美好生活勞動創造演講朗誦國賽

1. 誠實勞動創造美好生活演講稿

尊敬的抄老師，親愛的同學們：襲
大家早上好！今天 「國旗下講話」的題目是：「勞動創造美好生活」。
同學們，當我們背著書包，走在寬闊的馬路上；當我們漫步在綠樹成蔭的校園小路尺備上；當我們坐在寬敞明亮的教室里；你是否想到了那些為我們創造美好生活的勞動者。沒有他們的辛勤勞動，就沒有我們今天的美好生活！
同學們，熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，熱愛勞動更是我們少年兒童應有的品質。在我們的學校里，每天都能看到辛勤值日的同學；每天都有同學，隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創造了整潔的校園。但是我們也經常發現一些不愛勞動，不尊重別人勞動的行為：值日者困禪生打掃的乾乾凈凈的地面，有的同學卻隨手扔下垃圾；課堂上老師的淳淳教導，有的同學卻首塵不認真聽，這些行為是多麼不應該啊。
同學們，無論在學校還是在家裡，我們都要承擔一些力所能及的勞動。認認真真完成學習任務，是愛勞動的表現。班級的事搶著做，家裡的事自覺做，也是愛勞動的表現。
勞動最光榮，勞動的人最美。讓我們用勤勞的雙手創造出更加美好的未來！

2. 如果是美好生活勞動創造為主題而題目是因勞動而美麗那演講的題目應該是什麼

如果是這樣的話，我覺得應該重點去講如何通過勞動去實現美好生活的，只有我們每個人熱愛勞動熱愛祖國大好河山，保護好我們賴以生存的家園，美好的生活才會實現。

3. 美好生活勞動創造小學版的讀後感怎麼寫(四年級)

清晨抄，當我開開心心跑去上學時，總能看見那位警察站在馬路中間，胳膊左右交叉著指揮著繁忙的交通。他一如既往地戴著那雙白手套，那雙白手套純白如雪，只有指間那握哨子的地方有一點點黑跡。那雙手沉穩有力，是值得人敬佩的，它給人們保駕護航，讓世界充滿秩序之美。
當我過暑假回農村時，烈日下的農田裡，農民伯伯穿著打著補丁的衣服，正辛勤地勞作。他們的雙手很粗糙，而且傷痕累累，上面有許多大大小小的繭子和被農具不小心割傷的地方。看起來很疼很疼，可他們卻毫不在意，一俯一拾間，汗水澆灌著田地。農民伯伯那雙黑黝黝的手令人敬佩，它給我們帶來豐碩的果實，讓我們吃得健康，吃得好。
勞動的手無處不在，有時就在你身邊。媽媽的手也是為勞動而生。成天不是洗衣服就是拖地，原本被外婆寵得白白嫩嫩的手，已變得粗糙、枯黃。如果沒有她，生活簡直不能想像，有了媽媽，衣服褲子井然有序，家裡一塵不染，乾乾凈凈，她的手帶來了無比的溫馨。
請珍惜，珍惜這美麗、有秩序的世界。如果沒有這些無私的勞動者，就沒有這美好的一切，尊重每一雙勞動的手，因為每一雙勞動的手都優美，它們凝結著汗水，散發著動人的光輝。

4. 美好生活勞動創造內容

美好生抄活本來就需要勞動襲去創造，因為我們都知道，只有通過勞動才有可能得到收獲。比如說我們努力去種地，努力去種田，那麼我們得到的收獲，那麼就是種地所帶來的果實。這些都可以改善我們的生活，都能夠讓我們吃飽，如果我們努力去參加工作，那麼工作會給我們相應的酬勞，這些酬勞能夠讓我們支付生活當中的開支。

我要努力，我要好好奮斗，那麼才有可能給社會創造價值，在給社會創造價值的同時，我們也拿到了我們所相應的回報，這些回報都能夠改善我們的生活。所以不要做一個懶惰的人，唯有努力才能夠好好享受幸福生活。

5. 美好生活勞動創造喜馬拉雅在線朗讀比賽怎麼添加學校

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正常情況下，可以參加五個學校

6. 「美好生活，勞動創造，演講稿」

勞動者最美，奮斗者最幸福。快遞小哥是普通勞動者的剪影。對快遞小哥的青睞，透視出人們對普通勞動者的尊重和欣賞。

7. 關於小學低年級關於「美好生活，勞動創造」的主題演講簡短稿一篇

勞動最美？勞動不就是做做家務，臟兮兮的，還有點累，能美嗎？可是，你版是否知道，權就是這平平凡凡的勞動，創造了人類。

「人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。」這是我國著名教育家陶行知對勞動的生動解說。是啊，從社會分工到職業分類，從結繩記事到漢字「六書」，從生活需要到勞動文化，哪一樣離得開勞動？

8. 美好生活勞動創造開頭結尾怎麼寫

寫作思路：故事導入，引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出了主題。

正文：

「人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。」這是我國著名教育家陶行知爺爺對勞動的生動解說。是啊，從社會分工到職業分類，從結繩記事到漢字「六書」，從生活需要到勞動文化，哪一樣離得開勞動？還記得那件事嗎？

郭亮村是太行山中的一個小村莊，唯一的對外通道是一條絕壁上的古道，又陡又險，人們把它叫做天梯。天梯最要命的就是沒法運大或重的東西，甚至村中有人生病，也根本無法到外邊去看病。

20世紀70年代以前，郭亮村村民幾乎過著與世隔絕的生活。1972年，在支部書記申明信得帶領下，村民們決心打出一條通道。全村人賣掉山羊，山葯等，集資買器材，選出十三壯士作為開路主力。

