形容一位著名學者

『壹』 中國歷史故事有哪些

翻開中國古代史，你會發現有許多因為抉擇的失誤，或者說是錯誤，而造成的嚴重後果。如果給他們一個重新選擇的機會，可能歷史會有不一樣的精彩。兩個歷史故事和您分享一下。

管仲生於齊庄公五十六年（約公元前723年），因自幼家境貧困，曾做商人但生意失敗，當過兵卻臨陣脫逃，幾次想當官，卻沒有成功，可以說前半生是徹頭徹尾的一個失敗者，而人生的轉折點便在齊桓公和鮑叔牙。齊襄公時，作為好友的管仲和鮑叔牙分別輔佐公子糾和公子小白，之後管仲預感到齊國將會發生大亂，公子糾的母親是魯國國君的女兒，因此他和召忽就保護公子糾逃到魯國去躲避。鮑叔牙也保護著公子小白出國避難。

魏惠王果然不出商鞅所料，不但沒有殺商鞅，還對身邊的人說：「公叔痤是病糊塗了吧，讓寡人用他的家臣為相，這不是笑話嗎？」後來的事情就是商鞅輾轉前往秦國，得到了秦孝公的重用，拜為相國，推行變法。二十年後，商鞅帶領兵強馬壯秦國部隊大敗魏軍。魏惠王只好割地求和，並遷都大梁。此時的魏惠王終於明白，糊塗的不是公叔痤，而是自己。明白過來的魏惠王長嘆一聲：「寡人只恨當初沒有聽公叔痤的！」如果當初魏惠王聽了公叔痤的話，任用公孫鞅為相國，可能統一六國的就會是魏國，沒有秦國什麼事了。

適逢春秋戰國之亂世，也是英雄豪傑輩出的年代，正確的抉擇和錯誤的抉擇，對兩個大國來說可謂至關重要。而兩個國君對待大臣的建議和有經天緯地之能的人才，一個做出了正確的選擇，一個置之不理，帶來了不同的結局。這兩個故事說明了一個領導者眼光和決策的重要性。

『貳』 形容一位著名學者的成語

著作等身
發音 zhù zuò děng shēn
釋義 形容著述極多，迭起來能跟作者的身高相等。
出處 《宋史·賈黃中傳》：「黃中幼聰悟，方五歲，玭每旦令正立，展書卷比之，謂之等身書，課其誦讀。」
示例 會上陳列了他多年來的全部著作，那時他已是～了。（曹禺《我們尊敬的老舍先生》）

『叄』 有什麼形容著名學者的成語

• 溫良恭儉 [ wēn liáng gōng jiǎn ]：原意為溫和、善良、恭敬、節儉等美德。 這原是儒家提倡待人接內物的准則。容現也形容態度溫和而缺乏斗爭性。

• 溫柔敦厚[ wēn róu dūn hòu ]：溫柔：溫和柔順；敦厚：厚道。原指態度溫和，朴實厚道。後也泛指待人溫和寬厚。

• 才高八斗[ cái gāo bā dǒu ]：才：才華。 比喻人極有才華。

• 學富五車[ xué fù wǔ chē ]：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。

• 博學多聞[ bó xué ō wén ]：博學：廣博。學識廣博，見聞豐富。

• 博學多才[ bó xué ō cái ]：學識廣博，有多方面的才能。

• 見多識廣[ jiàn ō shí guǎng ]：識：知道。見過的多，知道的廣。形容閱歷深，經驗多。

• 滿腹經綸 [ mǎn fù jīng lún ]：經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才乾和智謀。

