性，創造性也就無從談起。從內容來說，新現象、新的認知領域的發現是創造性的；從產品和成果來說，新概念、新理論、新觀點等新知識的提出是創造性的，新技術、新工藝、新產品的開發也是創造性的；從思維方法來說，創造性認知方法是相對於常規邏輯認知方法而言的，聯想、想像、類比是溝通已知和未知的橋梁，它們都是創造性的認知方法；從思維方式來說，發散思維相對於收斂思維、求異思維相對於求同思維、逆向思維相對於正向思維這些常規思維方式來說，也是創造性的。創造是相對於常規、傳統、現有和他人而言的，創造的相對性是創造的本質體現，創造具有相對性的本質。我在聽一位老師講課的時候，在講到學術上如何創新時，他說「創新就是不再去follow（別人）」，他的這句話簡明扼要地說清楚了創造的相對性實質。
創造性思維具有綜合性特徵。創造性思維涉及到邏輯思維和非邏輯思維的綜合應用，涉及到多種創造性思維方式和方法的綜合應用，涉及到直覺、靈感、頓悟等不同創造性思維形式的參與，涉及到獲取新信息、新思維材料和思維加工的有機統一過程， 涉及到發現、發明、創造過程的統一，涉及到認知創造性、問題解決創造性和發明創造性的綜合，涉及到創造性思維、創造人格和創造環境的有機統一。因此，創造具有綜合性的特徵，創造的綜合性是創造的一個基本特徵。
創造性思維不是單純運用一種思維形式、一種思維方法就能實現的，創造性思維需要綜合運用人類已有的認識和實踐成果，需要綜合運用各種思維形態、思維方式和方法，創造性思維是多種思維形式、多種思維方式和方法的綜合運用。從思維形態上來說，它是邏輯思維與非邏輯思維的綜合應用；從思維方式上來說，它是發散思維與收斂思維、求同思維和求異思維、正向思維和逆向思維、橫向思維與縱向思維的綜合運用；從思維方法上來說，創造性思維是聯想、想像、類比移植、抽象遷移等思維方法的綜合應用；從創造性思維的基本形式上來說，它是直覺、靈感、頓悟等不同創造性思維形式的綜合，創造的綜合性是創造的一個基本特徵。

⑼ 創新思維的本質

創新思維的本質在於一個「新」字，要能站在時代的前沿，引領大眾，開創一條前人未嘗試過的新路，並在實踐中逐步完善。
請採納謝謝！