三年級我的小發明作文
⑴ 三年級作文我的小發明400字，要快點！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
我的小發明
那是四年級的暑假，我很多作業都已經做完了，只有小製作這項作業讓我很傷腦筋。一次，我無意中看見客廳里有一盒已經過期了的「三精牌藍瓶口服液」，我好奇的走過去，打開一看，滿滿的，只喝了一瓶！我望著這些好喝的口服液，想喝，可是又已經過期了。扔了，又覺得可惜，怎麼辦呢？我靈機一動：「我可以把瓶子里已經過期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起來做成一個漂亮的風鈴呀！」。
說干就干，我先把瓶子從盒子里拿出來，用剪刀在瓶口上刺了一個小洞，然後把瓶口朝下，讓口服液一點一點的倒出來，待全部的口服液都倒完後就把瓶子放在桌子上。從家裡找出一些以前美術課上沒有用完的的卡紙、雙面膠，又找出毛線、剪刀等工具。待一切准備完畢後，就正式開始製作了。我的頭腦中閃現出商店裡見過的很多風鈴的樣子，可就是不知該做什麼樣子的風鈴。我找來很多的美術書，終於在三年級的美術書上找到了「海底世界」風鈴。我和媽媽商量了很久，決定就做它。我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然後又在圓形上剪掉了 一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。我在一張紅色的卡紙上畫了一隻大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風啊！我用剪刀細心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再准備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背後都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩穩地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎麼辦呢？我望著瓶子發呆。突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩穩地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。最後把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直誇我做的真好，並和我一起把它掛在了客廳里。
每次我到客廳，我都會看看我的風鈴。每次起風的時候，我的風鈴就會「叮咚、叮咚」地唱歌，在風中翩翩起舞。
⑵ 我的小發明 作文
一、
我最想發明微型縮小屋了。
因為在我們生活中有許許多多的人都是孤單一人，當要出去很久時，總是放不下心。微型縮小屋就為你解決這個難題。
微型縮小屋是一個仿照屋子。它非常小，只有一個手掌的四分之一大。運用十分簡單，佔用空間十分小，你不用擔心它不見，因為如果你不小心弄丟，他會發出一種異常的波動，這種波動只有那座小屋子的主人才會聽到看到。如果有人撿去了，想把它歸自己所有，並且把它發送波動的儀器弄壞了，這也不用怕，因為微型縮小屋，只有本身的遙控器才能打開。別的遙控器是不可以打開。我希望這種屋能給大家帶來方便。 微型縮小屋有一個遙控器。遙控器上面有七個鍵，鍵的顏色都不同：紅、黃、藍、綠、青、赤、紫。七個按鍵分別有：吸收二氧化碳、開燈、關燈、保暖、保涼、聯網、防護罩。人可以在裡面上網，看電視等。
這種用途非常之廣泛。特別適合經常出門在外的探險家了。有些人也許會問：那你屋內的能源來自那裡？如果有探險家爬到了懸崖峭壁上，房子怎樣安落呢？如果某個地區很熱或很冷怎麼辦？沒有網線怎樣上網？如果在山野里野獸來了怎麼辦？
這些問題都不用怕。因為神秘的遙控器在您手裡，您只要按一下遙控器里的紅鍵，屋子就能為自己存下能量了，屋子的主要能源是二氧化碳。所以就不用那麼浪費能源了。只要你按一下黃鍵，燈就會自動開，但是除了你所在的房間的話，其它地方的燈是不會開的。只要你按一下藍鍵，燈就會關閉。只要你按一下綠鍵，房子就會自動變暖，使你冬天出門在外就不用再受嚴寒了。只要你按一下青鍵，房子就會變得非常涼爽，使你在夏天再也不用面對炎熱了。只要你按一下赤鍵，電腦就會自動跟電信連通。只要你按一下紫鍵，您的房子旁邊就會有透明的防護罩，讓你免受野獸之憂。
雖然這只是想，但總有一天我經過努力發明了微型縮小屋
二、
看看我的小發明
誰都有偉大的理想，而要想實現你的理想，就必須從小，從小事做起。
我為了實現我的理想，於是我就先開始，看動腦筋，搞小發明了……
今天，我在看電視時，看到電視里，一些人做的裝飾掛品，於是，我就想：我能不能比他們做的還好呢?能!我一定能做的還好!
