為創造文明

Ⅰ 為創建文明城市獻計獻策

30多個免費公園惠及百姓人均公共綠地面積逾9平方米。積極發展廣場文化、社區文化、校園文化、企業文化、節慶文化，滿足群眾的文化需求是福州文化強市的一個重要內容。

Ⅱ 我們能為創建文明城市做些什麼

1.
保持環境清潔，讓城市變得更加清潔、干凈。
 只要把手中的垃圾丟進垃圾桶內、不要隨地版吐痰，我們的權環境就會變得非常整潔、干凈！
 2.
遵守交通規則。
 遵守交通規則是人人都要做到的。只要您過馬路是走斑馬線、地下通道或人行天橋，還要記住過馬路要看紅綠燈，這樣就能維持交通秩序，你說呢？
 3.
不說臟話，不做不文明的事。
 創建文明城市就要講究文明。不說臟話、不打架、不罵人，這些都是大家能做到的，也是必須做到的。「文明」這兩個字，只要有付出就有收獲，我們一定能做到的！

追問：謝了

Ⅲ 我為創建文明校園做貢獻250字

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？
同學們，為了自己，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀！同學們，「天下大事，必行於細」。讓我們高度重視「講文明」，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。
讓我們共創文明的校園，爭做文明的學生！同學們，我們正處於人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴於律己，不做「有才無德」的人，而要努力成為一個「德才兼備」的人。掃除大學生不良行為習慣，關鍵在於大學生的「自律」，而不僅僅是「他律」。只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到：「愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強」；做到「發揚優點，正視缺點，並且敢於改正缺點」；做到「踏踏實實做事，堂堂正正做人」，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個「德才兼備」的人，一個合格的大學生。同學們，我們是家之學子，國之棟梁。傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和幹部要起「講文明」的模範帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落,再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那麼何愁我們的校園不是一個文明的校園？學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多麼相得益彰的美麗畫面呀！同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧

Ⅳ 為人類創造進步，科技，文明發展的是什麼人

一,科技是會促進人的發展的.畢竟再先進的機器,都是人類發明創造的,要靠人來使用.而那些因為工具的產生而獲得便利的人,如果因為依賴機器而放棄人的勞動本能,那他們會被社會淘汰,但這不意味著科技的發展會阻礙人的進步,因為任何事物有具有兩面性,科技也是如此,它是一把雙刃劍,如何使用全看我們自己,我們不可以因為個人因素,就否認科技給人類帶的進步,因為人總是最高等的智慧生物,電腦在某些方面性能非常卓越,但電腦絕對不會比人腦聰明,因為無論怎樣,機器是要人來發明的,它不會自己產生.
二,科技是第一生產力.如果沒有科技的進步,哪會有今天人類物質文明和精神文明的高度發展,科技的進步關鍵在於創新.創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家發展的不竭動力,如果沒有科技的進步,哪會有我們祖國的繁榮昌盛和穩定,科技的進步會大大促進人類的發展.
三,科技的發展會促進人的全面發展.因為科技的發展為人的全面發展創造了發展條件,人們能在科技發展的前提下,不斷完善自我,使自身在各方面得到全面發展.所以,科技的發展會促進人的全面發展.
看一個問題的對與錯、好與壞,都要看它存在的主流,比如說葯品是可以治病的,有時是可以救命的,但它也會有副作用,你能說它不好嗎?即使再好的東西也難免有副作用,因此,科技發展最終還是能促進人類全面進步的.
四,科技的發展是否促進人的全面發展,應當這樣來衡量,一是看人的平均壽命是否延長,二是看人的思維方法是否進步,三是看人的綜合體能和智能是否發展,四是看人類在把握自然世界發展的水平.

Ⅳ 我為創建文明城市作貢獻作文

1寫如果沒有了文明，人們會缺少什麼。
2寫人們怎樣的不文明。
3寫要怎樣創建文明城市。
4寫呼喚人們一起創建文明城市。

Ⅵ 創造文明國家我們怎樣做

胡錦濤總書記關於樹立社會主義榮辱觀的重要講話，對加強社會主義思想道德建設特別是做好青少年思想道德教育工作具有重大的指導意義，在億萬少先隊員和廣大少先隊輔導員、少先隊工作者中引起了強烈反響，為少先隊組織進一步加強和改進少年兒童思想道德教育指明了方向。各級少先隊組織以社會主義榮辱觀教育為核心，以「祖國發展我成長」主題

教育實踐活動為總攬，以體驗教育為基本途徑，充分發揮少年兒童主體作用，引導廣大少先隊員知榮明恥、揚榮拒恥，自覺踐行社會主義榮辱觀，「勤奮學習、快樂生活、全面發展。」

「祖國發展我成長」主題教育實踐活動旨在引導廣大少年兒童深入了解「十五」時期改革開放和社會主義現代化建設取得的輝煌成就，進一步堅定永遠跟黨走中國特色社會主義道路的信念；展望「十一五」時期全面貫徹落實科學發展觀，開創社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設新局面的美好前景，進一步把個人的成長進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起；廣泛開展弘揚社會主義榮辱觀的道德實踐活動，從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質做起，自覺養成「熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗」的良好品德。

