創造力過頭

『壹』 頭腦風暴法"是利用什麼來激發創造力的方法

頭腦風暴法出自"頭腦風暴"一詞。所謂頭腦風暴(Brain-storming) 最早是精神病理學上的用語，指精神病患者的精專神錯亂狀屬態而言的，如今轉而為無限制的自由聯想和討論，其目的在於產生新觀念或激發創新設想。
在群體決策中，由於群體成員心理相互作用影響，易屈於權威或大多數人意見，形成所謂的「群體思維」。群體思維削弱了群體的批判精神和創造力，損害了決策的質量。為了保證群體決策的創造性，提高決策質量，管理上發展了一系列改善群體決策的方法，頭腦風暴法是較為典型的一個。

『貳』 csgo我每天在創意工坊爆2000個頭，技術會提升嗎

在游戲里直接點那個向下的箭頭下載啊。
好像儲存在steam/steamapp/gmod/download裡面
游戲里好像只有沙盒模式才能用。。我的是按q展出菜單

『叄』 介紹日本創造力

戰爭方面，實現了海上發起的空中攻擊和航空母艦的建造。
1，自動織布機
2，日文打字機
50-70年代
3，8英寸軟盤
4，全電動計算機
5，盒式錄像帶
6，VHS錄像機
7，BETA錄像機
8，人形機器人
80年代
9，快速成型技術
10，CD
11，CD播放機
12，電子單反相機
13，3.5英寸軟盤
14，2英寸軟盤
15，D-PAD
16，攝像帶
17，攝影機
18，內存
19，jeida儲存卡
20，爽安康氧氣健康器
21，卡片數碼相機
22，光碟游戲機
23，LCD電視
24，平板電視、電腦顯示器
90年代
25，碳納米管
26，LCD攝影機
27，顯示屏相機、攝影機
28，MD
29,MD隨身聽
30，VCD
31，藍光、綠光、白光LED
32，藍鐳射
33，LCD數碼相機
34，視頻攝像功能的數碼相機
35，等離子電視
36，DVD
37,DVD播放機
38，自主人形機器人
2000年
39，智能機器人
40，模擬機器人
41，HD DVD
42，藍光光碟
43，藍光播放器
44，數碼旁軸相機
45，4/3系統
46，LCD數碼單反相機
47，拍照手機
48，光碟數碼攝像機
49，卡片數碼攝像機
50，微4/3系統
51，無反光鏡可換鏡頭相機
52，攝像功能的數碼單反相機
53，3D映像數碼相機
2010年
54，OLED取景器單電相機
55，觸屏數碼單反相機
這些電子產品只是冰山一角，日本的藝術、醫學、電子、建築、工業都是屈指可數的。如果日本有中國這么大，還會有更多高科技產品問世，包括航天技術、核能等。

『肆』 有人說創意源於富有創造力的頭腦,請運用哲學道理談談你對這一觀點的認識

我認為這句話本身就太絕對了
只是一種無意而有意之間的靈感罷了
或許應該是之所以有創造力,是來自有創意的頭腦吧
哈哈LOL

『伍』 如何發揮"頭腦風暴"法在創意過程當中的作用

想運用好頭腦風暴法，首先要了解「頭腦風暴法」的激發機理：
第一，聯想反應。聯想是產生新觀念的基本過程。在集體討論問題的過程中，每提出一個新的觀念，都能引發他人的聯想。相繼產生一連串的新觀念，產生連鎖反應，形成新觀念堆，為創造性地解決問題提供了更多的可能性。
第二，熱情感染。在不受任何限制的情況下，集體討論問題能激發人的熱情。人人自由發言、相互影響、相互感染，能形成熱潮，突破固有觀念的束縛，最大限度地發揮創造性地思維能力。
第三，競爭意識。在有競爭意識情況下，人人爭先恐後，競相發言，不斷地開動思維機器，力求有獨到見解，新奇觀念。
第四，個人慾望。頭腦風暴法有一條原則，不得批評倉促的發言，甚至不許有任何懷疑的表情、動作、神色。這就能使每個人暢所欲言，提出大量的新觀念。

