采訪知名學者

A. 人物采訪時問什麼問題好

你好!
作為一名記者，人物采訪是經常要面對的一項工作。在采訪人物過程中，提問顯得尤為重要。 俗話說，熟能生巧，從事記者工作多年的人，采訪過各種類型人物的人，也能從中也獲得了一些心得。
高質量的提問離不開采訪前的充分准備。采訪對象做了哪些具體事情？他究竟是一個什麼樣的人？他為什麼要這么做？他的潛在動因是什麼?他行為的背後有哪些深層社會原因？包括他的性格和為人，這些都要在采訪前做好提問准備，還要盡可能通過各大新聞媒體、政府部門、網路等渠道多獲取一些資料，多查、多看、多思考，明確采訪主題。記者在采訪中要圍繞采訪主題提問，層層剖析，步步深入。那麼究竟怎麼提問呢?
一、要通過提問營造一種融洽的氣氛，從而拉近同被采訪對象的距離。被采訪對象千差萬別，有的很容易調動情緒，有的卻很拘謹，這時可以用拉家常的辦法來拉近距離。
二、提出的問題要具體細致，不要泛泛而談。有的記者在采訪中經常會問這樣的問題：「您遇到了哪些困難？」「您的感受是什麼？」「您的願望是什麼？」「您的打算是什麼？」等等。這些問題就像簡單的公式，缺乏個性。泛泛地提問往往得到的是泛泛的回答。那麼，怎樣避免泛泛提問呢？經驗是：記者提出的問題要具體。
三、要善於運用層層追問的辦法來挖掘故事的細節、深入了解人物的內心世界。采訪中，常常會遇到這樣一種情況：被采訪對象往往對自己做過的事情當中的好多細節不以為然，蜻蜓點水、淺嘗輒止。這時記者就要以敏銳的眼光迅速捕捉住、追問下去。
四、記者在遇到采訪對象隱晦的問題時，可以採取迂迴式提問的辦法，避開正面提問而從側面深入。比如，一個名模的成功受人注目，她成功的背後更引人關注。但這類問題她們是不會正面回答的。於是在采訪時我們不去就事問事，而是從側面了解她、觀察她，從她對這些問題的看法中看出她的處事之道。
人物采訪中關於提問的技巧還有很多，比如采訪一些專家學者提出的問題就要比較專業一點，那樣才能和被采訪對象拉近距離；當遇到被采訪對象文化比較低、表達能力比較差時，記者要有耐心；當遇到被采訪對象說話跑題時，記者要想辦法引導他回到正題等等。總而言之，采訪的目的是為了獲得素材，記者所有的采訪技巧都應該為這一目的服務。
參考資料：記者學問

B. 少先隊員苗苗在北京大學采訪了著名學者季羨林。（縮句)

以我的方法就是苗苗在北京采訪了學者季羨林。
再看看別人怎麼說的。

C. 采訪來我市參加論壇的外國學者問什麼問題

請問空手怎麼起家？

D. 白岩松，中國學者訪談錄

內個節目不叫學人訪談錄，叫東方之子。

E. 采訪一位新聞人物

求財得財，求才得才，求官得官，求子得子，求啥得啥。
只要真心想求，按正確的方法行事，求啥不可得呢？
主觀能動性，只要發揮出1%就很可怕了！
關健是要按照客觀規律辦事。人最難戰勝的還是自己啊

自考英才張立勇：學習改變命運 奮鬥成就人生

因為貧窮，他放棄了自己的大學夢，高中輟學成為千萬農民工中的一名，踏上漫漫的自學成才之路。因為理想，他堅守初衷、忍受寂寞，堅持自學英語十年，通過國家等級考試、獲得托福高分，做了很多大學生做不到的事情。

張立勇，清華大學食堂打工8年
托福考試630分，英語考試通過四級、六級，獲得北京大學本科文憑

被團中央樹為全國十大傑出學習青年之一

成為航空工業出版社《3導自考叢書》代言人

清華臨時工，融入校園夢

張立勇11年前因家貧而外出打工，但在外的日子，他從來就沒放棄讀書學本事的念頭。他說，對讀書最早的崇拜來自於小時候村裡的一個叔叔。叔叔在中國人民大學讀研究生，畢業後留在北京工作。一顆讀書的種子便落在了張立勇這位少年的心裡。讀好書，考大學，讓家裡人過上好日子，成為他心中最大的願望。

