教學設計視頻

A. 求小學1-6年級美術課本與教師教案與講課視頻

1．教師撰抄寫教學案例，是教師不斷反襲思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。

B. 求視頻:《中彩那天》教學設計(第八屆全國青年教師閱讀教學觀摩課)

《中彩那天》教學設計1
教學要求
1、引導學生理解課文內容，體會父親在還車之舉中表現出的高尚品質，幫助學生樹立誠信的觀念。
2、幫助學生學會本課生字新詞。
3、指導學生有感情地朗讀課文。
教學重點 讀懂課文內容，體會父親面臨的是一個道德難題，深刻認識父親的誠信品質。
教學難點 理解母親說的兩句話。
課前准備
1、學生自己了解第二次世界大戰前資本主義社會人們生活的現狀。
2、收集有關贊美誠實、信用等方面的名言或諺語。
教學課時 兩課時

第一課時
教學要求
1、朗讀課文，了解課文的主要內容。
2、匯報預習情況，學會本課生字新詞。
教學重點 初讀課文，了解課文內容。引導和培養學生提出問題，解決問題的能力和習慣。
教學難點 理解「生計、拮據、精湛、迷惑、饋贈」等詞語。
教學過程

一、交流資料，了解時代背景
關於第二次世界大戰前……
關於資本主義社會……
二、指導閱讀，初步感知
1、自由輕聲讀課文，藉助拼音，讀准字音。
2、檢查掌握生字情況，注意正音。
3、再讀課文，說說課文主要講了一件什麼事，你讀懂了什麼？
三、學生質疑
在這篇課文中你讀懂了什麼？還有哪些沒有讀懂，先小組討論，然後把解決不了的提出來。
四、整體感知
1、再用自己的話說一說課文講了一件什麼事。
2、讀過課文之後，對哪句話印象最深？並說出為什麼。

第二課時
教學要求
1、引導學生理解課文內容，體會父親在還車之舉中表現出的高尚品質，幫助學生樹立誠信的觀念。
2、指導學生有感情地朗讀課文。
教學重點 讀懂課文內容，體會父親面臨的是一個道德難題，深刻認識父親的誠信品質。
教學難點 理解母親說的兩句話。
教學過程

一、初讀課文，感知內容。
1．默讀課文。
思考：（1）讀了這篇文章你有什麼感受？
（2）課文內容是圍繞哪句話來寫的？
2．在班上談讀文後的體會。
（父親是個大好人，不貪財，不圖利，誠實、守信……）
（課文是圍繞著第一自然段最後一句話寫的。）
3．請同學們圍繞課文第一自然段最後一句話（中心句）提問。
（為什麼說只要誠實、有信用、就等於有了一大筆財富？）
（誰做到了誠實、守信？在什麼情況下做到了誠實、守信？他是怎樣做的？）
二、本課的學習目標（口述）
三、精讀課文，理解重點
（一）講讀三、四、五、小節
1、（出示課文中的插圖）讓我們一起到父親的中彩現場看一看。請你仔細觀察，聯系生活實際想一想，這幅圖上的人物與我們平日里見到的有什麼不一樣？
2、書上有沒有這樣的句子？找出來，讀一讀，並聯系前兩個小節，試著提出問題。
中了大獎，心情當然應該很高興，他為什麼神情如此嚴肅？
家裡很窮，終於有了一輛汽車，更應該高興啊！
說說你的理解：（因為家裡生活困難，父親夢寐以求的是能有一輛屬於自己的汽車。他買的兩張彩票里有一張中彩，恰恰是一輛賓士牌汽車，而那張中彩的彩票又是父親幫庫伯先生捎的那一張，並作了記號。而庫伯先生早已把此事忘記了。如今中彩了，父親擁有這輛車，不但能實現自己往日的夙願，而且能使家裡的經濟狀況大為改觀，但是這樣一來，後半生將會受到良心的譴責。