這時，我就開始准備材料了。我找啊找啊，找了半天，把家都翻了個底朝天，才找出了一塊白紗布，和一些彩色的線。准備好工具後，我就開始做裝飾品了。
首先，我把紗布一對折，用針把其餘的三個面縫起來，在找一張跟紗布一樣大得紙，用彩筆在紙上畫好畫之後，把紙放進紗布里，在把紗布縫起來。然後，再在紗布的另一面用彩筆畫上美麗的畫，之後，我又在上面噴上了香水。最後，我又把編號的才是拴在了紗布上，再在底下掛上一個鈴鐺，就這樣，一個香荷包就做成了。
你瞧！這個就是我的小發明！好看嗎？
三、 每當我上學和放學時，我都會看一下櫥窗里我四年級暑假做的小發明——風鈴。
那是四年級的暑假，我很多作業都已經做完了，只有小製作這項作業讓我很傷腦筋。一次，我無意中看見客廳里有一盒已經過期了的「三精牌藍瓶口服液」，我好奇的走過去，打開一看，滿滿的，只喝了一瓶！我望著這些好喝的口服液，想喝，可是又已經過期了。扔了，又覺得可惜，怎麼辦呢？我靈機一動：「我可以把瓶子里已經過期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起來做成一個漂亮的風鈴呀！」。
說干就干，我先把瓶子從盒子里拿出來，用剪刀在瓶口上刺了一個小洞，然後把瓶口朝下，讓口服液一點一點的倒出來，待全部的口服液都倒完後就把瓶子放在桌子上。從家裡找出一些以前美術課上沒有用完的的卡紙、雙面膠，又找出毛線、剪刀等工具。待一切准備完畢後，就正式開始製作了。
我的頭腦中閃現出商店裡見過的很多風鈴的樣子，可就是不知該做什麼樣子的風鈴。我找來很多的美術書，終於在三年級的美術書上找到了「海底世界」風鈴。我和媽媽商量了很久，決定就做它。
我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然後又在圓形上剪掉了 一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。我在一張紅色的卡紙上畫了一隻大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風啊！我用剪刀細心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再准備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背後都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩穩地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎麼辦呢？我望著瓶子發呆。突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩穩地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。最後把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直誇我做的真好，並和我一起把它掛在了客廳里。
每次我到客廳，我都會看看我的風鈴。每次起風的時候，我的風鈴就會「叮咚、叮咚」地唱歌，在風中翩翩起舞。
⑶ 三年級下冊作文《我的小發明》350個字左右不要英語
我的小發明（下來）
嘿嘿，不好意思，自我來晚了！不過今天我要給大家帶來一個東西——水編鍾。
