創造的作文200字
3d列印技術，抄大家都不陌生了。
這是當今最先進的技術。
吸引了無數個年輕人。
我便是其中的一個。
於是在網上買了很多的零件。
在家裡用了好長的時間，裝起來這個列印機。
幾經周折。
裝了拆，拆了裝。
之後又咨詢賣方。
幾天的努力，
終於成功的裝好了這台3d列印機！
激動的心情難以言表。
一宿都沒有睡好覺，
然後買來原材料。
開始按照電腦上的指導，進行了第一次操作。
列印出了一個小漏斗。
這是我平生以來最大的一次收獲。
是靠我的雙手親自製造出來的。
白色的小漏斗。
非常的精緻。
先進的科學技術，簡直是了得呀。！
我高興的跳了起來。
3d列印呢，
帶給我的快樂。
帶給我了榮耀。
我願意繼續發明創造。
對得起我的年輕時代，
我的心情非常的快活。
Ⅱ 我發現了創造的快樂作文200字
每當我看到放在我櫃子里的那艘水陸兩用船，我便想起了那一段快樂的記憶。
那是發生在暑假裡的一件事，我看著電視中水陸兩用坦克在大海中劈波斬浪，登陸後又在沙漠中飛速前進，不禁心裡癢癢的，要是我也有一輛就好了。
我拿來我的工具箱，從中翻出賽車和模型船，我把他們拆開，用透明膠把它們裹成上下兩層，可結果並不理想，馬達因為進了水而不轉了，我難受極了，難道我只能「望船興嘆」嗎？
我仔細觀察電視里水陸兩用坦克，發現它的外殼做成船型，完全把船和坦克結合在了一起。我大受啟發趕快在船身上鑽了四個洞，插入輪子，這樣一個水陸兩用船就完成了。
我把它翻在水中，它很爭氣的走完了水路，然後他又飛快的走完了旱路，哈哈，我終於有了自己專用的水陸兩用車。
這真是一段快樂的記憶。
Ⅲ 創作的力量200字作文
這篇給你參考。
創作的力量 即文字的力量
誰說文字的力量不大的？
奧威爾自己說，他的寫作，都是為了抵禦集權的危險，他看到了個人的人性人格在那樣的集權中變異的後果，卻對未來持有很悲觀的態度。書評寫到，如果這樣的悲劇發生了，奧威爾就算是預言家，而萬幸這樣最壞的慘劇沒有發生，那麼，作家就算是個無名的立法者，守住人性的疆界——其實我更喜歡的說法是孤獨的守望者。
所謂文字的力量，不是華美的辭藻，不是漂亮的修辭，這些不重要——重要的是，這些文字，是否具有直刺人心的深度，一定要有那種徹骨的寒冷，之後，或者溫暖，或者絕望，才是有意義的。
而在我看來，好的文字是關於每一個個體在這個世界上掙扎生存的故事。每個人都會有許多時候直面人性的矛盾，或者是集權主義，或者是其他，世界上有太多太多的東西是要個人作出妥協的。許多人活了一輩子，其實早早就只剩下了軀殼，他們的夢想早就沒有了，往後的日子只是重復每天的生活，支撐他們的，可能是自己的孩子，而非自己的本心。
無論如何，每天每天，有太多的個體被這個強大的世界摧毀。記錄下這些或者被摧毀掉，或者還倔強地同這個世界抗爭的個體的命運，這大概就是可以直刺人心的文字吧。
因為每個人到後來，可能都會意識到，之前自己經歷的許多，都會變成回憶。而這個柔軟的回憶，是個體存在過的唯一憑證。哪天如果這份記憶消失了，那麼這個個體也就不存在了。因此，用以留住記憶的文字，其力量無論如何都是不會被低估的。
在芒果街的小屋裡，有一位快死的嬸嬸這么告訴特蕾莎姑娘——寫下去，一定要寫下去，那會使你自由。
大概在這樣不算完美的世界中，發現自己的本心還沒變多少，就算自由了吧。
其實奧威爾的悲觀是來自對於集權主義和技術結合的恐懼，作為二戰的親歷者，他應該知道納粹的集中營每天是怎樣像工廠一樣的殺人，而戈培爾的電台又是怎樣有效地洗腦。