要想運用好頭腦風暴法，還需要按照一定的要求來執行，據王仕軍老師所講的要求有：
①組織形式
參加人數一般為5～10人（課堂教學也可以班為單位），最好由不同專業或不同崗位者組成；
會議時間控制在1小時左右；
設主持人一名，主持人只主持會議，對設想不作評論。
②會前准備工作
會議要明確主題。會議主題提前通報給與會人員，讓與會者有一定準備；
選好主持人。主持人要熟悉並掌握該技法的要點和操作要素，摸清主題現狀和發展趨勢；
③會議原則
為使與會者暢所欲言，互相啟發和激勵，達到較高效率，必須嚴格遵守下列原則：
——禁止批評和評論，也不要自謙。對別人提出的任何想法都不能批判、不得阻攔。即使自己認為是幼稚的、錯誤的，甚至是荒誕離奇的設想，亦不得予以駁斥；同時也不允許自我批判，在心理上調動每一個與會者的積極性，徹底防止出現一些「扼殺性語句」和「自我扼殺語句」。
——目標集中，追求設想數量，越多越好。
——鼓勵巧妙地利用和改善他人的設想。這是激勵的關鍵所在。每個與會者都要從他人的設想中激勵自己，從中得到啟示，或補充他人的設想，或將他人的若干設想綜合起來提出新的設想等。
——與會人員一律平等，各種設想全部記錄下來。
——主張獨立思考，不允許私下交談，以免干擾別人思維；
——提倡自由發言，暢所欲言，任意思考。
——不強調個人的成績，應以小組的整體利益為重，注意和理解別人的貢獻，人人創造民主環境，不以多數人的意見阻礙個人新的觀點的產生，激發個人追求更多更好的主意。
④主持人技巧
應懂得各種創造思維和技法，會前要向與會者重申會議應嚴守的原則和紀律，善於激發成員思考，使場面輕松活躍而又不失腦力激盪的規則；
可輪流發言，每輪每人簡明扼要地說清楚創意設想一個，避免形成辯論會和發言不均；
要鼓勵與會者多出設想，如說：「對，就是這樣！」「太棒了！」「好主意！這一點對開闊思路很有好處！」等等；
禁止使用下面的話語：「這點別人已說過了！」「實際情況會怎樣呢？」「請解釋一下你的意思。」「就這一點有用」「我不贊賞那種觀點。」等等；
遇到人人皆才窮計短出現暫時停滯時，可採取一些措施，如休息幾分鍾，自選休息方法，散步、唱歌、喝水等，再進行幾輪腦力激盪。或發給每人一張與問題無關的圖畫，要求講出從圖畫中所獲得的靈感。
要掌握好時間，會議持續1小時左右，形成的設想應不少於100種。但最好的設想往往是會議要結束時提出的，因此，預定結束的時間到了可以根據情況再延長5分鍾，這是人們容易提出好的設想的時候。

接下來的的流程：
1．對所有提出的設想編制名稱一覽表；

2．用通用術語說明每一設想的要點；
3．找出重復的和互為補充的設想，並在此基礎上形成綜合設想；
4．提出對設想進行評價的准則；
5．分組編制設想一覽表

頭腦風暴法不是一次性的應用方法，而是一個可以循環的過程
遵循以上方法，運用到項目決策中，會有非常大的作用。我們小組五個人目前正在做香港的一個QP個案分析大賽，是對一個飲食公司的case
analysis. 我們應用的方法正是頭腦風暴法，目前已經找到了三種比較好的方法。
我認為頭腦風暴法保證創造性，提高決策質量，可以保證創造性，提高決策質量，是項目決策的非常有效的方法。

『陸』 請你嘗試深思和挖掘自己頭腦中對創造、創造力或創新的理解與洞見,盡量用新穎方式回答

想嘗試深思和挖掘自己頭腦中對創造、
創造力或創新的理解與洞見,
那就應該先好好的讀書，多學一些新的知識，
同時也能夠在網上吸取很多人的新的見解，
自己還要獨立思考，有所創造

