課件設計
❶ 如何設計一個ppt
想設計一個ppt幻燈片，需要對PPT十分了解、熟悉，需要知道它有什麼功能，在掌握軟體操作的基礎專上，就可以屬根據幻燈片的主題構思幻燈片的內容、表現形式和方法，是否需要解說、配音、音樂、是否需要、配置視頻、動畫、圖片、文字、過場等，根據提綱，就可以設計PPT了。開始可以由簡單的入手，逐步提高檔次和水平。
❷ 怎樣設計課件
PPT
課件製作的一些基本原則及基本操作方法
現在製作課件，
比較流行的製作軟體是
Flash
、
Authorware
等，
Powerpoint
似乎是已經落後了，但在實際教學過程中，發現大多數教師還是比較喜歡用
PowerPoint
作為常用的演示設計工具。這是因為
PowerPoint
的功能雖然不及
Flash
、
Authorware
強大，但是它多媒體的功能也是比較強大的，內置豐富的動
畫、
過渡效果和多種聲音效果，
並有強大的超級鏈接功能，
可以直接調用外部圖
片、動畫、聲音、影片等眾多文件，完全能夠滿足輔助日常教學要求。再者，
PowerPoint
無需特別安裝，幾乎所有計算機里都有。
PPT
的基本理論基礎是經驗之塔
美國視聽教育家戴爾
1946
年寫了一本書《視聽教學法》，其中提出了「經
驗之塔」的理論，對經驗是怎樣得來的，認為經驗有的是直接方式、有的是間接
方式的來的。各種經驗，大致可根據他的抽象程度，分為三大類（抽象、觀察和
做的經驗）、十個層次。
如圖：
經驗之塔
（
1
）做的層次，包括：
直接的有目的的經驗
(
指直接地與真實事物本身接觸取得的經驗，是通過對
真實事物的看、聽、嘗、摸和嗅，即通過直接感知獲得的具體經驗
)
設計的經驗
(
指通過模型、標本等學習間接材料獲得的經驗。模型、標本等
是通過人工設計、
仿造的事物，
都與真實事物的大小和復雜程度有所不同，
但在
教學上應用比真實事物易於領會
)
演戲的經驗
(
指把一些事情編成戲劇，讓學生在戲中扮演一個角色，使他們
在盡可能接近真實的情景中去獲得經驗。
參加演戲與看戲不同，
演戲可以使人們
參與重復的經驗，而看戲是獲得觀察的經驗
)
（
2
）觀察的經驗，包括：
觀摩示範
(
看別人怎麼做，通過這種方式可以知道一件事是怎麼做的。以後，
他可以自己動手去做
)
野外旅行
(
可以看到真實事物的各種景象
)
參觀展覽
(
展覽是供人們看的，使人們通過觀察獲得經驗
)
電視和電影
(
銀屏上的事物是真實事物的替代，通過看電視或看電影，可以
獲得一種替代的經驗
)
靜態畫面、廣播和錄音
(
它們可以分別提供聽覺的與視覺的經驗，與電影、
電視提供的視聽經驗相比，抽象層次更高一些
)
（
3
）抽象的經驗
視覺符號
(
主要指圖表、地圖等。它們已看不到事物的實在形態，是一種抽
象的代表，如地圖上的曲線代表河流，線條代表鐵路等
)
言語符號
(
包括口頭語言與書面語言的符號。言語符號是一種抽象化了的代
表事物或觀念的符號
)
❸ 多媒體課件設計的目的與意義
多媒體課件設計就是整合了文字、圖形、聲音、視頻等各種不同的傳播媒體，展示了多樣化的教學內容，帶給學生豐富的視聽享受。因此，在教學實施過程中，教師必然從多媒體課件設計上發揮更多的創作靈感，從而對提高學生的學習成效有重要的意義。
(3)課件設計擴展閱讀：
多媒體課件不僅可以更加自然、逼真地表現多姿多彩的視聽世界；還可以對宏觀和微觀事物進行模擬，對抽象、無形事物進行生動、直觀的表現；對復雜過程進行簡化再現等等。這樣，就使原本艱難的教學活動充滿了魅力。
多媒體課件不僅可以在內容的學習使用上提供良好的交互控制，而且可以運用適當的教學策略，指導學生學習、更好地體現出「因材施教的個別化教學」。
❹ 怎樣設計PPT
背景的話直接去網路找點你喜歡的漂漂圖片就行了
1.首先准備好要做成模版的圖片，打開PowerPoint並新建一個空白的PPT文檔。
2.視圖→母版→幻燈片母版，進入母版編輯狀態。
點擊繪圖工具欄上的「插入圖片」按鈕（或按「插入→圖片→來自文件」），選中要做為模版的圖片，確定。並調整圖片大小，使之與母版大小一致。
3.在圖片上點擊滑鼠右鍵，疊放次序→置於底層，使圖片不能影響對母版排版的編輯。
4.現在我們已經製作好了我們需要的模版文檔，退出母版視圖後，接下來就是保存了。
文件→保存，打開「另存為」對話框，在「保存類型」中選擇「演示文稿設計模版」
5.此時程序將打開默認的文件保存位置，不用更改它，在「文件名」中輸入一個便於你自己記憶的名字，確定保存下來。
6.現在關閉此PPT文檔。再新建一個空白文檔，看看你的「幻燈片設計」里，剛剛做好的模版文檔是不是已經出現在那兒啦。
1、背景的設置
背景是指幻燈片的底色，系統允許用戶根據自己的喜歡更改模板的 底色，即背景顏色。
步驟：
