勞動創造快樂手抄報

❶ 我愛讀書的手抄報的內容怎麼寫

我愛讀書的手抄報的內容（例子）：

一、書，伴我成長,我離不開書,就像魚兒離不開大海;書伴我成長,我離不開書,就像鳥兒離不開天空。書知識的源泉,我在書中成長。

二、打開我的書櫃，琳琅滿目的書一定會讓你大吃一驚,有:童話書、故事書、作文書、十萬個為什麼、名人成才故事……凡是你想要的書都有。

三、在一本本書中，我結識了許多朋友:善良可愛的小海帝、可憐的賣火柴的小女孩兒、勇敢的多蘿茜、調皮的小水精、傻得可愛的笨狼……每當讀一本書時,我會隨著故事裡的情景時而快樂,時而悲傷。就像我也是書里的人物。

四、我愛讀書,因為書能使我懂得許多做人的道理:讀《小海帝》,我懂得了要做一個有愛心的人。讀《綠野仙蹤》,使我懂得了遇事要勇敢。讀《笨狼的故事》,讓我明白了做人要善良。讀《昆蟲記》,從這本書我認識了許多以前不認識的昆蟲……這些書不僅讓我明白了許多知識,還提高了我的寫作水平。

五、書，是冬日裡的陽光,帶給我春的溫暖;書,是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷;書,是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。讓我們在書的世界裡快樂的飛翔吧!

(1)勞動創造快樂手抄報擴展閱讀：

手抄報注意事項：

1、文章

①字體要工整、美觀，不寫錯別字。

②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統一。

③正文開始時要空兩格再書寫。

④最好用黑墨。

⑤保持報面整潔。

2、標題

①標題要醒目。②用美術字體書寫。③標題要吸引人。

3、標題裝飾

①可以直接在標題上裝飾。②也可以在文字的旁邊加以裝飾。

4、報頭

①報頭繪制要醒目，而不刺眼。②報頭一定要大、醒目。

5、尾花

尾花繪制要小巧精緻，起點綴作用，不能搶眼。

6、底紋裝飾

①可以在排版時做好，也可以寫好字後作裝飾；②可用淡色刷底，也可用淡色勾畫景物；③顏色鮮艷比較好。

參考資料來源：網路-手抄報

❷ 《嘗試參與快樂,創造追逐夢想》手抄報

每個人的心底都有屬於自己的夢想,但大多數人都覺得自己的夢想只不過是夢想,它虛幻得可想而不可及,於是將它深深地埋在心底,連破土的機會都不給它,這樣,夢想怎麼會開出絢麗芬芳的花兒呢?
我有一個夢想,深深紮根於我的心中.那就是長大後,我要成為一個科學家.
盡管我沒有過人的才智,沒有嚴密的思維,也沒有特別准確的判斷力,但是我仍不會放棄努力.盡管這個夢想距我很遙遠,但我仍不會停止追求.盡管在實現夢想的過程中,會有很多挫折和無數的磨難,但我仍不會灰心喪氣.因為我相信,只有經歷地獄般的磨練,
才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱；只有經歷困難和挫折,才能實現自己的夢想.
以前,每當我看到科學家們令人矚目的成就時,總會感到羨慕和敬佩.是他們,推動了社會的發展；是他們,使人民生活水平得到提高；更是他們,為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天.
因此,我想成為一個科學家,成為一個對國家有貢獻的人,成為這個國家的棟梁.每當我看到浪費時間的人時,我會為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時,會為他們感到悲哀；每當我看到不務正業的人時,我會感到憤恨.因為他們沒有看到自己的價值,沒有屬於自己的夢想.這樣的人生,是沒有意義的人生.
而我,至少有一個夢想,一個目標.有了這個夢想,我就會一直努力下去,永不放棄.有了這個夢想,就等於把握了自己的人生航向,不會再迷失方向.有了這個夢想,就好象一盞明燈,照亮了我前進的道路.一直通往勝利的頂峰.
為了這個夢想,我會努力奮斗.也希望人人能向著自己的夢想奮進,尋找屬於

❸ 科技創造快樂領跑手抄報

小學版：
愛科學、用科學、讓我們的生活更美好
過去我總以為科學創造只是那些老專家的事，跟我們中學生沒什麼關系。自從學校開展《愛科學 愛生活》活動以後，我就不這么認為了。原來一些有大發明創造的人，從小都喜愛科學，為科學事業的發展和人類文明進行過艱苦的努力。牛頓上小學時就經常動手製作小機械、小發明，高斯11歲就發現了二項式定理，18歲發明了用圓規和直尺作17邊形的方法。自古少年出英才。科學並不神秘，科學就在我們中學生的身邊，就看我們動不動腦筋思索。
現代科技的發展更為我們青少年從小愛科學、用科學開辟了廣闊的天地。我們學校有了計算機。計算機就是通向科學的一個橋梁、一種工具。我喜歡計算機。我在計算機里可以勾畫我心中未來世界的藍圖，可以描繪我美好的夢想，我願和全國中學生一起運用計算機攀登科學的高峰。
老師說，今天的時代是科學競爭的時代。國與國誰強，人與人誰能，就看誰的科學技術領先。老一輩科學家已經用他們卓越的貢獻，推進了科學事業和人類文明的發展。我們青少年是祖國的未來。我們一定要以他們為榜樣，從小熱愛科學，講究文明，刻苦學習，努力提高思想道德素質和科學文化素質，不斷提高科學實踐能力和創新能力，做一個有科學創造的人，為祖國服務。
初中版：
科學,讓生活更美好
——阿基米德的故事
除了偉大的牛頓和偉大的愛因斯坦，再沒有一個人象他那樣為人類的進步做出過這樣大的貢獻。即使牛頓和愛因斯坦也都曾從他身上汲取過智慧和靈感。他是「理論天才與實驗天才合於一人的理想化身」，他就是我最欽佩的科學家阿基米德。
今天，我就來給大家講一講阿基米德的故事。
阿基米德，誕生於希臘敘拉古附近的一個小村莊。他出生於貴族，家庭十分富有。阿基米德的父親是天文學家兼數學家，學識淵博，為人謙遜。阿基米德受家庭的影響，從小就對數學、天文學特別是古希臘的幾何學產生了濃厚的興趣。阿基米德自小就聰明過人，再加上勤奮好學，他從小就從同齡人中脫穎而出。
有一次，赫農王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好後，國王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？這個問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。後來，國王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進澡盆里，一邊看到水往外溢，同時感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去原來他想到，如果王冠放入水中後，排出的水量不等於同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等於物體所排出液體的重量。後來，該定律就被命名為阿基米德定律。這讓我們後人獲益匪淺。
除此之外，阿基米德還求得了拋物線弓形、螺線、圓形的面積和體積以及橢球體、拋物面體等復雜幾何體的體積、發現了杠桿原理、得出了三次方程的解法。他在科學上作出的成就在歷史的長河裡留下了輝煌的一頁。
在了解了阿基米德的故事以後，我受益匪淺，我們平時強調的科學，是「精神」性的，而阿基米德讓我懂得了，科學是一定要有「實踐」性的。只有有了實踐精神，科學才真正有了意義，才能給我們的生活增添光彩，而嘴上說卻無動於衷的「精神」科學只是虛幻的。舉一個簡單的例子，人們都認為在太空肉眼能看到萬里長城，但 「神舟五號」飛上天後證明這是錯誤的。這就應證了那句古話：「實踐是檢驗真理的唯一標准。」