1993年，張立勇輟學到廣州打工掙錢為家裡還債。1996年在叔叔的介紹下，他來到北京，並直接到清華食堂做了一名賣饅頭的臨時工。初入清華園，他如同劉姥姥剛入大觀園，朝聖般地仰望著清華園里的一切。清華園里每天都有許多好的講座，下了晚班後，張立勇總是匆匆趕到教室聆聽大師們的講座。因為下班時間總在晚上8：00以後的原故，很多講座張立勇只能站著聽到結尾。但站在教室最後一排，望著不遠處以往只能在書上電視上看到聽到的人物，如今卻活生生地在離自己不遠處講學，張立勇內心洶涌澎湃，原來自己想像中的幸福可以離得這么近！以後在清華的時間里，張立勇只要一有機會就去聽講座。在一次次的講座中，他吸收著清華大學土壤中的學子精神，他將個人的一個普通廚師和打工者的生活融入到了清華豐富的校園生活中。
刻苦自學，打造命運

在清華工作一段時間後，張立勇在熟悉和穩定工作後，並沒有僅僅陶醉於清華大學優美的環境中。他決定把自己感興趣的英語作為學習的突破口。他開始制定「殘酷」的時間表：早上6點必須起床；6點15分—6點半跑步；6點半—7點背英語；7點—7點15分刷牙、洗臉；7點15分—7點半上班；午飯時間控制在8分鍾之內，剩下的7分鍾背英語；中午1點鍾聽英語
廣播；晚上8點下班，學習英語到12點；深夜12點45分到1點15分收聽英語廣播。為了避免早上起不來，張立勇甚至買上兩三個小鬧鍾一到點輪翻叫他，想不起都不行。

張立勇不僅自己刻苦自學英語，而且還積極參加清華大學的英語協會，清華的英語協會是一個學生的協會，但他作為清華的廚師也擁有一張會員卡，會員卡上班系的地方填著「VIP」（非常重要的人物）。除了協會活動，張立勇還多次光顧校園里的英語角，他聽英語角的同學說，學英語一定要張嘴說，就像刷牙一樣，刷牙之前得張嘴，所以就不管自己說的好與壞，都大膽地說出來。為此他自己在清華的食堂還開設了一年左右的英語窗口，在賣飯的時候來說英語。經過幾年的學習和張口鍛煉，張立勇可以十分流利地講英語，而且不僅是跟中國學生交流，也可以跟許多外國朋友對答如流。

盡管這樣，張立勇也並沒有滿足。他還決定用國家規范的考試來檢驗自己的學習。於是，他決定去報四、六級考試，他要獲得一個權威的認證，而不僅僅是個人的感覺。從2000年到2001年，一年多的時間他陸續參加國家英語四、六級考試，均以80多分獲得通過，接著又考了托福。沒想到：托福一共670分，他竟然考了630分。一時間，在清華大學他獲得了轟動，在水木清華的BBS上，關於張立勇的話題成為熱點，有人在BBS上留下這樣的貼子：「要說還是咱清華卧虎藏龍，少林有『掃地僧』咱們清華有『饅頭神』，都一樣地驚世駭俗」。
累獲佳譽，服務社會

一石激起千層浪，關於張立勇的故事一時間在各大高校的網上論壇飛一般地傳開了。漸漸地，媒體開始關注張立勇；漸漸地，社會各界開始知道張立勇；2004年10月，共青團中央向張立勇頒發了「中國青年學習成才獎」，他被譽為團中央樹立的全國十大傑出學習青年之一，他還受到中央電視台「東方之子」「面對面」「新聞會客廳」等有影響的欄目和100多
家媒體的采訪報道。

張立勇，從一個名不見經傳的小廚師，到一位新聞人物；從一個普通的打工青年，到一位自學成才的青年。他開始出名，但年近三十的他並不在意所謂名人的感覺，他從來也沒想過出名，自己不過是不甘於平平庸庸地打工，一不留神竟成了名人，他開玩笑地把「出名」當作是自己努力和勤奮的副產品。但是，他卻很願意用自己刻苦自學的精神去鼓勵那些需要他幫助的人們。他從點點滴滴的小事做起，起初是認真地答復那些向他請教學習英語方法的來信或者電話；而後也曾給一些找上門的學生作英語家教，利用空閑時間去輔導他們學習英語。他也曾用自己的事跡教育兩個本科生，這兩個學生家庭條件很好，卻不喜歡學英語，張立勇和他們談了整整一個晚上，把他自己學習英語方法和精神告訴他們，並鼓勵他們好好准備兩個月後的等級考試。據說，後來兩個學生都保送了研究生。有一個北京理工大學的學生看到張立勇故事後專門過來找張立勇。對他說：「立勇，我以前太貪玩了，就是缺少你這種精神，」張立勇開始明白：不僅是自己學好英語，獲得成績和名聲，而且能夠用：「學習改變命運，奮鬥成就人生」的精神去幫助那些需要幫助的人，這真是一件讓他感到更自豪的事情。