（1）打開powerpoint，進入幻燈片界面
（2）在編輯窗口的空白處，右擊滑鼠，選擇「背景」
（3）在「背景」的對話框中，點擊下拉列框按鈕
提示：若只是需要純色，則點擊「其他顏色」，選擇自己喜歡的顏色；若想填充其他效果，則選擇「其他效果」
（4）在「填充效果」對話框中，選擇需要的效果，點擊「確定」
（5）在「背景」對話框中，選擇「全部應用」或「應用」
提示：「全部應用」就是整個演示文稿全部都是一個背景，如果只是一張幻燈片用這個背景，選擇「應用」即可。
模板的應用步驟：
（1）打開powerpoint，進入幻燈片界面
（2）在編輯窗口空白處右擊滑鼠，選擇「幻燈片設計」
（3）選擇其中一種模板，單擊「選項」按鈕，選擇「應用於選定幻燈片」或「應用於所有幻燈片」
❺ ppt「設計模板」這個選項在哪
在PPT工具欄上面的設計主題裡面。查找方法如下：
1、首先在電腦裡面找專到PPT演示文稿，然後將屬演示文稿雙擊打開。
❻ 教學課件PPT應該如何設計
打開Microsoft Office PowerPoint 2007 ，右鍵單擊【設計】選項卡，出現【頁面設置】選項，繼續右鍵單擊【頁面設置】，出現【頁面設置】頁面，在該頁面就可以按個人需要修改幻燈片的大小和方向了。如果只是需要設置幻燈片的方向，可右鍵單擊【設計】選項卡，右鍵單擊【幻燈片方向】選項，點擊該選項，出現【橫向】、【縱向】選項，按個人需要選擇就可以了。
❼ 什麼是設計ppt課件
一、設計
設計理念是設計師在空間作品構思過程中所確立的主導思想，它賦予作品文化內涵和風格特點。好的設計理念至關重要，它不僅是設計的精髓所在，而且能令作品具有個性化、專業化和與眾不同的效果。
二、環境藝術發展至今，多元文化的特點尤為明顯。
設計理念必須要以人為本，針對客戶年齡、職業、愛好、文化層次等特點，根據客戶主觀方面的個人喜好，「因人而異」。 設計師如何調動這些元素來為自己的設計服務，設計師對於產品的認識和理解以及目的。
三、設計一定要有一個好的理念，根據各方面的因素，然後穿插起來，達到自己理想的概念。做設計理念是最重要的。設計要表達一種什麼樣的感覺給客戶，讓客戶以後住在房子裡面就是用戶現在的構想，而之後所做的點點滴滴，都是按照用戶的理念而進行的。
❽ 課件設計的基本流程
1、構思
根據PowerPoint的特點，設計課件方案時，把方案寫成分頁式，即按照幻燈片一張一張的樣式，按屏幕頁面的方式寫出，同時要考慮模板的選取、板式的選擇、效果的設置、動畫出現的時間以及放映時的鏈接等。然後精心構思場景，寫出課件製作的方案。
2、新建PowerPoint文檔
新建空白文檔；根據模板新建；根據向導新建。
3、插入幻燈片
4、添加文本
5、添加圖形
插入圖片；繪制圖形；插入藝術字。
6、插入圖表和結構圖
7、插入聲音和視頻
插入聲音；插入視頻；媒體播放器對象。
8、插入Flash動畫
9、設置動畫
幻燈片切換；幻燈片動畫方案；自定義動畫。
10、幻燈片的鏈接。
(8)課件設計擴展閱讀
課件作用
1、向學習者提示的各種教學信息;
2、用於對學習過程進行診斷、評價、處方和學習引導的各種信息和信息處理；
3、為了提高學習積極性，製造學習動機，用於強化學習刺激的學習評價信息；
4、用於更新學習數據、實現學習過程式控制制的教學策略和學習過程的控制方法。
設計原則
1、教育性原則：要明確教學目標、要突出重點難點、要有靈活的教學形式、教學對象要有針對性。
2、啟發性原則：主要包括興趣啟發、比喻啟發、設題啟發。
3、科學性原則：課件應該能正確表達學科的知識內容。
4、藝術性原則：課件的藝術性表現在畫面以及人機交互的傳遞信息上。
5、技術性原則：課件的技術性主要通過程序中各種數據結構、程序結構、控制技巧以及運行的可靠性來衡定的。
❾ 多媒體課件的設計原則是什麼
對於設計來說沒有一成不變的道理，對於眾所周知的或者大家都在採用的做法，是前人們總結出來的簡單易行而且效果不錯的辦法——就是說，借鑒前人的做法，你可以用較少的精力做出不錯的作品；——但是——經驗畢竟是經驗，只是一個狹窄區域內的通行證，想在更大的空間里做出更好的創作，那就天馬行空的去做吧，但是記住，創作是有靈魂的，就像散文一樣，形散而神不散，看起來天馬行空，實則有著內在聯系，讓人說不出卻能感覺到。這就是精品，而不是憑經驗做出來的「成品」。
對課件來說，花哨是要避免的，畢竟是為了學習知識，目的是為了記憶，課件的存在是為了集中學生的注意力到應該到的地方，而不是分散學生的注意力到花哨的形式上，也就是說，不是不可以花哨，但要花哨的是地方。加油吧，把握住方向你就不會迷失。
❿ 要進行多媒體課件設計,需掌握哪些知識和技能
首先最基礎的計算機上機是要准備的，其次就是要多看一些優秀的人做的一些設計，總結前人的經驗成就優秀的自己