創造商的縮寫

Ⅰ 「生產商」的英文簡稱是什麼

英文：manufacturer
英文簡稱 : mfrs.
中文全稱專 : 製造商

英文：屬country of origin
英文簡稱 : Made in
中文全稱 : 產地

英文：dimension
英文簡稱 : DIM
中文全稱 : 尺寸

英文：Part number
英文簡稱 : P/N
中文全稱 : 型號

英文：level
中文簡稱 : Lv
中文全稱 : 級別

Ⅱ 縮寫句子人民是創造世界歷史的真正動力

氣魄雄偉的萬里長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。
縮句最簡為：
長城是版奇跡。
【注】「權氣魄雄偉的」「萬里」作定語，刪掉；「世界歷史上」「一個」「偉大的」作定語，刪掉。
「萬里長城」一般可以將前面定語「萬里」刪掉；但若理解為是固定片語，整體保留，通常也不算錯。

Ⅲ 倉頡造字課文縮寫

相傳倉頡在黃帝手下當官。那時，當官的可並不顯威風，和平常人一樣，只是分工不同。黃帝分派他專門管理圈裡牲口的數目、屯裡食物的多少。倉頡這人挺聰明，做事又盡力盡心，很快熟悉了所管的牲口和食物，心裡都有了譜，難得出差錯。可慢慢的，牲口、食物的儲藏在逐漸增加、變化，光憑腦袋記不住了。當時又沒有文字，更沒有紙和筆。怎麼辦呢？倉頡犯難了。
倉頡整日整夜地想辦法，先是在繩子上打結，用各種不同顏色的繩子，表示各種不同的牲口、食物，用繩子打的結代表每個數目。但時間一長久，就不奏效了。這增加的數目在繩子上打個結很便當，而減少數目時，在繩子上解個結就麻煩了。倉頡又想到了在繩子上打圈圈，在圈子裡掛上各式各樣的貝殼，來代替他所管的東西。增加了就添一個貝殼，減少了就去掉一個貝殼。這法子頂管用，一連用了好幾年。
黃帝見倉頡這樣能幹，叫他管的事情愈來愈多，年年祭祀的次數，回回狩獵的分配，部落人丁的增減，也統統叫倉頡管。倉頡又犯愁了，憑著添繩子、掛貝殼已不抵事了。怎麼才能不出差錯呢？
這天，他參加集體狩獵，走到一個三岔路口時，幾個老人為往哪條路走爭辯起來。一個老人堅持要往東，說有羚羊；一個老人要往北，說前面不遠可以追到鹿群；一個老人偏要往西，說有兩只老虎，不及時打死，就會錯過了機會。倉頡一問，原來他們都是看著地上野獸的腳印才認定的。倉頡心中猛然一喜：既然一個腳印代表一種野獸，我為什麼不能用一種符號來表示我所管的東西呢？他高興地拔腿奔回家，開始創造各種符號來表示事物。果然，把事情管理得頭頭是道。
黃帝知道後，大加贊賞，命令倉頡到各個部落去傳授這種方法。漸漸地，這些符號的用法，全推廣開了。就這么，形成了文字。
倉頡造了字，黃帝十分器重他，人人都稱贊他，他的名聲越來越大。倉頡頭腦就有點發熱了，眼睛慢慢向上移，移到頭頂心裡去了，什麼人也看不起，造的字也馬虎起來。
這話傳到黃帝耳朵里，黃帝很惱火。他眼裡容不得一個臣子變壞。怎麼叫倉頡認識到自己的錯誤呢？黃帝召來了身邊最年長的老人商量。這老人長長的鬍子上打了一百二十多個結，表示他已是一百二十多歲的人了。老人沉吟了一會，獨自去找倉頡了。
倉頡正在教各個部落的人識字，老人默默地坐在最後，和別人一樣認真地聽著。倉頡講完，別人都散去了，唯獨這老人不走，還坐在老地方。倉頡有點好奇，上前問他為什麼不走。
老人說：「倉頡啊，你造的字已經家喻戶曉，可我人老眼花，有幾個字至今還糊塗著呢，你肯不肯再教教我？」
倉頡看這么大年紀的老人，都這樣尊重他，很高興，催他快說。
老人說：「你造的『馬』字，『驢』字，『騾』字，都有四條腿吧？，而牛也有四條腿，你造出來的『牛』字怎麼沒有四條腿，只剩下一條尾巴呢？」
倉頡一聽，心裡有點慌了：自己原先造「魚」字時，是寫成「牛」樣的，造「牛」字時，是寫成「魚」樣的。都怪自己粗心大意，竟然教顛倒了。
老人接著又說：「你造的『重』字，是說有千里之遠，應該念出遠門的『出』字，而你卻教人念成重量的『重』字。反過來，兩座山合在一起的『出』字，本該為重量的『重』字，你倒教成了出遠門的『出』字。這幾個字真叫我難以琢磨，只好來請教你了。」
這時倉頡羞得無地自容，深知自己因為驕傲鑄成了大錯。這些字已經教給各個部落，傳遍了天下，改都改不了。他連忙跪下，痛哭流涕地表示懺悔。
老人拉著倉頡的手，誠摯地說：「倉頡啊，你創造了字，使我們老一代的經驗能記錄下來，傳下去，你做了件大好事，世世代代的人都會記住你的。你可不能驕傲自大啊！」
從此以後，倉頡每造一個字，總要將字義反復推敲，還行拿去徵求人們的意見，一點也不敢粗心。大家都說好，才定下來，然後逐漸傳到每個部落去。
還有相傳說倉頡造字成功，發生了怪事，那一天白日竟然下粟如雨，晚上聽到鬼哭魂嚎。為什麼下粟如雨呢？因為倉頡造成了文字，可用來傳達心意、記載事情，自然值得慶賀。但鬼為什麼要哭呢？有人說，因為有了文字，民智日開，民德日離，欺偽狡詐、爭奪殺戮由此而生，天下從此永無太平日子，連鬼也不得安寧，所以鬼要哭了。

Ⅳ 句子 「人們用勤勞的雙手創造了很多奇跡.」如何縮寫最好

人們用雙手創造奇跡.