誰都知道，水杯是用來喝水的，但是現在我們可以把它當成樂器，讓它成為我們演奏一曲美妙的樂曲，你說神不神！你不用擔心，材料很簡單！大小、材質完全一樣的玻璃水杯八個、竹筷子一雙、清水一壺。好了，現在將八個玻璃杯由左至右一次排開，在七個杯中由少到多，分別裝入不等量的水，各個杯中水的高度要相差一樣；用竹筷依次敲水杯，聽聽各個水杯發出的聲音有什麼區別，是不是1.2.3.4.5.6.7.1.的音階；如果你們要是以過一定的練習，肯定是可以演奏出美麗的曲調呢！看你們一臉大惑不解的樣子，還是給你們講一下其中的妙處所在吧！是振動頻率決定音調的高低。你會發現杯中的水越多，敲擊時所發出聲音越低沉，這是因為振動頻率不同。由於水可以倒來倒去，定音比較容易。這個自製的樂器所運用的是共振原理，由於杯中所裝的水的高度不一樣，敲擊杯壁時在杯中產生的共鳴就不一樣，所發出的聲音也不相同，所以可以當做樂器使用。
什麼樣？看完文章後覺得豁然開朗了吧！超快自己也做一個水編鍾吧！
⑷ 三年級我的小發明作文300足用什麼材料
我發明
Hi家想必家都已經知道我前發明——爆飛鞋吧全身紅色版……寒假我遇見同尋事起權聽我說說吧
今氣晴朗晴空萬手工班師課我說：各位今作業：家各自做發明明交我聽想：哎呀發明呀明知道我拿手偏要煩呀突我靈機想辦：我爆飛鞋拿升級再交呀說乾乾我家馬跑我房間找爆飛鞋始升級：首先爆飛鞋面彈簧加幾超號；找幾片銹鋼用502膠水給粘起；貼幾絢麗貼紙功告我試跑我本想順風行失敗我想：我失敗呢經我反復思考仔細研究原風太所風向控制住失敗甘我靈機想辦：我加翅膀呀加翅膀我試跑功我高興跳起
第二我我發明帶手工班交給師師看看說：嗯程柏霖做我聽想：哈哈勝利光芒照我臉
我我發明
感覺提問主意不是很清晰
建議查下資料哦
⑸ 三年級想像作文 我的小發明
現在的交通真混亂。看，那位大叔正在闖紅燈。看，那個人差一點撞上那位在走路的人。在電視版上權，每個新聞上都有事故發生。唉……怎麼辦呢？
正當我邊走邊思考時，走著走著，不小心摔倒了。正好想到一個好辦法。 我回家拿時空機飛越到發明汽車的時代。到了那兒，我就進了汽車創造公司。一進去，就遇到了老博士。我和老博士聊了一會兒，就一起去研究汽車了。老博士發明了汽車、摩托車、公共汽車、自行車、賽車、三輪車、電動車等。後來我發明了一個自動器，放在每一輛車子的車頭，遇到紅燈，你想闖紅燈，這個自動器發出紅燈。你在開，就是開不走。到綠燈，這個自動器就會放開。 後來我和老博士又研究了水上器、飛天器，把它放在車里，水上器的功能是：要是路很遠，中間隔著河，為了快捷方便，人們可以在水上開過去。飛天器的功能是在快撞車的時候，車子會飛天，避開危險。
⑹ 我的小發明作文。。。
星期一我們學校宣布了本周要事：製作科技發明創作小東西！天，我最怕怕科技了！一提起科技，我就想到神七：太陽能帆板、火箭、返回艙……什麼都想不出來。雖然在班上科學我是數一數二的，不過我一說到發明創作，就滿腦子的空白。 因為生病沒上學的原因，致使我沒能提前知道這一個任務，這不昨天剛剛知道，一聽到這個詞我就心急火燎，渾身的毛都折了起來（可不是嚇的額）。昨天中午一回到家，我就悶悶不樂地說：「媽媽，今天中午我要製作一個東西，不要打擾！」吃完飯，我急匆匆地拿出了紙杯、釘子、鐵片、乒乓球、膠布……等材料做准備。可好不容易准備好一屁股坐下的時候，卻又是滿腦子的空白：做什麼呢？做出來又是一個什麼樣呢？……想著想著我竟然想到了：是不做還是做？後來我終於下了決定：當然做了。。做下這個決定時我有一些勉強，因為我實在是想不出來做什麼，就算是小玩意兒也行不通。我擺弄著兩個紙杯，突然想起了以前做的太陽花，結果我把紙杯小心翼翼地剪出了太陽花的形狀，剛剛想著這與科技也不粘邊兒時，媽媽突然走過來說：「忽忽，做了個挺漂亮的風車嘛！」我暈，真是「吃過豬肉，沒見過豬跑」！就這樣，一個紙杯在我的手裡報廢了。我又嘗試著把乒乓球綁在紙杯上讓紙杯在水上漂，像一個輪船似的……對，這個簡單！我三下兩下就綁好了乒乓球，不過我又發現了新的問題，紙杯偏了！不過這難不倒我，雞蛋殼不也是「乒乓球」嘛！我又「麻利」地用筷子把兩個雞蛋搗碎，想試圖貼到紙杯上。