「祖國發展我成長」活動是全團開展的「我與祖國共奮進」主題教育實踐活動的重要組成部分。各級少先隊組織緊緊圍繞「十一五」規劃的指導思想和今後五年的主要任務，大力深化「手拉手」、「雛鷹爭章」、「民族精神代代傳」、少年軍校等品牌活動，使每一項活動都成為少先隊開展社會主義榮辱觀教育的良好載體，成為少先隊員參與社會主義和諧社會建設的生動實踐。億萬少先隊員自覺把「八榮八恥」的具體要求與自身發展的需求緊密結合起來，從我做起、從現在做起、從身邊一點一滴小事做起，在親身實踐中體驗「八榮八恥」的深刻內涵，養成符合「八榮八恥」所體現的社會主義基本道德規范的良好行為習慣。少先隊開展的社會主義榮辱觀教育實踐活動已經成為廣大少先隊員快樂接受、積極實踐、長期堅持的成長歷程，隊員們自豪地說：我們是光榮的少先隊員，紅領巾永遠與光榮同行。

在「紅領巾心向黨」、「尋找身邊的變化」等體驗教育活動中，少先隊員在美好藍圖的激勵下從小確立永遠跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念。浙江省平湖市的少先隊員寫了2000多封飽含深情的書信「給身邊的共產黨員」，林埭鎮中心小學的隊員們還來到鎮敬老院，采訪模範共產黨員郭其芳院長。河南省鄭州市的少先隊員舉行「紅領巾愛祖國」合唱比賽，高唱《唱支山歌給黨聽》、《向著太陽歌唱》等歌曲，表達對黨和祖國的熱愛之情。江蘇省太倉市的少先隊員開展「參加一次社會實踐活動，走訪一個企業、社區，訪問一名優秀共產黨員，了解一項家鄉建設成就」，通過演、寫、畫、做等形式，設計家鄉美好藍圖，表達「紅領巾心向黨」的真摯心願。

「童心奔小康」主題隊會、「小小畫筆繪明天」圖片展、「我的『小五年計劃』」演講會、「十一五規劃知多少」知識競賽……在這些豐富多彩的體驗教育活動中，廣大少先隊員們從自身實際出發了解「十五」期間的輝煌成就；感受五年來我國經濟實力明顯增強、改革開放成果豐碩、人民生活明顯改善所帶來的新變化、新氣象和新發展；明確黨提出的以人為本、全面協調可持續的科學發展觀和建設社會主義和諧社會的戰略思想對實現全面小康社會和民族偉大復興的重大意義；深切體驗過去五年是繼往開來、與時俱進的不平凡的五年，今後五年是全面建設小康社會承前啟後的關鍵時期；切實增強了為實現中華民族偉大復興做好全面准備的歷史責任感和時代緊迫感。

在不斷深化的「手拉手」活動中，少先隊員成為社會主義和諧社會建設的重要一員。河北省滿城縣白沙小學與北京市海淀區昆鵬學校結為「手拉手聯誼校」12年了。昆鵬學校的少先隊員開展了「百套校服贈山區」、「百套課桌椅贈白沙」、「一元行動——電腦送白沙」等活動，為白沙小學捐贈了投影儀、電視機、VCD機等，還為山區小夥伴建立了「希望書庫」，請來了滿城部隊電影放映隊給小夥伴和全村百姓放露天電影。昆鵬學校也先後有200餘名隊員到位於保定西北山區的白沙小學體驗農家生活，跟小夥伴一起干農活，還一起動手做航模、車模等，使山區小夥伴眼界大開。

「城鄉少年兒童手拉手」、「東西部少年兒童手拉手」、「各民族少年兒童手拉手」、「與進城務工就業農民子女手拉手」、「與留守兒童手拉手」、「手拉手共建留守小隊」……「手拉手」活動生動的形式和豐富的內涵，增進了城市與農村、發達地區和欠發達地區、不同生活狀況少年兒童之間的了解，促進了城鄉之間、不同少年兒童群體之間的交流互動，廣大少年兒童共同感受著少先隊組織和社會主義大家庭的溫暖，「同在藍天下，共同成長進步」。

在蓬勃開展的「爭當科技小能手」和「爭當文明小使者」活動中，少先隊員成為社會主義新農村建設的「小能手」。在農業大省安徽，全省各地的少先隊員通過雛鷹假日小隊、班隊會、徵文比賽、社會調查、文藝表演等多種形式，廣泛開展「我是小小改廁員」、「我為家鄉獻一策」、「破除迷信我能行」、「學會科學種田好」等少先隊活動，積極傳播科學知識，樹立文明新風。江蘇省無錫市玉祁中心小學成立了「孫冶方少年經濟學院」，玉東大棚蔬菜基地、蘆薈種植基地等都成了隊員們親身體驗的樂土。相鄰的藕塘中心小學「少年農學院」的隊員們也在養魚塘喂養小魚，在「方桌實驗田」種植花卉、捲心菜，親身體驗勞動的快樂和收獲。