他開始除了干好本職工作以外更多的去投身於社會其它工作，他曾利用暑假為清華大學飲食中心的服務員做英語培訓，這些服務員都是來自全國各地的打工者，他們有的連26個字母都沒見過。通過張立勇一段時間的培訓，他們能說一些比較簡單的對話，有些人說的還相當不錯。張立勇看到「雪碧」、「七喜」、「你想喝點什麼？」的英文從他們嘴裡說出來的時候，有了一點小小的成就感，就像自己學習有了進步一樣欣喜。

他也忙碌地利用休息日甚至晚上下班後的時間為一些單位去做演講。在大學演講，張立勇會有一種壓力，因為站在講台上的大多是成功人士、著名學者，而他只是一個食堂廚師，站在講堂上自然會有些害怕。然而，同學們聽得津津有味，在同學們的眼神里張立勇看到了認同與尊重，他開始認真地講述自己的學習經歷和經驗，演講完後總能贏得真誠而持久的掌聲，會後還有許多人圍著他簽名，他從不敢怠慢，哪怕簽得手有些發酸。他認為：只要他們能得到動力，能得到信心和勇氣，我會去為他們做任何事情，為那些需要幫助的人，需要鼓勵的人做任何事情。

代言自考書，鼓舞自學人

2004年11月，北京希望之星東方文化交流中心（一家專門從事各種學習類、培訓類、教材類、考試類圖書策劃的文化公司）即將與航空工業出版社合作推出一套鎖定社會上的自考人群、針對自學考生需要的《高等教育自學考試3導叢書》，急需一形象代言人，而「清華饅頭神「系列令人感慨的自學事跡，讓這家公司將目光鎖定在張力勇身上。考慮到此書全面
重點突出，深入淺出，真正實現了實現導教、導學、導考的3導目標，的確有很大實用價值，經過短暫的幾次商談，張立勇欣然擔任了北京希望之星東方文化交流中心的形象代言人。

「我願意用我刻苦自學的形象鼓勵更多的青年人堅持學習，在全社會掀起學習的風尚，提倡學習改變命運，奮鬥成就人生，知識就是力量！」——這就是張立勇願意成為「3導自考書」形象代言人的初衷。他看中了《3導自考書》服務的群體——那些沒有機會進大學，但仍然堅持自學走自考之路的自考生。許多自考生一次次碰壁，一點點進步，他們不僅學到了專業知識，更重要的是學到了獲取知識的能力和方法，養成了不怕困難、不怕挫折、主動刻苦學習的毅力和品質。自考生獲取知識的自學能力與堅忍不拔的品質，應該引起社會的高度重視，這種能力和品質是各類成功人士必須具備的共同特徵。他覺得自己的形象和精神與北京希望之星東方文化交流中心推出的圖書目的是吻合的。

「我們做了該做的，你做了許多人做不到的，願你在以後的日子裡，在生活上、在工作上、事業上創造更多的驚喜。」這是中央電視台「面對面」節目主持人王志給張立勇的一段話。

張立勇也希望自己在亮麗的人生舞台上演繹出更加美好的故事

F. 訪一位人物 要求走訪在外面工作或學習的成功人士或大學生，並寫一封訪談記錄（不少於400字）

那就找個成功人士 呵呵 不過找個大學生可能比較容易些

G. 采訪名人可以提什麼問題，如果你是名人，你希望我如何采訪你

采訪任何人之前，必須充分了解這個人的一切資料。你必須明確，你為什麼要采訪他。事先要認真看看其他人的采訪，從別人的采訪中吸取經驗和教訓。如果你了解這個人，又知道為什麼采訪，自然就知道，應該提什麼問題。

H. 少先隊員苗苗在北京大學采訪了著名學者季羨林。(縮句)

少先復隊員苗苗在北京大學采訪制了著名學者季羨林。
縮句最簡為:
苗苗采訪了季羨林。
【注】「少先隊員」「著名學者」復指稱謂，刪掉;「在北京大學」作狀語，刪掉。
縮句時謂語後面的助詞「著、了、過」要保留的。
願對你有所幫助!

I. 采訪作家的話

深入作家的心靈深處，每一部好的作品，無不融入了作者的喜怒哀樂。讓讀者跟隨你的筆觸、跟隨作者的情愫，融入到藝術的魅力之中去!

J. 記者采訪一位著名學者後，將自己的稿件請其訂正，這是（ ）

記者采訪一位著名學者後，把自己寫的稿件請其訂正。這是（ ）

A．找本人核實

B．物證核實

C．多方核實

D．技術檢驗核實

答案A