Ⅳ 回顧20世紀的百年歷程，科學的確創造了一個又一個的神話，怎樣把它縮寫

縮寫成：科學創造了神話。

Ⅵ 創造時代英文縮寫

你好！
創造時代
Create time

Ⅶ 應有格物致知精神的創造性縮寫 很急 謝啦 。 各位高手

人生的道路，並不是一帆風順的，這需要我們有豐富的知識和經驗，最重要的是要有實踐精神。 實踐，就像航船上的指南針，指明了方向，只有去實踐，才會從中領悟到成功的經驗，運用經驗，才有可能到達目的地。 實踐，是拉著風箏的線，只有去實踐，從中得到經驗，才會使風箏飛得更高更遠。 實踐，是人心中的指明燈，只有去實踐，去探索，才會走向成功的道路。 實踐，是幼鷹飛翔的基礎，有了實踐，雛鷹才有可能翱翔在天空中，飛得更高更遠。 實踐，是根生長的基礎，有了實踐，根才會扎得更深更緊，植物才會長的更高大。 實踐，是嬰兒成長過程中的一種重要因素，有了實踐他才會爬行，會行走、會說話。 實踐，是童年中的一種指示劑，有了實踐，他才會對某些事物感興趣，才會意識到學習。 實踐更是科學家在科研中不可缺少的步驟，有了實踐，科學家才會研究出新發明，對社會的進步做出巨大貢獻。 有許多大科學家，經過無數次的實踐，才取得了偉大的發明。 「跨越百年美麗」的居里夫人和她的丈夫，經過無數次的實踐，憑著他們持之以恆的精神，經過三年的日夜奮斗，發現了放射性元素鐳。 愛迪生經過很長時間的尋找和實驗，發明了電燈泡等一千多種發明，他曾說過：「天才出於百分之一的智慧，百分之九十九的汗水。」這汗水就是實踐。 法拉第經過實驗發明了電磁感應，阿基米德發明了阿基米德原理，牛頓經過實踐總結出了牛頓定律，托里拆利計算出了大氣壓的值…… 這說明了實踐是十分重要的，我們可以從實踐得出教訓和經驗。 我們在生活和學習中要善於實踐，萬不可紙上談兵，要知道：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 知識是船，實踐是帆 俗話說：實踐出真知。 這話一點不錯，一個人知識再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實踐，也只能坐守老底，幹不成大事業。 我們對於歷史上的長平之戰並不陌生。趙國四十萬大軍被秦全部活埋，堪稱世間悲劇，原因也只是在於用了一個只會紙上談兵的趙括，才讓歷史留下了遺憾的一筆，假使趙王善於用人，用的是廉頗而不是趙括，我想歷史將會改寫。這是血的教訓，我們應時刻銘記在心，時刻警告自己，要善於實踐。 穿過歷史的長河，讓我們回到現在。 材料中船長的兒子不也是一個很好的例證嗎？駕船當然需要技術，也可以說技術是最重要的，但一但脫離實踐，也只能落得一個像船長兒子一樣的下場。真是可悲可嘆。假使這位船長有點頭腦的話，在傳與他兒子駕船技術的同時，也穿插海上實踐，讓他在波濤洶涌的大海上，鍛煉一下他的膽量和遇到困難時的駕船技巧，我想，他的兒子也會像他一樣，也許會比他更強，成為繼他之後第二個船王。 駕船是這樣，學習又何嘗不是這樣？ 一個人只知道學習，只是一味的死學，也不開動腦子，即使學的再多也不會成就大的事業。在學習中我們應該努力學習，我說的努力學習並不是讓你抓住學習不放鬆，只把知識掌握牢了，而沒有實踐的能力，不會運用。 古往今來，哪個成才的人沒有經過實踐。愛迪生為了發明電燈泡進行了上千次實驗；法拉第為了得到磁與電之間的關系，不也是一次次實踐得來的嗎？等等，當然他們的結果都是很好的，為科學事業做出了貢獻。 最近，我又在一本雜志上看到了這么一段話：中國學生會考試，每次參加奧林匹克競賽，得獎的都是中國人；美國會創造，每件有意義的發明，大多出自美國人。我想一但中美兩國互補所短，一定會成就更大的事業。 最後，我要說讓我們駕駛著知識，撐起實踐，為了理想，前進

Ⅷ 信賴往往創造出美好的境界縮寫句

是因為動物和人之間相互信任，相互相愛，相互相愛，創造出美好的境界的意識。四，自己創造出了自己的世界。而有一面鏡子，照著自己的友誼。

Ⅸ 美好生活勞動創造怎麼縮寫

勞動創造生活
以上是你說的句子的縮寫
歡迎探討

Ⅹ 在線等，急！！！！！ 《創造宣言》的縮寫200字左右

需要我做什麼，打字嗎！