小種植、小養殖、小製作、小發明、小創造……這些農村少先隊員廣泛開展的科技興農實踐活動，使他們從小學習掌握基本的農業科技知識和技能；宣傳倡導健康衛生的生活習慣和科學文明的生活方式，積極弘揚文明新風尚。這些農村少先隊員廣泛參與的「文明村鎮」建設的實踐，使他們從小養成熱愛勞動、熱愛生活、熱愛科學、熱愛家鄉的優秀品質。在充滿希望的田野上，紅領巾與新風尚同行，與新景象同在。

在「海爾科技獎」、「少年科學院」等科普體驗和科普教育活動中，少先隊員成長為具有創新精神和創新能力的「希望之星」。江蘇省常州市奔牛小學六（2）中隊舉行了名為「手腦運動會」的主題中隊會，隊員們紛紛亮出自己的絕活：「雞蛋鑽酒瓶」、「特製小汽車」、「帶電筒的拐杖」……現場的氣氛別提有多熱烈了。北京市朝陽區櫻花實驗學校的少先隊員們為了宣傳環保家庭生活方式，特意將一間大教室改造成一個節能、節水、節電的「未來之家」，「未來之家」里的電是太陽能的，洗滌劑是無污染的，傢具是用回收的軟包裝製作的……每一處生活設施，每一個生活細節，都向人們傳遞著綠色生活、綠色消費的理念。

「科學改變生活」！少先隊員們從自己身邊的小事情中發現了科學的「大秘密」，如解決啤酒瓶爆炸、為聾人設計無線電振動門鈴、為手抖的老人發明不灑湯的湯勺、方便的輸液監視報警器、帶伸縮擋雨板的公共汽車和解決空調機滴水問題的四種方法等等，少先隊員們是一個個「小問號」、「小發現」、「小能手」，他們學科學、愛科學，乘著科學的翅膀，飛向美好的未來。

在節約資源「四個一」、「李四光中隊」等體驗活動中，少先隊員成為建設資源節約型和環境友好型社會的「小模範」。在少先隊開展的「我節約，我光榮」主題論壇上，四川省南充市城北小學的少先隊大隊長王媛媛提出了節水的好主意：把各班清晨擦門窗、窗檯和講台用剩下的水收集在桶里，再用這些水去沖廁所。從此，每個班級在值日打掃廁所時，都用上了這個節水的高招，她也落了個「所長」的「官銜」。南充市西華師大附小的隊員們也想出了教科書回收再利用的好主意。學期末，隊員們把自己用過的教科書交到學校圖書館，到了新學期再傳給低年級的小夥伴。現在，全校的音樂、美術、體育教科書都已經開始回收再利用。

「節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米」，「四個一」環保節約活動正在各地少先隊組織中如火如荼地開展，越來越多的少先隊員開始有意識地兩面用紙、自訂草稿本、隨手擰緊水龍頭、一水多用、隨手關燈、不剩飯菜……少先隊員們從身邊的點滴小事做起，在家庭、學校和社會生活的實際體驗中，明白了節約資源、保護生態的重要性，養成了環保節約的好習慣。他們還發揮「小宣傳員」、「小監督員」的作用，深入社區、家庭廣泛開展環保節約宣傳活動，帶動家長和其他社會成員共同參與建設節約型社會。

在不斷深化的「雛鷹爭章」活動中，少先隊員的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。「是『消防章』救了我和媽媽！」這是上海市黃浦區中華路第三小學四（1）中隊錢月亮同學經歷火災自護得救的真實經歷。錢月亮說「我是在爭『消防章』的過程中，逐漸學會自護知識和技能的。」在少先隊開展的爭章活動中，錢月亮和她的夥伴們收集消防知識，到消防隊跟消防員叔叔學習使用消防器材的技能。回家後他們和爸爸媽媽一起，製作了與消防內容有關的家庭文化檔案，並在隊會上進行交流展示。正是這一點一滴的積累，給錢月亮一家帶來了命運的改變。適應家鄉「旅遊興縣」的戰略，福建省連城縣4．7萬名少先隊員開展了爭「旅遊章」、「小導游章」系列活動，隊員們成立「小導游」興趣小組，認真收集資料和圖片，通過畫冊、照片、宣傳卡片等展示家鄉美景，聘請專業導游員進行指導，利用節假日為遊客作免費導游。

「文明章」、「服務章」、「自理章」、「自護章」、「社會考察章」……一枚枚雛鷹獎章，激勵著少先隊員們從日常學習生活的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷確立新的目標，發掘自身潛能，記載自己的進步，證明自己的成功。