但是集權主義本身就是技術發展的瓶頸，或者說，技術本身對於集權也是巨大的威脅。有了電台，就有了偷聽的可能，有了網路，就有了擴散真相的可能，這些可能性在集權的范疇內是無解的，只好死局，崩盤。
我不知道，若干年後，我和許多其他的人在這個年代寫下的許多文字會被後人怎樣解讀。但是，我還是要寫，寫身為個體的我看到的這個世界，看到的其他人，看到的自己，等等。
雪風對我說過——只要每天有小說讀，還有想寫點東西的念頭，生活就不是絕望的。如此。
Ⅳ 一位母親創造的奇跡作文200字
日升日落，雲卷雲舒，一切都彷彿那樣平凡，但在這看似平凡的歲月中，生命又創造著怎樣輝煌的世界。
屋檐下的石板，從來沒有人注意它們，在日日年年的水滴敲打中，隱藏著凸凹不平的小坑，那是小小的雨滴，創造著奇跡，用它那微弱的力量，釋放著穿石的能量。
不幸的草籽，被鳥雀帶到岩石縫中，那裡貧瘠的要命；既看不到陽光，又沒有肥沃的土壤供它生長。只能依靠下雨時滲進的一點點雨水，可那草籽卻以非凡的生命力創造了奇跡：在岩縫中艱難的生長，直至開花結果，傳承後代。
人生下來就是赤裸裸的，沒有誰是含著金鑰匙出生的，真正的「天才「「神童」又有幾個？所以平凡的你就不要期望天上掉餡餅的好事了，那比彗星撞地球的概率還要低。要用自己的努力，變平凡為神奇，創造出生命中的一個又一個奇跡。
父母本是千千萬萬人群中一
Ⅳ 我的發明作文200字
我想發明一台清潔機器人，因為媽媽和奶奶每天都要做家務，一定很疲勞。所以我希望能發明一台清潔機器人幫助媽媽奶奶減少疲勞。
清潔機器人非常巨大，因為裡面裝著一個特殊的垃圾框。他全身都是鋼鐵，非常結實。啊一旦看見垃圾就會撿起來「吃」進「肚子」里邊，這樣不僅可以保護環境，而且還可以自動充電呢！
我還想發明一張「夢幻床」。因為我的媽媽比較胖，我希望她可以減減肥。那樣買衣服就不用那麼麻煩了。
造福人類是我的夢想，讓世界變得更加美好吧！
Ⅵ 我創造的藝術作文200字
一個偶然的機會,我認識了笛子,從此,我的笛子夢開始了.在我十歲那年放暑假的時候,我隨爸爸來到了我姥姥家.一到站,我便沖下客車,和大家打好招呼後,我飛快地跑到了姐姐家.我和姐姐十分要好,雖然不是親姐妹,但也勝似親姐妹了.我到了姐姐住的小屋門口,無意間聽到了姐姐吹笛子的聲音,那悠揚的笛聲令我陶醉,我站在門口,半天沒回過神來.低音剛落,我便走進屋子,詢問姐姐是怎樣學會吹笛子的.姐姐告訴我,她們學校建立了幾個興趣小組,姐姐很好奇,而且平時又很喜歡音樂,因此便參加了音樂小組.很快,老師把她調到了學笛子的分組,漸漸地,姐姐就愛上了笛子.我羨慕極了,於是便讓姐姐教我.
剛開始學,我就體會到了學笛子的困難所在.每一個音符都有它自己的吹法,我最不喜歡背東西了,但現在卻要我背這些音符的吹法,還真是傷腦筋啊!雖然我很不想背這些,但我還是很快就把它們背了下來.接著,姐姐開始教我一些簡單的歌曲,最開始是「新年好」.天啊,居然又要背樂譜,我有些不耐煩了.姐姐看出了我的心思,便語重心長地對我說：「做什麼事情要有毅力,不要三分鍾熱血的,遇
到困難努力克服,這才是正確的處事方法啊!」聽了姐姐的話,我感到十分羞愧,於是便開始認真學習起來.因為是第一次吹整首曲子,所以比較困難.我用了整整兩天的時間學會了吹「新年好」這首歌,我興奮不已,立刻跑到爸爸媽媽身邊炫耀.不久,我們便回到了家中,同時爸爸也給我買了一個屬於自己的笛子.