練習題-----------------
《中彩那天》習題精選
詞句天地
比一比，填一填
梢( )駛( )財( )技( )
捎( )使( )材( )拔( )
讀一讀，選一選
◆這位好心人的饋(guì kuì)贈令災區人民感動萬分。
◆貧困山區的人民生活十分拮據(jū jù)。
◆我夢寐(mèi wèi)以求的是2008年和父母一起去北京看奧運會．
想一想，寫一寫
我能把下面的片語補充完整
技術(精湛) 工作( ) 色彩( )
體會( ) 神情( ) 山路( )
選一選，填一填
喜悅 興奮
◆由於是第一次坐飛機，八歲的表弟( )得坐立不妥。
◆因為會有動手創造的( )，所以我酷愛上科學課。
讀一讀，寫一寫
中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻．
◆星期五那天__________________________的時候，是我最________________的時刻。
◆________那天________________的時候，是全中國人最________________的時刻。
妙筆生花
我能想像庫伯先生派人把汽車開走以後，「我們」全家人當時的表現，我要把想到的寫下來．
積少成多
我發現這些詞句的第三個字都是「不」，這樣的詞語我還能說出幾個。
照樣子，填一填，記一記
一言不( ) 猶豫不( ) 一塵不( )
一絲不( ) 迷惑不( ) 舉棋不( )
一文不( ) 從容不( ) 鍥而不( )
輕松一刻
說「實」
規規矩矩不惹事叫老實；
質樸厚道不浮誇叫朴實；
言行思想都一致叫誠實；
忠誠可靠盡心力叫忠實；
為人忠厚心眼好叫厚實；
工作學問很實在叫扎實；
切合實際不虛假叫真實；
不符實際有虛假叫失實。

C. 屈老師教案視頻

活動目標：

復1、理解故事制內容，大海、池塘、小朋友與小水珠的對話，產生保護水資源的意識。

2、了解污水對環境造成的危害，並簡單了解保護水資源的方法。

活動准備：

《小水珠找家》的故事課件，水污染的圖片，小水珠。

D. 認識上下左右教案視頻

大班抄活動《尋找聲音》 活動目標襲：1、通過活動，讓幼兒了解聲音是怎樣產生的，知道不同材料的物體可以發出不同的聲音。 2、學會分辨什麼樣的聲音是好聽的，什麼樣的聲音是噪音，培養良好的說話的習慣。 3、通過各種嘗試活動和操作活動，激發幼兒
認識,教案,視頻
大班活動《尋找聲音》 活動目標：1、通過活動，讓幼兒了解聲音是怎樣產生的，知道不同材料的物體可以發出不同的聲音。 2、學會分辨什麼樣的聲音是好聽的，什麼樣的聲音是噪音，培養良好的說話的習慣。 3、通過各種嘗試活動和操作活動，激發幼兒

E. 幼兒園大班優質教案視頻

http://course.9ye.com/index/display~icbid~649~a~view~type~video~id~21151~teamdomain~S0937C01.html 我覺的這個教案不錯，我也打算上這個。只是沒有故事錄音，可能還得自己錄。

F. 根據自己信息化教學設計製作一個5-8分鍾的微視頻怎麼做的

方法：
1、先把錄屏工來具下下來，這是一源個相對來說比較專業的錄屏軟體，既可以錄屏還可以投屏，具有兩大功能。
2、運行錄屏軟體，先登錄，支持快捷登錄也可以驗證碼登錄。
3、在錄屏界面修改解析度和屏幕方向，打開錄屏懸浮窗，選擇高清畫質錄制的視頻效果會更佳哦！
4、打開要錄屏的內容，手機屏幕上會顯示懸浮窗，然後點擊懸浮窗會出現一些功能，到錄制的部分，點擊開始錄制。
5、通過懸浮窗結束錄制，點擊停止錄制即可錄制完畢。
6、在視頻庫中即可查看我們錄制的手機屏幕，也可以分享給好友。
上面就是手機上使用xunjie錄屏大師錄制視頻的相關內容，希望可以對你有所幫助。

G. 怎麼在電腦上把教學設計、課件、視頻,壓縮在一起

安裝並運行格式工廠抄，會打開如下的窗口。
怎麼在電腦上壓縮視頻
2

比如要將一個avi格式的視頻文檔進行壓縮，可以點擊「所有轉到AVI"按鈕。（這里舉例使用是avi格式的視頻文檔，大小是17MB多。）
怎麼在電腦上壓縮視頻
3

在打開的窗口中，點擊「添加文件」按鈕，將要壓縮的視頻文檔加入到列表框中，可以根據需要添加多個視頻文檔批量進行壓縮，壓縮後是AVI格式。
怎麼在電腦上壓縮視頻
4

點擊「輸出配置」按鈕，會打開視頻設置窗口。窗口中顯示了當前視頻文檔的屬性。點擊上方的列表框，會顯示很多視頻參數選項，可以根據需要進行選擇。這里我選了「中質量和大小」，然後確定，再確定，回到主窗口，這里列出了將要轉換的視頻文檔。
怎麼在電腦上壓縮視頻
怎麼在電腦上壓縮視頻
怎麼在電腦上壓縮視頻
5

點擊工具欄上的「開始」按鈕，開始轉換直到完成！
怎麼在電腦上壓縮視頻
怎麼在電腦上壓縮視頻
怎麼在電腦上壓縮視頻
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