在廣泛開展的「民族精神代代傳」活動中，少先隊員繼承和弘揚著以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創新為核心的時代精神。在江西井岡山活躍著一支支「紅領巾小導游隊」：「各位遊客，你們好！我是井岡山小學五年級的學生……這里是茨坪毛澤東舊居，1927年10月，毛澤東率領秋收起義部隊上井岡山後，便居住在這里……」身披著「紅領巾義務導游員」綬帶的小姑娘向遊人娓娓道來，令人稱贊。北京市中關村第二小學的少先隊員來到航天城采訪了神舟五號的設計師，與科學家一起參觀飛船返回艙、指揮大廳，親身感受祖國先進的航天技術，體會中國航天人的「航天精神」。青島市少工委在全市少先隊員中開展了「最能體現『青島了不起』的十件事情」和「最能體現『青島了不起』的十個人物」評選活動，教育少年兒童向榜樣學習，愛祖國、愛家鄉。各地少先隊組織還普遍開展了「民族精神代代傳」優秀原創少兒歌曲傳唱比賽活動。

「互聯網上隊旗飄，民族精神代代傳」、「我是自豪的中國人」激情徵集大賽、「拳拳赤子心，悠悠家鄉情」網頁設計大賽、「民族精神代代傳」體驗教育小課題徵集大賽……在一個個洋溢著偉大民族精神的活動中，少先隊員們結合各地的歷史文化和「十五」期間取得的巨大成就，尋找身邊體現民族精神的具體人物和事件、親自做幾件體現民族精神的身邊小事，他們在活動中進一步體驗民族精神的深刻內涵，感悟做了不起的中國人的自豪和責任，並把偉大的民族精神努力體現在踐行社會主義榮辱觀的實際行動中。

在少年軍校、平安行動、小甲A足球活動中，少先隊員「自學、自理、自護、自強、自律」，強健了體魄，磨煉了意志，樹立了不怕困難、頑強拼搏的進取精神。在少年兒童平安行動中，少先隊員通過參與「火眼金睛」搜索、「安全隱患」曝光、「平安娃娃」自護、「平安快樂」展示，學會了安全知識，掌握了自護自救的本領，為自身的健康成長築起了一道安全防護牆。在中華少年小甲A足球活動中，隊員們喊出了「用心出智慧、配合有力量、頑強能進步」的口號，高揚著充滿時代氣息的創新勇氣、合作意識和拼搏精神；在喊出「激情欣賞、文明表達」和「積極參與、熱情服務」的口號中，倡導著明禮誠信、團結友善、樂於奉獻的文明新風……豐富活動內涵，創新活動形式，完善激勵機制，整合社會資源，各項少先隊品牌活動在「祖國發展我成長」的主題下進一步得到深化和發展。

「勤奮學習、快樂生活、全面發展」，時刻准備為實現中華民族偉大復興貢獻力量，這是黨對當代少年兒童的殷切期望和諄諄囑托。當代少年兒童生逢社會主義祖國蓬勃發展的偉大時代，是承上啟下、繼往開來、大有希望的一代。他們今天是全面建設小康社會的見證者和最大受益者，明天將成為實現中華民族偉大復興的生力軍。學習貫徹黨的十六屆五中全會精神，以牢固樹立社會主義榮辱觀為核心，用「十一五」規劃的宏偉藍圖激勵少年兒童健康成長，是當前和今後一個時期少先隊開展少年兒童思想道德教育的首要任務。

祖國發展我成長，學習鍛煉做准備，這是當代少年兒童面對時代呼喚發出的強音。教育引導少年兒童樹立社會主義榮辱觀，是少先隊組織開展少年兒童思想道德教育的時代要求，也是少年兒童自身健康發展的內在需要。當代少年兒童將把「祖國發展我成長」的遠大志向化做每一天的具體行動，從愛家鄉、愛父母、愛老師、愛同學做起，培養報效祖國、奉獻社會、服務人民的優良品德；從愛勞動、愛動腦、勤動手、上好每一節課、完成好每一次作業做起，培養有知識、能實踐、會創造的實際本領；從堅持參加體育鍛煉、養成良好的生活習慣、戰勝每一個困難做起，培養健康的身體和心理素質。億萬少先隊員將永遠與光榮同行，自覺踐行社會主義榮辱觀，讓星星火炬代代相傳！

共青團中央少年部全國少工委辦公室主辦

離2008年北京奧運會越來越近了，那一把把點燃聖火的奧運火炬，聚集了我們無數中國人的熱情。 在生活中，我們提倡「迎奧運，講文明，樹新風」，讓點燃聖火的火炬在心靈中傳遞。其實，文明離我們很近很近很近，近得觸手可既。比如，把沒有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，撿起地上的垃圾……等等，都是一個又一個文明的體現。文明很小很小，但是只要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步，在社會上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無數文明在一起就會產生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個人的心裡萌發。
一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。
一分文明好像一盞燈，照亮一個熱情。
一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。
迎奧運，講文明，樹新風，相信我。

