學生logo
這個他們應該有他們的標准，到時候如果他們給你的你不滿意的話可以在適當要求一些。
『貳』 怎樣設計學生會的LOGO
這個要自己設計的，用Photoshop做吧~~
『叄』 學生所學專業是什麼標志
有點看不懂你問的問題學生所學專業是什麼標志就是他自己所要學的專業是什麼，比如有一些寫的是化學專業有一些是汽修專業還有一些是電力專業等等。
『肆』 學生建立符號意識的基本標志有哪些
從數理邏輯的觀點來復看，數制學符號可劃分為八大類：
1、對象符號。又可分為個體對象符號和可變對象符號。個體對象符號如數(自然數、分數、小數)、π(圓周率)等。可變對象符號，如用x、y、z表示未知量或變數，用字母表示幾何中的點、直線、平面等。
2、運算符號。如＋、－、×、÷等，這些在小學數學中經常出現，屬個體運算符號。小學數學中以算術運算為主，第二學段開始出現少量可變運算符號。
3、關系符號。如＝、＞、＜、≠、≈、∥、⊥等。
4、結合符號。它規定了算術運算進行的次序，如()、[]、{}等。
5、標點符號。如逗號(分節號)、省略號(無限小數)、問號(未知數)等。
6、結論符號。如公式、定律、數量關系等。
7、性質符號。如正號、負號等。
8、縮略符號。如：∵、∴等。
『伍』 好學生的標志是什麼
認真學習，聽老師的話，不打架，不曠課，不遲到，不早退
『陸』 大學學生的標志
大學生的標志是大學生的校徽，大學生的學生證，大學生的言行舉止等等，這些都可以算是大學生的標志。
『柒』 小學生做的logo可以取什麼名字急！！，
小學生之手
『捌』 學生設計一個logo才800元，是什麼樣的體驗
一個好的標志先要有該產品的內涵，然後要有設計者的特色。我認為在設計標志時，首先要對該產品或該公司的認識理解。理解得越多，越深刻，越透徹。越肯白為好。以及明白理解對客人的需要，從而落筆。要自己的設計LOGO達到了什麼樣的效果或達到什麼樣的目的。（我把它簡稱為目標）再用自己意境（包含方法，設計特色，效果。目的等等）去設計LOGO，要把自己所需要表達的效果，目的，（這里用意境這詞更貼切）表達出來。（當然也要客人或其他人的要明白到自己的意境。否則這個作品就沒有了意義了。）當這些項目都做到時。再把自己的LOGO在沒有傷害原意的基礎下，把它修改得簡單，易懂，美觀，好看。這便是一個成功的LOGO。