『肆』 形容一位著名學者的成語

飽學之士
【拼音】：bǎo xué zhī shì
【解釋】：飽學：學識淵博。指學識淵博的人。
【出處】：明·羅貫中《三國演義》第五十六回：「公等皆飽學之士，登此高台，可不進佳章以紀一時勝事乎？」
【示例】：那位老先生也許是個～，一筆字也寫得挺好。★張天冀《新生》
【近義詞】：經綸之才、學富五車
【反義詞】：胸無點墨
【語法】：作主語、賓語；指學者
學富五車
【拼音】：xué fù wǔ chē
【解釋】：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
【出處】：《莊子·天下》：「惠施多方，其書五車。」
【示例】：大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，～了。★清·李汝珍《鏡花緣》第十六回
【近義詞】：博大精深、博學多才、見多識廣
【反義詞】：目不識丁、胸無點墨、才疏學淺
【語法】：作謂語、定語；指學識淵博
博大精深
【拼音】：bó dà jīng shēn
【解釋】：博：廣，多。形容思想和學識廣博高深。
【出處】：明·姜世昌《〈逸周書〉序》：「迄今讀書，若揭日月而行千載，其博大精深之旨，非晚世學者所及。」
【示例】：瑚之為學，～，以經世自任。★《清史稿·陸世儀傳》
【近義詞】：博學多才、經天緯地
【反義詞】：才疏學淺、不學無術
【語法】：作謂語、定語；用於人的思想與知識等
博學多才
【拼音】：bó xué ō cái
【解釋】：學識廣博，有多方面的才能。
【出處】：《晉書·郤詵傳》：「詵博學多才，環偉倜儻，不拘細行，州郡禮命並不應。」
【示例】：貫忠～，也好武藝，有肝膽。★明·施耐庵《水滸全傳》第九十一回
【近義詞】：博學多聞、博古通今
【反義詞】：胸無點墨、才疏學淺、不學無術
【語法】：作謂語、定語；用於贊揚別人
博古通今
【拼音】：bó gǔ tōng jīn
【解釋】：通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，並且通曉現代的事情。形容知識豐富。
【出處】：《孔子家語·觀周》：「吾聞老聃博古知今。」
【示例】：你向有才女之名，最是～。★清·李汝珍《鏡花緣》第五回
【近義詞】：滿腹經綸、真才實學、見多識廣
【反義詞】：不學無術、寡見少聞、孤陋寡聞
滿腹經綸
【拼音】：mǎn fù jīng lún
【解釋】：經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才乾和智謀。
【出處】：《周易·屯》：「雲雷屯，君子以經綸。」
【示例】：仲老，真佩服，～！這果然是奧妙！★茅盾《子夜》二
【近義詞】：才高八斗
【反義詞】：胸無點墨、才疏學淺
【歇後語】：春蠶到死絲方盡
【語法】：作謂語、定語；指有學問
才高八斗
【拼音】：cái gāo bā dǒu
【解釋】：才：才華。比喻人極有才華。
【出處】：《南史·謝靈運傳》：「天下才共一石，曹子建獨得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。」
【示例】：左宗棠這人雖然～，器量卻不開闊。★唐浩明《曾國潘》
【近義詞】：八斗之才、才識過人、才華橫溢
【反義詞】：才疏學淺、才疏志淺
【語法】：作謂語、定語、賓語；形容人的文才高