今天，當奧運聖火冉冉升起，全世界人民的目光再次隨之矚目雅典。令我們不禁回顧百年前的歷史壯景。百年後全世界人民再次聚首在這塊擁有著古老文化和神奇力量的土地上。這里是友誼，和平的開始，是公平，公正運動競爭的起源地。
而後這100年來，這種偉大的運動之源在全世界人們的心中傳動。歷屆奧運聖火的點燃都伴隨著團結友愛的氣氛。精彩奪目的開幕式，緊張的抉擇時刻，驚心動魄的比賽場面，規模宏大的奧運賽事，那綠色甜美的異國風景，熱情好客的各地人民，使得奧運這個名詞成為全世界人們都矚目，熱愛的交點。
而我更加沉迷於那金牌帶來的閃閃光芒和崇高的榮譽。我由衷的為那些給祖國人民帶來這一切光輝榮耀的運動健兒們感到驕傲，更加深切地為那些付出了許多艱辛汗水而未能獲得獎牌的運動員們感到惋惜。雖然金牌只有一個，但他們在我心中都是英雄。正像雅典開幕式上的一幕。主燈光熄滅，坐席間熒光燈像群星般璀璨，象徵著我們的奧運健兒如群星聚焦雅典奧運。我總會閉上眼睛回想那壯美的一幕，是他們使這個夜晚美麗，他們才是我學習的榜樣。
說起奧運賽項，我還是喜歡看游泳和羽毛球，不僅因為這兩項是我的強項，更因為它離我的生活最近。一想到我千辛萬苦才把游泳學會，而那些游泳健兒們要在短短幾分鍾的時間里游幾百米遠，不知道從小到達要付出多少常人難以想像的努力，流淌多少艱辛的汗水。金牌背後的故事我們可能永遠也數不清。但是我們也不會忘記他們的名字。
現在最令我期待和興奮的是2008年即將在中國的首都——北京，召開的第29屆運動會。我早已把奧運會標和會旗的圖案貼在牆頭。我堅信，那將是全世界人民最難忘的一次聚會，一次綠色與美麗，文化與傳統，公平與友愛的盛會，一次給奧運這個名詞帶來更加深遠意義盛會。我要為這個目標而努力學習，學習歷史、英語和各地文化習俗，將來為北京奧運服務，讓全世界看到一個熱情、文明、美麗、先進的中國。
我熱愛奧運，我期待奧運！

暢談2008北京奧運 北京市圍繞「迎奧運、講文明、樹新風」主題的宣傳教育活動，大力宣傳文明風尚、社會公德、文明禮儀、城市環境整治和奧林匹克精神，為舉辦一屆有特色、高水平的奧運會創造文明和諧的人文環境。 北京舉辦奧運會，是中央重視、全國關心、世界矚目的一件大事，是首都深化改革、擴大開放、加快發展的一個機遇，是對領導能力、幹部水平、公民素質的一場考驗。北京奧運會將是向全世界展示中國的重要載體，是全面展示民族經濟、文化和綜合國力的絕好機會。參加「兩會」的代表委員圍繞「新北京、新奧運」的戰略構想和「綠色奧運、科技奧運、人文奧運」三大理念建言獻策，對把第29屆奧運會辦成一屆有特色、高水平的奧運會充滿信心。 北京市就做得很好，他們開展了節約資源、保護環境，做保護地球小主人」宣傳活動。圍繞「綠色奧運、人文奧運」，從學生身邊點滴小事做起，從「四個一」（節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米）抓起，爭做「保護地球小主人」，培養良好習慣，擴大社會影響，用學生們的行動影響和帶動更多的人參與到建設節約型社會中去，提高全民素質。 另外還開展「文明新城我先行」系列宣傳教育實踐活動。在中學生中開展「誠實守信我先行」、「遵規守法我先行」「文明舉止我先行」等主題活動，通過宣傳教育和實踐活動，促使青少年從小養成良好的文明習慣，增強社會責任感。 我們國家每一個省市，都要向北京市一樣，開展宣傳教育和實踐活動，給北京2008年奧運會打下良好的基礎。 有了這些，我相信，北京2008奧運會一定會辦得成功，辦得漂亮

奧運是什麼？在我的眼裡，它是一場沒有硝煙的戰場。人類之間的戰爭，就其本質目的來說，並不在於屠殺，而在於使敵方屈服，這一點，在奧運會上得以充分實現。人類作為一種高級動物，本來就有著協作與好戰的雙重屬性，否則，世界上就不會有那麼多的戰爭。但願奧運能成為人類竟爭與好勝的最終戰場，而使真正的血腥戰爭得以消亡。
奧運是人類體能的博覽會。似海豚，奧運會上有著那麼多優美的泳姿；似獵豹，百米沖刺風馳電掣；似雄鷹，體操、跳水志在長空。美中不足的是，人類最大的潛能---發明、製造與利用工具的能力未能成為奧運會的競技項目。
奧運是一個舞台，展現著力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的極限，贏得了數以億記觀眾的青睞。人們為勝利所鼓舞，為失誤而遺憾，為參與而自豪。每一枚獎牌，其份量均超過奧斯卡、金熊的獎杯。
奧運是人生的縮影。冠軍是幸運的，在通往冠軍的金字塔下，多少無名英雄為之而奮力攀登；冠軍是短暫的，今日的冠軍，明日可能名落孫山；冠軍是相對的，某一項目的冠軍，在其它方面很有可能是低能兒；冠軍是榮耀的，但在他高唱國歌、熱淚盈眶之時，想到的並不是未來怎樣輝煌，而是回想到了數年來傷病的困擾和艱苦的訓練；冠軍是可貴的，在他的身上，有著多少不屈不撓、挑戰自我、勇攀高峰的精神。
奧運是人類的聖會。除了它，人類的哪一項社會活動能在如此公正、詳和、歡慶的氣氛中進行！我祝願奧運精神永駐人間，給世界帶來和平、帶來歡樂、帶來繁榮、帶來希望。