『柒』 csgo我每天在創意工坊爆2000個頭，技術會提升嗎

不好說，看你用什麼方法練，如果慢悠悠地點4000個頭可能都沒有什麼提升，我個人練槍按順序分幾個部分（全在創意工坊aim_botz這個圖完成）
①定位
四個方向的中關掉三個方向的，只留下個方向刷bot，把bot設置成沒有頭盔的模式，用m4a1（精準度高後坐力低，最能直觀看出你定位能力）從左到右點頭盡可能在一個bot上少花子彈，打到頭馬上瞄準緊挨著的一個bot開槍，持續這樣從左往右再從右往左，盡可能快，這個過程中全程不要按wasd移動，只動滑鼠，可以計時看一分鍾能這樣打多少個頭來檢驗自己水平
②壓槍
主要練常用武器的壓槍彈道，如果想全方面提升能力建議把所有微沖和步槍彈道全掌握，可以做到隨地撿起一把槍都能打，先拿槍對著牆壁離開大概15-20m遠，對牆壁壓槍掌握彈道，熟練彈道後把bot調成重裝護甲模式，對著一個bot打，如果全中大概ak半個彈匣可以打倒一個
③甩狙（選修）
經常玩狙的話要保證狙又快又准，開普通頭甲模式bot站在原地按下右鍵開鏡後對視野中任意一個bot甩過去，盡可能快並且甩的距離從貼著準星站到貼著屏幕邊上站都要練，保證任何角度甩槍都夠准
④步槍短點
步槍6發基本都是很准而且足夠殺一個，ak做到5發以內殺一個，m4做到6槍以內，打完一個直接轉向下一個，也盡量打頭，但不能點射，練完保證步槍能在前幾發立刻秒人，這樣也可以節省彈匣減少換彈次數
⑤壓槍轉火（選修）
對④足夠掌握後面對同時出現中距離內多個敵人時，可以直接不間斷壓槍依次對不同方向壓槍，隨便找三個和自己距離不太遠並且挨得比較近的bot，從最右邊或者最左邊開始打完一個之後左鍵不松開，直接把槍口轉向下一個目標繼續壓槍，這個技巧練熟了十分管用
⑥拉槍
開啟peek wall後從牆後慢慢橫拉出去，看到第一個bot立刻停住對它用④，打完後繼續橫拉，看到bot就繼續④，保證看到目標後立刻秒掉，狙拉槍同理
⑦peek
選ak、沙鷹之類可以一槍爆頭的武器，用頻繁左右移動看牆後，看到一眼就急停爆頭，沒打到繼續，用盡可能少的次數peek完成爆頭，最終就變成拉出去一槍頭的人

以上只是個人總結的練槍方法，僅供參考

『捌』 大學校園廣播站的總版頭，時間30秒，主題要積極、青春，有創意，如何設計

2011「青春風鈴」校園廣播總版策劃

開篇：
給力2013「青春風鈴」我們快樂出發！魅力舞台，有你喝彩；幸福時代，與你相隨，夢想中央的我們要展翅飛翔。
青春在線，快樂永恆，跟著心的方向，青 春風鈴校園廣播，攜手與您一同快樂出發！ 中部：
聲音傳遞心靈的共鳴，文字訴說情感的記憶，琴棋書畫，筆墨紙硯，帶你走進文化的長廊。周一《聆聽文化》„„
青春是一首簡單的歌，我們的青春在彼此經歷中歌唱，青春的紀念冊，有你有我。周二《青春同路人》„„
生命的力量，運動的激情，向著前方進發，追逐夢想的終點。周三《體壇脈動》„„
哼著歡快的歌，唱著甜美小曲兒，優哉游哉。生活多嬌，讓快樂陪在身旁。周四《快樂生活》„„
群星閃爍，夢想天地，文娛的海洋，領略非同凡響。周五《娛樂星地帶》„„
和諧人文，感受生活精彩片段，用視覺觀想，用心靈觸動。周六《人文之聲》„„
希望英語，快樂學習。雙語版英語世界，啟迪智慧，開闊眼界。

周日《英語空間》„„ 結尾：
盛開的繁花，甜蜜的解答。
每周一到周日晚間17點，周一到周五午間12點，青春風鈴校園廣播與你共度美好時光。
（音樂）青春風鈴，一起來吧，向快樂出發！

『玖』 創造力頭籌各什麼意思

你好頭籌就是拔尖兒，就是很厲害。

這句話的意思就是，非常具有創造力，創造力非常強。

『拾』 有人說：創意來源於富有創造力的頭腦。請運用哲學道理談談你對這一觀點的認識

1.該觀點合理，創意離不開人腦。2.從意識的生理基礎上看，意識是人腦的技能……沒有人腦就沒內有意識的產生。容3.意識來源於客觀存在……（人們在意識的指導下能動地改造世界，是指通過實踐把意識中的東西變成現實中的東西，創造出沒有人的參與永遠也不可能出現的東西）