『伍』 形容一位非常勤奮的學生和形容一位著名學者的四字成語,

聞雞起舞——學生
學識淵博——學者

【千遍萬遍】形容次數很多。
【千變萬化】形容變化極多。
【千兵萬馬】猶千軍萬馬。
【千變萬狀】變化繁多，呈現出各種情狀。
【千變萬軫】指千變萬化。軫，轉。
【千差萬別】形容各類多，差別大。
【千差萬錯】指差錯很多或很大。
【千愁萬恨】千、萬：形容多。極言愁苦怨恨之多。
【千仇萬恨】千、萬：形容多。指數不清的仇恨。形容仇恨極深。
【千倉萬庫】形容因年成好，儲存的糧食非常多。
【千村萬落】形容眾多的村落。
【千湊萬挪】湊：湊集。千方百計籌集挪借資金。比喻盡力籌資。
【千乘萬騎】形容車馬之盛。
【千愁萬緒】許許多多憂愁和思緒。
【千倉萬箱】形容因年成好，儲存的糧食非常多。
【千叮嚀，萬囑咐】再三再四地囑咐。表示對囑咐的事情極重視。
【千刀萬剁】本指古代凌遲的酷刑，後亦常用為咒罵語。
【千刀萬剮】剮：割肉離骨。一刀一刀將罪犯身上的肉割下處死。形容罪惡重大，死也不能抵罪。
【千端萬緒】形容事情雜，頭緒多。
【千叮萬囑】再三再四地囑咐。表示對囑咐的事情極重視。
【千恩萬謝】一再表示感恩和謝意。
【千峰萬壑】猶千岩萬壑。形容山巒連綿，高低重迭。
【千方萬計】想盡或用盡一切辦法。同「千方百計」。
【千歡萬喜】非常歡喜。
【千回萬轉】形容經過很多曲折或反復考慮。
【千紅萬紫】形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。
【千匯萬狀】種類紛繁，形態多樣。
【千家萬戶】指眾多人家。
【千軍萬馬】形容雄壯的隊伍或浩大的聲勢。
【千嬌萬態】嬌：嫵媚可愛。形容女性容貌極其美好。
【千門萬戶】形容房屋廣大或住戶極多。
【千里投名，萬里投主】舊時比喻慕名投靠。
【千齡萬代】猶千秋萬代。極言歲月長久。
【千了萬當】比喻妥帖、有著落。同「千了百當」。
【千難萬苦】猶千辛萬苦。各種各樣的艱難困苦。
【千難萬難】猶言好不容易。
【千難萬險】形容困難和危險極多。
【千年萬載】形容年代非常久遠。
【千秋萬代】一千年，一萬代。指世世代代，時間久長。
【千秋萬古】猶言千秋萬代，形容歲月長久。
【千秋萬世】①千年萬年，形容歲月長久。②婉言帝王之死。
【千秋萬歲】千年萬年。形容歲月長久。
【千千萬萬】形容為數極多。
【千秋萬載】千秋：千年。形容經歷的時間極為久遠。
【千人唱，萬人和】和：應聲隨唱。領唱的人多，應聲隨唱的人更多。形容響應的人極多。
【千山萬壑】壑：山溝。山巒連綿，高低重迭。
【千生萬劫】指世世代代，永久。
【千思萬慮】形容反復思考或多方面思考。
【千絲萬縷】千條絲，萬條線。原形容一根又一根，數也數不清。現多形容相互之間種種密切而復雜的聯系。
【千山萬水】萬道河，千重山。形容路途艱難遙遠。
【千水萬山】形容路途艱難遙遠。同「千山萬水」。
【千生萬死】指歷盡艱險。
【千思萬想】無數遍的思索、考慮。猶言千思萬慮。形容用心極苦。
【千條萬端】猶言千言萬語。形容說得話很多。
【千妥萬當】非常妥當。
【千條萬縷】形容條縷繁多。
【千妥萬妥】十分妥當。
【千頭萬緒】緒：絲頭。比喻事情的開端，頭緒非常多。也形容事情復雜紛亂。
【千條萬緒】猶千端萬緒。形容事情雜，頭緒多。
【千頭萬序】形容事情雜，頭緒多。同「千頭萬緒」。
【千緒萬端】猶千端萬緒。形容事情雜，頭緒多。
【千辛萬苦】各種各樣的艱難困苦。
【氣象萬千】氣象：情景。形容景象或事物壯麗而多變化。
【千形萬態】形：形狀。多種多樣的形狀。
【千形萬狀】各式各樣的形狀。形容變化多。
【千岩萬谷】形容峰巒、山谷極多。
【千岩萬壑】形容山巒連綿，高低重迭。
【千依萬順】形容非常順從。同「千依百順」。
【千言萬說】猶千言萬語。形容說得話很多。
【千言萬語】形容說得話很多。
【千語萬言】形容說得話很多。同「千言萬語」。
【千狀萬端】形容極為愁苦。
【千章萬句】猶千言萬語。指書面文字。
【千真萬確】形容情況非常確實。
【千真萬實】形容情況非常確實。
【千狀萬態】極言狀態之多。同「千態萬狀」。
【千姿萬態】形容姿態多種多樣。同「千姿百態」。
【千枝萬葉】樹的枝葉很多。形容關系錯綜復雜。
【千真萬真】形容情況非常確實。

『陸』 求 清代著名學者 朱彝尊 描寫泰山的詩句!

泰安道中曉霧 朱彝尊(清)
不知岩際寺,恰送馬頭鍾.汶水已爭渡,泰山猶未逢.忽驚初日躍,遠近碧芙蓉.
名句 苦霧滴成雨,平林翳作峰.

『柒』 關於讀書的成語

關於讀書的成語有很多，比如：博覽群書、學富五車、 咬文嚼字、 一目十行，手不釋卷等。
一：博覽群書[ bó lǎn qún shū ]
詳細解釋
1. 【解釋】：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
2. 【出自】：《周書·庾信傳》：「庾信，字子山，南陽新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。」
3. 【語法】：動賓式；作謂語、定語；用於學識淵博的人
二：學富五車[ xué fù wǔ chē ]
詳細解釋
1. 【解釋】：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
2. 【出自】：《莊子·天下》：「惠施多方，其書五車。」
3. 【示例】：大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，～了。 ◎清·李汝珍《鏡花緣》第十六回
三：咬文嚼字[ yǎo wén jiáo zì ]
詳細解釋
1. 【解釋】：形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質。
2. 【出自】：元·無名氏《殺狗勸夫》第四折：「哎，使不的你咬文嚼字。」
3. 【示例】：學習文件不能只～，關鍵是領會文件的精神實質。
四：一目十行[ yī mù shí háng ]
詳細解釋
1. 【解釋】：看書時同時可以看十行。形容看書非常快。
2. 【出自】：《梁書·簡文帝紀》：「讀書十行俱下。」宋·劉克庄《雜記六言五首》詩：「五更三點待漏，一目十行讀書。」
3. 【示例】：那三官雙名景隆，字順卿，年方一十七歲，生得眉目清新，豐姿俊雅，讀書～，舉筆即便成文。 ◎明·馮夢龍《警世通言》卷二十四
五：手不釋卷[ shǒu bù shì juàn ]
詳細解釋
1. 【解釋】：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
2. 【出自】：《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：「光武當兵馬之務，手不釋卷。」
3. 【示例】：閔象南老好觀書，年七十餘，每夜漏下二三十籌，～。 ◎清·王晫《今世說·德行》