奧運精神更是我們值得學習的！

這是一個盛大的節日，全世界都在沸騰。奧運占據了我的業餘生活，每四年我都要放縱一下自己，下班回家的第一件事就是打開電視機，盯著屏幕搜索，飯可以不做，有什麼吃什麼，家務活可以不幹，乾脆等到奧運節目結束後再干。
每天最不想見而又必須見的「白主持」，叫我「愛」、「恨」有加。他的文思泉湧、靈牙俐齒使我這種也靠嘴吃飯的人感到絕望。他的每次近乎完美的評論，讓我覺得他離我太遠，超過了奧林匹克，倒是寧辛親切的笑容，激動的淚花讓我體會到了發自內心的真誠與真實。
賽場上的奧運健兒讓我們真正領會了奧林匹克精神。勇敢、頑強不足以概括高凌、張軍的一往無前；自信、穩健不能揭示熊倪、伏明霞的心路歷程。他們十幾年不懈追求的目標給我們的一生做出回答。這是超越個人的力量，這是超越同界的競爭，奧林匹克精神帶來了心靈的凈化和全世界的合音。
雖然殊酷的競爭溶入了運動員太多的汗水、淚水和血水，雖然我幾次由客廳躲進了卧室、躲進了陽台，直到國歌奏響時才溜出來，但我希望聖火永不熄滅，希望全世界的人們都處在祥和之中。
當我們在生活中浮躁、疲憊或心灰意冷時，四年一次的奧運是催進劑，它激動人心、催人奮進，它伴隨著我們渡過一個又一個的四年，它代表著全人類向最高境界的不懈追求]

迎奧運．樹新風．文明
大森林的動物們,都為2008奧運會做准備.
森林裡舉辦了運動會,大家都摩拳擦掌,躍躍欲試,踴躍報名,想取得好成績.運動會的比賽項目有游泳,跳水,舉重,射擊,田徑等等.小魚參加了游泳,青蛙參加了跳水,小豬參加了舉重,梅花鹿參加了田徑.它們都在為比賽做著准備.報名的小動物們都相互幫助,梅花鹿跑步不小心把腳扭到了,大家看了都上去攙扶它.在梅花鹿養病的日子裡,大家都輪流照顧它,他們之間體現出一種團結互助的精神,這種精神正是奧運會所具備的精神.
山羊伯伯正帶領著一群小動物們到處宣傳文明,等到了2008奧運會的那一天,全森林都會形成一股奧運之風,告訴全世界,我們中國是一個禮儀之邦.
看,小馬阿姨正在河邊教育一群經常調皮搗蛋的小動物們,小馬阿姨說:"2008奧運會來臨時,我們全森林都要以一種新的面貌來面對來自全國各地的人民.要讓他們知道中國是一個講文明,講禮貌的國家.我們要提高全民素質."
清潔員小狗叔叔正在帶著一群小動物們打掃衛生,瞧,它們幹得多麼起勁呀!小棕狗正埋頭掃地,認真地清理大地上的垃圾,小黃狗正在給花澆水.大家都忙裡忙外,忙得不亦樂乎.他們要在2008奧運會來臨之際,給大家呈現一個整潔,干凈的中國.
所有的小動物們正在為2008奧運會努力著,而我們人類是不是也要為此努力呢?

Ⅶ 我為文明創建做什麼

做文明市民要從遵守公德、保護環境做起。文明市民要有強烈的公益觀念和參與意識，在從事公益事業、參與社會活動中實現自身價值。都應積極融入營造環境、保護環境中去。自覺遵守公共道德和公民行為規范，關心愛護城市環境，參與城市管理，共建文明城市。 文明市民要從自我做起，從本職工作做起，從遵守公德、保護環境做起，從小事做起，從點滴做起。每個人無論在哪裡工作和生活，都讓周邊環境、氛圍因我存在而和諧，煥發出勃勃生機。我們每個人文明的力量疊加在一起，就會有文明社區、文明城市的形成與發展，長治明天就會變得更加美好。