從那天起,笛子便成了我生活中的一部分.漸漸地,我能夠吹出越來越多的歌曲.它帶領我走進了音樂的世界,帶領我走進了我的笛子夢.也讓我明白了：有志者,才能事竟成.
Ⅶ 四年級談一談自己的發明創造的事例並寫一篇作文200字
我的發明
幾周前，羅老師叫我和其它4個同學去聽小發明課。聽了以後，我深受啟發，馬上製作了多功能飯盒和環保清潔書寫擦。
首先，我把目光瞄準了飯盒。可左思右想也沒有想到飯盒有什麼不方便的，「啊，終於想起來了。」我自言自語地說，「能否加一個工俱箱呢？」晚上我就開始了我的「秘密行動」，趁爸爸媽媽沒發現，我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進我的「實驗室」——廚房，把准備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起，拿起膠帶一貼，好，我的多功能飯盒大功告成。
第二天，老師拿著我的多功能飯盒對我說：「你這個發明實用性很高，但上面的膠布用過幾次粘性就不強了，要在上面加個蓋子。」我拿著我的發明回家後，迅速找了個蓋子裝在飯盒上。我到校後再把它交給了老師，我的這個發明也就勉強成功了。
之後，我又准備發明一個新的東西。「嘿，異想天開節目不是經常播放黑扳擦的發明嗎，我也要發明，而且跟別人的不一般」，想到這里，我找來一塊長15厘米、寬5厘米的長條形泡沫，在泡沫正面用小刀銼了一個洞，再將粉筆安裝上去，就可以握著泡沫寫字了，同時還可以用泡沫的下端擦拭，真是一舉多用，但就是擦拭的效果還比不上學校的擦子。
爸爸下班後，帶回來黑板擦，我割下擦子的一部分，用布貼膠安在泡沫的下端，可就是貼不穩，怎麼辦呢？我突然想出一個好辦法，在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了。「好了，完成了。擦拭不理想的問題也解決了。」連爸爸也說我這個發明比上一次好，可不是嗎，我這個發明費盡了三天兩夜才做出來的，能不好嗎。它既能書寫不臟手，又能很方便地擦拭。我恨不得馬上把這個發明交給老師。
時間過得可真慢，總算等到第二天早上，二節課下課，我懷著喜悅的心情把發明交給老師，老師告訴我，如果把一個小缺點改了，也許能獲獎。當時，我一聽，差點一蹦三尺高，喊出聲來「我成功了。」這是我第一次做小發明，沒想成功了。
這次發明使我品嘗了「先苦後甜」的快樂，也明白了這樣一個道理：如不經過細心的觀察、認真的思索和反復的實驗，又怎能獲得艱辛之後的笑容呢？
Ⅷ 收集一個創造了自己繽紛世界的故事作文200字
「誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。」這句話來自《觸摸春天》。安靜，一個盲女孩，雖然她已經失明了，但是比正常人更加熱愛生活，熱愛大自然。安靜的靈性，超出人們的意料，一隻睜著眼睛的蝴蝶竟然被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。安靜是一位少年殘疾人，卻比一個正常的成年人更加樂觀。安靜不會因為自己雙眼失明而感到自卑，而那些正常人卻會感到自卑。比如說我，我自己要稍微發生一點點小事情就會感到自卑了，不要再說失聰、失明了，我和安靜相比，我有簡直算一些什麼東西？頂多也是一隻細細的小螞蟻而已。不！我更不沒有那個資格和安靜相提並論，安靜是無法形容的。