『捌』 《百家講壇》中誰講得最好

百家爭鳴，各有千秋，一家之言論，不能定其好！不過央視排前十的如下：
最投入――孫丹林 
孫丹林是渤海大學的客座教授，主要研究中文。文史不分家，研究歷史也成為了孫丹林教授的愛好。孫丹林在《百家講壇》講過陸游，講過唐伯虎，會時不時蹦出一些「帥呆」、「酷斃」等新潮詞彙。
最灑脫――孔慶東 
孔慶東，北大教授，祖籍山東，系孔子第73代直系傳人。寫作方面，主攻現代小說與武俠小說，語言駕馭出色，文章不僅生動有趣且憤世嫉俗。
最具人氣――易中天 
易中天，湖南長沙人，長期從事文學、藝術、美學、心理學、人類學、歷史學等多學科和跨學科研究。
最具爭議――劉心武 
劉心武，四川成都人，當代作家。劉心武擅長青年題材，把塑造人物同對生活思考的抒情議論相結合，是他小說的藝術特色。「劉心武揭秘《紅樓夢》」一出，「紅學家」一片嘩然，認為他創出的「秦學」屬於歪門外道。
最另類――紀連海 
紀連海是北師大第二附中的高級教師、學科帶頭人，長期從事歷史教學工作，算是一位「教書先生」 紀連海的另類首先是身份，他不是專家、教授，而只是一名普通的高中歷史老師；而他的講座風格也很另類，節目里的他，跺腳、拍桌子、雙手顫抖是常見的事。 
最幽默――金正昆 
金正昆，中國人民大學國際關系學院外交學系主任，禮儀與公關研究中心主任，教授，，金正昆是禮儀與公共關系專家，所有聽過金正昆講座的人都會用幽默來形容他的說話風格，無論是在教室還是在演播室，笑聲總是充滿了他發言的全過程。 
最關鍵――閻祟年 
閻崇年是北京社會科學院滿學研究所所長、研究員，北京滿學會會長。他研究滿洲史、清代史，兼及北京史，在《百家講壇》播講過《清十二帝疑案》和《明亡清興六十年》 2004年5月，《百家講壇》找來了閻崇年講清史。 
最懸疑――毛佩琦 
毛佩琦長期從事中國古代文明史、文化史、社會生活史研究，發表論文六十餘篇。他在《百家講壇》主講的「明十七帝疑案」，收視率排名位於《百家講壇》所有講座的第二位。
最嚴謹――馬瑞芳 
2005年初，山東大學的馬瑞芳教授在《百家講壇》開講《說聊齋》。馬瑞芳講聊齋吸引觀眾注意，靠的是她嚴謹的治學態度。 
最學術――王立群 
王立群主要研究兩漢魏晉南北朝文學、王立群走入《百家講壇》，以他的「漢代風雲人物」系列《項羽》、《呂後》，贏得了滿堂彩。他在節目中顯得內斂，所講內容考據嚴謹，每堂課結束後都令人感覺回味無窮。供參考。

『玖』 濯清漣而不妖是什麼意思

意思是，經過清水洗滌卻不顯的妖媚。濯：洗滌 清漣：清水。出自周敦頤《愛蓮說》，內表現了蓮花高潔的品質容。世人通常用「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」來形容一個人人格高潔。

(9)形容一位著名學者擴展閱讀：

《愛蓮說》北宋學者周敦頤作品。北宋仁宗嘉祐八年，周敦頤與沈希顏、錢拓共游雩都羅岩，有詩刻石。後來沈希顏在雩都善山與建濂溪閣，請周敦頤題詞，周敦頤作《愛蓮說》相贈，表明了他對蓮花的贊賞。這篇文章通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。

周敦頤是中國理學的開山祖，他的理學思想在中國哲學史上起到了承前啟後的作用。周敦頤從小喜愛讀書，頗有名氣，人們都說他「志趣高遠，博學力行，有古人之風」。