一座城市的成長，需要有它的公共道德尺度。從大處說，我必須熱愛我的國家，熱愛興化之後才談得到熱愛國家；我必須守法明禮，健全的法律是文明的軸心，書香濃郁的興化城自古以來就是禮儀之邦；我還必須團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。從小處說，我應該做一名好員工，做一名好學生，總之做一名好公民，我要嚴格約束自己，不講臟話、粗話；不管有多急的事，我也要做到不闖紅燈、不違章駕乘、不亂停亂放；我要告誡自己不能隨地吐痰，這不僅是我個人的形象，更是我們城市的形象；廢紙、果皮等東西我一定不能隨手扔掉，我要找到垃圾箱，然後再把它們扔進去，我的這份等待和尋找就是公德，我會為自己有公德而心情愉悅。
一座城市的成長，還需要有寬松的環境、和諧的秩序。從大處說，我要學法律、循准則、講規范、懂規矩，遵紀守法，依法辦事，社會在進步，我也應該不斷追求進步，做一個趕潮流的人。從小處說，我應該自覺維護社會秩序，辦事的時候不插隊，不為人情人面而喪失紀律原則；如果我是窗口單位的工作人員，我應該友善對待每一位來訪者，我一定要講普通話，我還要為他著想爭取一次性幫他把事辦完，我要把自己這扇窗戶擦拭得像水晶；乘公交車的時候，我要按規定上下，我一定要給老人讓座，我也有年老的父母，我要給婦女和兒童讓座，我也有姐妹，有我全身心愛著的孩子，我會在夜深人靜的時候對自己說，我是一個有素質的人。
我還能為創建做些什麼呢？我要在自己的案頭寫下這樣的話：我不能對不文明心存僥幸，我的正前方總有一雙文明的眼睛看著我。是的，創建工作是市委、市政府的中心工作，也是我們每一個興化人的日常工作，興化文明了，我們的生活也就文明了，你如果抵達了文明的高度，你就會看到興化文明的大地上寫滿了我們自己的名字。

Ⅷ 作為一個青少年應該怎樣為創建文明城市做出貢獻

文明用餐，合理消費，不鋪張浪費，用餐完，剩菜打包，節約每一餐，版按需求點餐，不講排面，權公勺公筷文明用餐，少用一次性餐具。

文明出行，綠色出行，提倡乘坐、使用公共交通工具，駕駛非機動車時，不以手持方式使用電話，不隨意變道、穿插、加塞，不違規使用燈光和喇叭。行經人行橫道時：應當減速行駛，遇到行人正在通過人行橫道，應當停車讓行，遇有警車、消防車、救護車、工程救險車執行緊急任務時，應當主動讓行。

(8)為創造文明擴展閱讀

文明飼養寵物，攜犬出戶時，用牽引帶牽領，攜犬乘坐電梯或者上下樓梯，避開高峰時間並主動避讓他人，飼養寵物不得干擾他人正常生活，不得危及他人人身安全，及時清理所攜帶寵物產生的糞便；不得虐待、遺棄寵物。