可是可惡的膠布一遇水不聽使喚了，我想到了用線，綁啊綁，結果等到上學時間我也沒有弄好，我索性不玩了。收拾收拾東西，我去上學了。 放學一回來，爸爸就說：「你那一個什麼什麼小製作制好了嗎？」我這正在「悶」頭上，爸爸的這一句話像是刀子似的扎到我的臉上。「還沒有。」「我幫你做個東西吧！」我不知道爸爸葫蘆里賣的什麼葯。「有沒有扎頭的那種東西？還有一個蠟燭」「哦，我一會兒給你拿，其它做手工的必要東西都在茶幾上。」東西准備好後，只見爸爸把一個粗頭皮繩的表皮弄開，只要裡面的皮繩。然後他故作神秘地說：「你先去做作業吧！」我很聽話，乖乖地去做作業了。在做作業的同時，我偷偷地瞧他一眼：只見他把粗頭皮繩的表皮全部剪掉，只留下裡面的三個皮筋。然後他順手拿起旁邊的「益達木糖醇」塑料盒，打開蓋子把裡面的糖都倒了出來，並用剪子在盒頂與盒下方各開了一個洞……我看得出神，以至鋼筆順著衣角劃下來。而這時的爸爸竟然神不知鬼不覺地把東西做完了。只見這個東西是由「益達木糖醇」做中間平底，兩頭的一邊有一個小釘子，一邊有一個大釘子。爸爸這回放大了噪門：「轉動釘子，它就往前跑……」一開始我不相信，後來我把釘子轉了10圈，結果它歪歪扭扭偏向一邊，不走，哈哈，這下爸爸說：「不對不對，這是兩邊不平橫……」後來換來換去他盯住了我的鉛筆頭，我看著他想用，大方的說：「拿去拿去，用吧用吧！」嘻嘻，這給我辦事，還成了我是好人哩！把鉛筆頭弄到「益達木糖醇」瓶上時，我再次旋轉鉛筆，這個小東西真的跑起來了，有時快，有時慢……真有趣！後來聽了爸爸告訴我這個小東西的原理，我明白了：一個物是圓體它可以走，可是不可以長時間走，要是有了動力，它就可以長時間行走。而「益達木糖醇」瓶正是個圓柱體，而在它身中的皮筋，就如動力，而在兩頭的鉛筆與釘子，是為保持平衡，而在上頭與「益達木糖醇」瓶相連的蠟燭，是起潤滑油的作用，不讓鉛筆運轉，而是它自己在運轉。 就這樣，我的科技發明創造可是以成功告終了。後來我把自己與爸爸的小製作定名為「旋轉木馬」。無論它多麼微小，可是它在我們的心中卻是如此重要。我相信，旋轉木馬會一直不停地在我的心中旋轉……
阿弟，得咩？？
⑺ 有沒有我的小發明三年級的作文200字
俗話說得好，萬事開頭難。是呀！每當看到別人的發明與創造,我就想起自己第一次發明創造的情景。
那是一堂勞動課，老師叫我們製作一個風鈴。我在課上沒完成，就回到家裡完成，可是我發現之前用的材料不好，正當我苦惱時，我看到了一盒已經過期的口服液，我一看，怎麼一瓶也沒喝呢？我望著這些口服液，心裡有了主意。於是我把這些小瓶子里的口服液倒了，再洗干凈，打算用它們做一個風鈴。
我拿出一些卡紙、雙面膠、剪刀、蠟光紙等，再拿出家裡的毛線。待一切准備完畢，我就正式開始製作了。
我先拿出一根鐵線，捲成一圈，再把毛線和鐵線綁起來，要有長有短，接著我折了許多漂亮的幸運星，牢牢地貼在毛線上面。
在貼完幸運星後，下一步就是要在每根毛線上吊一個小瓶子，這個把我難倒了，該怎麼才能把瓶子穩穩地吊住呢？直接吊在瓶口上吧！不好看，而瓶子又是玻璃的，又不能在下面打個小洞，該怎麼辦呢？我可不能就這樣前功盡棄呀！轉身突然看見了牙簽！我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著進瓶口，再把毛線提起來，瓶子就真的吊起來了！最後我把「五彩透明膠」一圈一圈地往每個瓶子上卷。這樣一個美麗的風鈴就做好了。
這次發明讓我品嘗到了動腦筋的快樂，也明白了這樣一個道理：若不經過細心的觀察、認真的思考和反復的猜測，是不會取得成功的。
⑻ 我的小發明作文
我的小來發明
誰都有偉大自的理想，而要想實現你的理想，就必須從小，從小事做起。
我為了實現我的理想，於是我就先開始，看動腦筋，搞小發明了……
今天，我在看電視時，看到電視里，一些人做的裝飾掛品，於是，我就想：我能不能比他們做的還好呢?能!我一定能做的還好!