同步閱讀種的海倫·凱勒同樣而是一位盲人，可卻能寫出一篇比健全人還好的文章，《假如給我三天光明》就是海倫·凱勒寫的，這是告訴了人們多大的道理啊！而我的作文卻死氣沉沉，沒有一點道理。在黑暗中寫作的人是尼古拉，他雖然也是雙眼失明，可他卻頑強地寫著《鋼鐵是怎麼煉成的》和《暴風雨所誕生的》，一頁又一頁，終於寫完了這兩篇長篇小說。如果我的作文技術也有以上的兩位作家的千分之一也好啊！
我的繽紛世界是以後能做一個畫家，擁有自由的一位畫家，技術精湛的一位畫家，我要畫出一幅世界上最美、最生動的畫，畫出一幅最有藝術的畫。
Ⅸ 以創造為話題寫200字左右的作文片段
為自己創造生活
生活是為自己創造的，要做好生活中的每一件事，如果因為自己當時的慾望，貪玩自私的內心，不負責任的態度而影響了生活中的樂趣，心裡總以為是為別人的事或不重要的事而做。最後將會害了自己，生活中的每一細節都是重要的環節，應該以積極的行動面對生活中每個細節，問題的挑戰。從而在不斷獲取中得到進步，獲取健康、知識、經驗……
記得以前，我還是一個不懂世事的小孩。心中有股自私自利、不負責任的態度，那是一個烈日炎炎的盛夏，我的語文老師忽然發了一張試卷，那對於當時的我們驚恐極了，全體同學一齊驚異地張嘴做「O」形，同時微閉雙眼，癱在桌上做昏迷狀。這時，蟬的叫聲猶如一支催人的交響曲更加響亮。我大驚失色，「糟了，完了。」這下該怎麼辦，死定了，我還沒復習呢……一句句擔心的話語從我嘴中不停地念叨心中像揣著的小兔子亂蹦亂跳，全體沸騰起來，聲音此起彼伏。可沒想到，語文老師卻說：「全體肅靜，這張試卷是今天的家庭作業，可要認真完成，明天交上來。」聽完以後，全班換了一種氣氛，像張會變臉的臉譜，換了張心喜若狂的臉。這時，淘氣的我在想：平時語文老師向來很少改布置下來的試卷，我可以亂作一氣，為完成任務而完成任務，我就可以更多時間玩啦！於是，正好，天如我意，天上的星星像黑色幕上綴著的寶石，皎潔的月光透過我的窗檯，吸引著我的眼球，當時我正在寫語文試卷，心裡的那種貪玩的慾望更加強烈如鍋底下的火焰越燒越旺。於是，我更加加快我的速度寫語文試卷，不管三七二十一，反正不會改試卷，不會影響到我，不久，試卷終於做完了。在之以前，其他作業已認真完成，惟獨語文快馬加鞭馬大哈OK完成了。
我伴著喜悅的心情手舞足蹈，看窗前的美麗的景色，過了3天語文老師把試卷發下來了，令我大吃一驚，語文老師竟然改了試卷，突破記錄，分數自然不理想，望著這張試卷，幾天前的喜悅風吹雲散，想起了自己心裡那種僥幸心理、三心二意、敷衍了事，似乎一切貶義詞都可以拐彎抹角地罵我，那種不負責任的態度去完成他的，這次測量不僅測出了一個人上課表現，認真程度更重要的是還測出了一個人的態度。從那以後，我明白了什麼事都應該端正態度，不論是自己的事還是別人的事都應該認真態度對待，做好每一件事。
生活是為自己而創造的，面對生活中的每一件事認真對待積極行動，因為一個人做事的態度決定著成功，在這個緊密團結、美好品德的大家庭的國家，我們更應該做好每一件事，認真負責，這是美好道德、成功的核心，也是一個人的基本品質，我們不論做什麼事，都應該想到是為自己而做的，生活猶如一艘船我們是船的主人，要勇敢駕馭它；無論經歷什麼，都要堅定信心，朝著既定目標，奮力劃行……
人生是一條漫長的路，你要勇敢地去涉足，背上你的行囊，堅定地去走你的路。無論多麼荊棘，困難，當經過你的努力，到達頂峰的時候，你會自豪地說：「我獲取了最燦爛的人生」。