文明上網，不得編造、發布和傳播虛假、暴力、淫穢信息或者損害他人合法權益的信息，尊重醫務人員和醫學規律，配合開展診療活動。

Ⅸ 病句「我們要為創造文明城市做出貢獻」錯在哪裡

病句「我們要為創造文明城市做出貢獻」錯在哪裡
病句「我們要為創造文明城市做出貢獻」錯在創造文明城市，改為創建文明城市。

Ⅹ 1．為創造文明、整潔、優美、安全的學習和生活環境，學生應自覺遵守哪些公民道德規范及學校管理制度

學生管理規定知識競賽試題(卷) 上 的吧？第四十二條 學生應當自覺遵守公民道德規范，自覺遵守學校管理制度，創造和維護文明、整潔、優美、安全的學習和生活環境。
學生不得有酗酒、打架斗毆、賭博、吸毒，傳播、復制、販賣非法書刊和音像製品等違反治安管理規定的行為；不得參與非法傳銷和進行邪教、封建迷信活動；不得從事或者參與有損大學生形象、有損社會公德的活動。
【解讀】本條是關於學生應遵守道德規范、遵守學校管理制度、具有良好行為的總體要求的規定。
管理學生的目的在於引導學生樹立正確觀念，形成良好的行為習慣。高等學校的學生是同齡人中的佼佼者而且大多數人已年滿18周歲，對自己的行為具有應有的認知能力，能夠調節和控制自己的行為，能夠承擔完全民事行為責任。因此，對高等學校學生的管理，主要是制定標准，明之以理，引導踐行，弘揚正氣，對有違規、違紀行為應依法依章給予必要的懲戒。制定行為規范標准，並講清其道理是高等學校學生管理的重要職責，是維護秩序、調控行為、減少事故的重要舉措，是學校履行教育、管理和保護職責的有效途徑。因此，本條專門對學生在校園中的文明行為規范進行了明確和規定。
學生應當自覺遵守校園管理制度，創造文明、整潔、優美、安全的學習和生活環境。這是對學生維護校園正常秩序的總體要求。校園管理制度包括校門管理制度、公共設施與公共場所管理制度、學生活動與集會管理制度、校園環境管理制度、教室(實驗室、操作室)、圖書館、電子閱覽室、報告廳、食堂、公寓(宿舍)等場所的管理制度等，學生對這些制度應當自覺遵守。
學生應當對校園公共設施加以愛護和保護。公共設施是指學校為了保證教育教學正常實施和學生學習、生活、娛樂、休閑以及環境美化等需要而設置或搭建的設備、物具(件)、建築、網(管、線)路等。這些設施設備本身既是國家財產，又是供學生和學校職工使用的，學生理應愛護和保護。損壞學校設施設備或因自己責任造成他人財產損失的，應按相關規定和要求賠償；情節嚴重的，應受到相應的紀律處分；觸犯刑律的，應交由司法機關追究刑事責任。
學生應當自覺維護校園的正常秩序。校園秩序的好壞對學生的學習、生活及成長影響很大。而學生作為學校的主體、校園內最大的群體，又對校園秩序的好壞產生直接作用。因此，學生應從我做起、從每一件小事、每一個細節做起，自覺維護校園的正常秩序。
學生遵守校園管理的目的在於和學校的教職工一起，共同創造一個文明、整潔、優美、安全的學習和生活環境。文明，主要指語言和行為要文明，要符合學校和社會的規范要求。整潔，指校園環境及各個學習、生活場所要整齊、潔凈。優美，這是對校園環境更高層次的要求，即校園內不僅要整潔、干凈，而且要富有文化和美感。安全，這也是對校園秩序的一個基本的要求。校園內必須採取堅強有力的措施，確保師生及其他員工的人身與財產安全。
不得酗酒。在我國《刑法》和《治安管理處罰條例》等法律法規中，對於在沒有行為控制能力狀態下的犯罪或違法行為，如精神病人在犯病狀態中或有生理缺陷的人因生理缺陷觸犯了法律或違反了相應的治安管理規定等，可減輕或免除法律責任或處罰，但對醉酒的人在醉酒狀態下的犯罪或違法行為，都規定了應當追究法律責任或處罰，甚至承擔的責任或給予處罰的力度還比較大。因此，為保護學生的身心健康，維護其合法權益，預防事故和維護正常的教學與生活秩序，學生不得酗酒。高校校園內也應限制出售酒精度較高的白酒或其他酒類；對慶祝重大節日，學生飲用低濃度的酒，學校也應作相應的規定。
不得打架斗毆、賭博、吸毒等。在相關的法律法規和相關的政策規定中，已三令五申，明令禁止，高等學校的學生應自覺和嚴格遵守這些規定，不得違反。
不得傳播、復制、販賣非法書刊和音像製品等。這里的「非法」書刊和音像製品，是指未按國家有關書刊和音像製品等管理規定，進行備案、登記、審查、監管、上稅等的書刊和音像製品，包括反動、迷信、邪教、淫穢和各種盜版的書刊及音像製品等。學校是創造、傳承、傳播先進文化的重要場所，是育人成才的專門機構，因此，應當是一個相對凈化的文化環境，學生應當自覺遵守國家和學校的相關規定，主動和自覺地接受先進文化、健康文化，排斥和抵制反動、淫穢、盜版等非法的不健康的文化，不參與和從事傳播、復制、販賣非法的書刊和非法的音像製品等。
不得參與非法傳銷和進行邪教、封建迷信活動。非法傳銷是一種欺詐行為，是法律所禁止的；而邪教和封建迷信是偽科學，高等學校的學生應提高自身的綜合素質和法制意識，自覺抵制非法傳銷和邪教、封建迷信，更不能參與非法傳銷和進行邪教、封建迷信活動。
不得從事或參與有損大學生形象、有損社會公德的活動。高等學校學生的思想道德水準和行為方式對同齡人及社會具有很強的示範性和誘導性。為此，高等學校學生要增強歷史使命感和社會責任感，其行為要文明、得體、高尚，要有良好的大學生形象；要保持健全人格，遵守社會公德，弘揚優良傳統和先進文化，自覺抵制不良文化和腐朽生活方式的影響；不得從事或參與有損大學生形象、有礙社會公德的活動。
此外，我國《治安管理處罰條例》還規定了影響和妨害公共秩序、安全和侵犯他人人身權利、公私財物等其他行為或情形，而且規定得很詳盡，如擾亂公共秩序的行為、妨害公共安全的行為、侵犯他人人身權利的行為、侵犯公私財物的行為、妨害社會管理秩序的行為、違反消防管理的行為、違反交通管理的行為、違反戶口或者居民身份證管理的行為等。這些違反治安管理的行為，對高等學校的學生，也應嚴格禁止。
高等學校的學生應加強法制學習，養成自覺遵守法律法規和學校管理制度的良好習慣。高等學校應加強學生的法制宣傳和教育，制定相應的實施管理辦法，加強引導，嚴格要求，嚴格規范，按章處理。