這時，我就開始准備材料了。我找啊找啊，找了半天，把家都翻了個底朝天，才找出了一塊白紗布，和一些彩色的線。准備好工具後，我就開始做裝飾品了。
首先，我把紗布一對折，用針把其餘的三個面縫起來，在找一張跟紗布一樣大得紙，用彩筆在紙上畫好畫之後，把紙放進紗布里，在把紗布縫起來。然後，再在紗布的另一面用彩筆畫上美麗的畫，之後，我又在上面噴上了香水。最後，我又把編號的才是拴在了紗布上，再在底下掛上一個鈴鐺，就這樣，一個香荷包就做成了。
你瞧！這個就是我的小發明！好看嗎？
⑼ 我的小發明作文300字
和放學時，我都會看一下櫥窗里我四年級暑假做的小發明——風鈴。
那是四年級的暑假，我很多作業都已經做完了，只有小製作這項作業讓我很傷腦筋。一次，我無意中看見客廳里有一盒已經過期了的「三精牌藍瓶口服液」，我好奇的走過去，打開一看，滿滿的，只喝了一瓶！我望著這些好喝的口服液，想喝，可是又已經過期了。扔了，又覺得可惜，怎麼辦呢？我靈機一動：「我可以把瓶子里已經過期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起來做成一個漂亮的風鈴呀！」。
說干就干，我先把瓶子從盒子里拿出來，用剪刀在瓶口上刺了一個小洞，然後把瓶口朝下，讓口服液一點一點的倒出來，待全部的口服液都倒完後就把瓶子放在桌子上。從家裡找出一些以前美術課上沒有用完的的卡紙、雙面膠，又找出毛線、剪刀等工具。待一切准備完畢後，就正式開始製作了。
我的頭腦中閃現出商店裡見過的很多風鈴的樣子，可就是不知該做什麼樣子的風鈴。我找來很多的美術書，終於在三年級的美術書上找到了「海底世界」風鈴。我和媽媽商量了很久，決定就做它。
我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然後又在圓形上剪掉了 一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。我在一張紅色的卡紙上畫了一隻大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風啊！我用剪刀細心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再准備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背後都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩穩地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎麼辦呢？我望著瓶子發呆。突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩穩地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。最後把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直誇我做的真好，並和我一起把它掛在了客廳里。
⑽ 我的小發明三年級作文
僅供參考
做作業寫錯字，都得用橡皮擦。每擦一次總要留下一些橡皮渣在作業本上，不是用手抹就是用嘴吹，結果搞到滿桌子、滿地板都是鉛和橡皮渣。心想，一定要把橡皮擦改進一下。
經過了幾天的思考，我終於想到了一個好主意。我連忙找出一塊新的橡皮、一支半舊的毛筆、一把鋸和一瓶502強力膠水。先用鋸截下舊毛筆頭一寸左右，再用502膠水貼在橡皮的一頭，十分鍾就大功告成。
有了這種帶毛筆頭的橡皮擦，寫字錯了可以擦一下，掃一下，真方便。