十三壯士一日三餐都是玉米粥，玉米餅。全村的老老少少，無論男女都利用農閑外出打工，炸出的岩渣全村人來清理，上至70歲老人，下至8歲娃娃，人人上工地。

在整個開鑿過程中，共打壞了4000多個鐵錘，消耗了12噸鋼釺，在絕壁中硬是鑿出了一條高5米，寬4米，全長1200餘米的石洞。這不正是勞動創造的現代傳奇嗎？

也許有人要說，這離我們的生活太遠了！可就在我們的身邊，也不難見到這樣的人和事。那是一個寒冷的下午，春節剛剛過，小區里洋溢著喜悅。破碎的爆竹灑了滿地，有的還像淘氣的.小精靈一樣在天空中飄來飄去。清潔工王爺爺像往常一樣帶著好心情到樓下打掃衛生。

當看到滿院子碎爆竹時大吃一驚，要是以往的清潔工早就大發雷霆了，可老爺爺卻像什麼也沒發生一樣，他不急不氣，和藹地走到樓里，像變戲法似的拿出了掃帚和撮子，不慌不忙地將一個個碎爆竹掃進撮子里。

他一絲不苟掃著，一個小時過去了不知倒了多少撮子垃圾，小區里干凈多了，只剩下車子下面的了，老爺爺向樓上問：「誰家的車？請移一下。」

可沒人答應，他喊了好幾聲，還是無人回答。老爺爺見無人回答便半跪著掃了起來，灰塵已經撲到了老爺爺的臉上，可老爺爺並不放棄只是默默地掃著，當掃完時臉上已掛滿了黑黑的塵土，可小區里卻是煥然一新，這不正是勞動創造出來的美嗎？

「賴其力者生，不賴其力者不生」，熱愛勞動是做人，立身，安家，興邦的根本。正是依靠著勞動，人們生產和積累了大量的物質財富和精神財富，支撐起個人，家庭和國家的發展成長。中華民族幾千年來雖然歷經艱難曲折，但是始終屹立在世界的東方，首先靠的就是熱愛勞動這個傳家寶。

在今天，當中國人民已經站立起來，昂首挺胸建設中國特色社會主義現代化事業，實現我們民族的偉大復興之時，勞動依然是解決一切困難，取得一切成績的基本點。

請讓我們大聲喊出：「中國夢，勞動美！中國夢，勞動最美！」

9. 誠實勞動創造美好生活演講稿

親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《因勞動，而美麗》。
這個世界，很多年輕人對於勞動的態度陷入一種怪圈：他們口頭上高喊著「勞動光榮」，而實際上卻從不將勞動付諸行動。
甚至，越來越多的年輕人，尤其是青年學生，他們還輕視勞動，鄙視勞動者；他們好逸惡勞，希望能夠一夜暴富，個別人還對不勞而獲者崇拜有加。於是，勞動意識缺乏、動手能力差、不會勞動、害怕勞動、厭惡勞動等條目成為他們的標簽。
毋庸置疑的是，過去幾十年，非勞動性收入在分配中的比重日趨加大，勞動者權益保護難以到位，勞動的光環似乎褪色殆盡；一段時間內，社會上出現了勞動觀、財富觀的扭曲，一些人把追求權力和財富作為畢生的目標：這些亂象無形中助長了不尊重勞動的惡劣風氣的流行。
但，「一屋不掃，何以掃天下？」人生，因勞動而精彩；「夙興夜寐，灑掃庭內」，生活，因勞動而美麗；「民生在勤，勤則不匱」，未來，因勞動而幸福。沒有勞動，何來美好生活？作為青年的我們，需在培養勞動精神、養成勞動習慣的過程中用心感受、體察因勞動給生活帶來的美好。
其實，勞動的目的不僅僅是獲取報酬，不僅僅是謀生的手段，更不僅僅是不得不幹的苦差事；勞動創造了財富，勞動播種了幸福，勞動實現了人生的價值。也正因如此，才有了44年如一日地為學生做飯、掃地，「以自己的生命影響大學堂仔的生命」的香港大學「榮譽院士」袁蘇妹勞動之後的榮光；才有了深入田間地頭，笑稱自己「是一名農民伯」的袁隆平勞動之後的滿足；才有了「這個世界不必知道我是誰，但我從事的事業卻驚艷了全世界」的大國工匠陳行行在勞動之後的驕傲。全神貫注於勞動，並持之以恆、精益求精，這樣的勞動會讓本是單調的人生煥發出動人的光彩。
其實，熱愛勞動不僅僅是養成勞動的習慣，不僅僅是形成勞動的技能，更不僅僅是黑板或者宣傳單上的一陣風飄過的口號：熱愛勞動源於植根於心的勞動精神，源於熱愛生活而萌生的改造生活的動力，以及對一切勞動者的尊重。也正因如此，杜魯門的母親在為有當總統的兒子而自豪時，同樣為正在地里挖土豆的兒子感到驕傲；也正因如此，梁啟超先生認為當大總統是神聖的職業，拉黃包車也是可敬的；也正因如此，劉少奇對時傳詳說你當掏糞工是人民的勤務員，我當主席也是人民的勤務員。是的，沾滿汗水的勞作可以耕耘心田，美麗人間。
親愛的同學們，可見，「熱愛勞動，從我做起」絕非一句口號，而是一種生活的啟示：人世間的一切幸福都是要靠辛勤的勞動來創造。親愛的同學們，讓我們埋頭勞動，莫問前程，不要急於收獲；讓我們勤奮勞動，幸福勞動，享受其間的過程；讓我們智慧勞動，創造性勞動，遠離低效、無效，甚至是負效勞動！
空談誤國，實干興邦！熱愛勞動，從我做起——生活，因勞動而美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！