輔導獎證書

㈠ 輔導學生獲榮譽證書屬於哪類獎勵

是學生的獎勵，跟輔導老師關系不大呀。

㈡ 教師評職稱，指導學生獲獎的證書加分嗎

不同地區職稱評定要求不同，具體要看你們的職稱文件中是否有相關的加分規定，如果有，可以參考文件規定執行，而且不同級別的獲獎證書加分不一，如果文件中沒有這類規定，就不能享受加分，希望能幫到你。

㈢ 初中語文指導獎證書

（三）觀察尤其要注意持之以恆.別犯「腦熱病」,三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天,這樣你才會寫出妙文佳作來.
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用,離開了觀察,你往往會感到難以下筆.願你學會觀察,不斷培養,提高贊成的觀察能力,在寫作實踐中取得得大的進步.
三、意高則文勝
立意,就是確立文章的中心和意圖.那麼文章在立意時要注意哪些問題呢?
（一）立意要正確

㈣ 老師輔導學生獲了獎,證書歸誰、獎金歸誰

證書是學生的，獎金是誰的我就不知道了

㈤ 輔導學生獲獎證書丟了怎麼辦

可以通過發證機關查詢報名號以及獲獎證書的編號，請發證單位補辦就行了。

㈥ 優質課證書上的獲獎教師和輔導教師用這一張證書哪個更有用

國培計劃優秀學員證書晉升職稱用處不大。可以歸入年終評優參考。專
晉升職稱，有一項重要內屬容是年度先進工作者。與本項內容無關的，不會做為晉升職稱項目。
優秀學員、優秀評卷員、優秀工作人員等，可以在年終評選先進工作者時，作為工作業績或突出表現而評為「先進工作者」。
評職稱，只有先進工作者有用，其他優秀項，不能替代。

㈦ 輔導班怎麼給學生榮譽證書，裡面的內容怎麼寫呢

＊＊＊同學：

你在2010學年第一學期中表現出色，被評為校級「三好學生」。

特發此狀，以資鼓勵。

＊＊＊＊學校年月日。

榮譽證書是指記錄獲得的嘉獎榮譽、作為獎勵的證明證件。它的外形各種各樣，由使用單位自行決定採用哪種，且不同的單位使用的格式不同。

市面上的榮譽證書的工藝有很多種：主要有熱合，縫線，裱糊等工藝。封面以燙金，燙銀和壓痕為主。

熱合，縫線工藝的證書一般用塑膜做套或斜角來夾放內芯，也有用光絲帶做斜角的，裱糊工藝的證書一般用光絲帶做斜角，也有用透明膜做成夾層，插頁式放置內芯（內芯需定製）。材質有皮革和絨布，還有膠化（紙質腹膜）。隨著科學技術的發展，材質工藝也在日新月異。

㈧ 一張輔導獎證書兩個人的名字怎麼用

建議復印兩張，原件就放著展覽

㈨ 要評職稱，什麼硬體也沒有，那位大蝦幫助我弄個輔導獎的獎勵證書，或是科研成果獎或其他對評職稱有用的證

啊？這樣都行？弄到證書貌似也沒有用的說，我們單位好像要到各個頒發獎勵證書的部門落實的，平時多參加一些活動什麼的很容易就有證書了