開學logo

A. 大學學校組織的logo大賽的評分細則怎麼寫

家長反饋：（一）學校建設方面1.學校教學設備。2.學生宿舍管理。（二）關注學生成長經過一年的學習生活，家長普遍反映學生成長成熟了許多。1.學生身心健康。家長贊成學校學院的安全教育，他們可以放心地讓孩子在這里接受教育，同時也希望學校注意食堂的飲食衛生，保證學生的身體健康。其次，家長重視學生在校的心理健康狀況。2.社會實踐能力及就業指導。競爭意識與鍛煉機遇成為家長關注的焦點。有的家長建議多讓學生參與有關專業方向的訓練，幫助更好地專業學習。3.豐富多彩的活動促進學生成長成材。許多家長提議讓自己的孩子多去參加文藝、體育等課外活動，從中鍛煉學生的語言表達和表現能力。但有的家長希望學校活動少開些，多讓學生接觸有關專業發展的實踐訓練。（三）學校管理1.衛生過於嚴格。有的家長不理解，以為學生花很多時間在做衛生上沒有太大的意義，太整齊，反而顯得虛假，沒有了家的感覺。難道家的感覺就是隨處丟東西，牆角都是蜘蛛網、粉塵嗎？這樣的環境住的舒服嗎？2.提供勤工助學機會。貧困學生問題是高校工作的重心，弱勢群體需要社會和集體給以關愛和溫暖。如果學校或社會提供相關的勤工助學機會，讓學生在工作中體驗生活，同時為今後走出社會積累一定的經驗。（四）家校聯系家長給以孩子的關注由於距離的緣故，沒有法看到孩子在學校的完整表現，這就需要輔導員在家校聯系中扮演好溝通角色。家長回執單是聯系家長、反映學生情況、傳達學校學院有關精神的重要形式。今後要不斷尋找更好的方式方法，對學生的優缺點及表現進行點評，有利於家長更好地了解學生的情況，同時也有利於家長與輔導員的溝通與配合，達到共同促進學生共同成長的目的。三、今後輔導員工作的方向家長的意見反饋是我們提高工作水平的重要動力來源。只有切實加強家校合作與溝通，正確把握教育時機，才能共同為大學生的成長創造一個良好的內外環境。1.加強師生交流，了解學生情況。在交流過程中掌握學生的生活、學習、工作、心理情況，做出正確判斷，以便在今後開展更加有針對性的思想教育工作。輔導員利用自己時間到宿舍、到課堂與學生交流，同時也可以邀請學生到宿舍談心，進行思想教育工作，並做好相關記錄與總結，及時對問題學生進行疏導、教育，幫助他早日走出困惑的陰影，以愉悅的心情投入到大學生活中來。2.開展課余活動，提高學生實踐能力與綜合素質。學校豐富多彩的課外活動是學生展現自己的舞台。學生自發組織的體育活動、團日活動是他們表現的時候，以活動為載體，以促進學生成長、認識大學生活為主題，以提高學生素質為主線，形成系統的、科學的教育體系。3.指導專業學習，促進專業成長。可以通過研本交流，讓學生從中明白自己的專業學習，制定合理的學習計劃。同時也讓學生在交流過程獲得的經驗，更好地幫助自己走出學習的困境，提高學習效率。4.創造條件，為學生勤工儉學提供服務。本學期開學以來，已經為貧困學生介紹了一些家教與兼職工作，同時推薦學生到學校後勤、學工部、人事處等學校機關擔任助理。5.讓學生接觸社會，學會職業規劃。學生存在對今後就業迷茫及擔憂的現狀，學校、學院開展的一系列活動，包括挑戰杯、口語實踐技能大賽、跨年級交流等一些融技能性、專業性、科學性於一體的活動，讓學生在參與中感受成長，增強學生的競爭意識，提高競爭能力。總之，促進大學生的成長是我們教育者的神聖使命，也是學生家長的重要責任，希望家長們能為我們提供更好的建議，不斷改進我們的教育方法，適應大學生的心理狀態和學習需要，推動高校大學生思想政治教育積極、穩步、健康地開展。

B. 「開學季」這個詞是什麼意思

1、開學季是指寒暑假結束，各學校集中開學的時候。

2、在這段時間，很多賣家商場通過這段時間針對學生搞一些促銷活動，大多數是賣學生用得著或者想用的東西。

(2)開學logo擴展閱讀：

開學時間：

中國大陸

一學年有兩個學期，上期基本上沒有規定，一般2月到3月，即正月十五前後，下期基本上是9月1日。

英國

大學基本上每學年都有三個學期，分別是1月~3月，4月底或5月初~6月，10月~12月。

加拿大

一般的大學每學年包括秋季學期和春季學期。秋季學期是9月中旬~12月中旬（聖誕節前的一周），春季學期是1月上旬~4月下旬或5月初。新生一般在秋季學期開學的時候入學。

紐西蘭

一學年有兩個學期，2月底~6月初為第一學期，7月~10月為第二學期。

澳大利亞

多數大學為雙學期制，兩個學期分別是2月底或3月初~6月底，7月底或8月初~11月底。每學期大約有13周的上課時間，2周的復習應考時間。

瑞士

一學年一般有兩個學期。冬季學期是10月中旬~次年3月初，夏季學期是4月中旬~7月中旬。

法國

一般從9月~次年6月為一學年，一學年有兩個學期，第一學期一般在9月底或10月初開學，到次年2月初結束。第二學期從2月中旬開學，6月結束。

德國

綜合大學一學年包括冬季學期和夏季學期。冬季學期是10月上旬開學，申請截止日期是次年7月15日。夏季學期是4月上旬開學，申請截止日期是次年1月15日。

日本

4月~次年3月為一學年，一學年有兩個學期，稱為前期和後期，4月~9月為前期，10月~次年3月為後期。

新加坡

一學年安排是1月~11月。一學年分為2個半學年，每半學年包含兩個學期。半學年內的兩個學期之間有1周的假期，半學年之間則有1個月的假期。每兩學期結束前會舉行考試，就等於我們的期末考試。

馬來西亞

一學年有兩個學期，分別是2月、7月開學。有的大學有三個學期，分別在2月、7月、11月開學。

參考資料：

網路_開學

C. 關於杭州臨安初中的標志，知道的進來。

你確定這個是 臨安某個學校的標志？？
臨安有臨安中學 樓上的 臨安中學的標志版不是這個 我已經權問過臨安中學的人
還有天目高中 也已經確認不是
臨安天目外國語 也不是
臨安錦城一中 不是
臨安錦城二中 臨安錦城四中也都不知道
這是在臨安市范圍內所有的初級高級中學
還有比如中職 技校 教師進修 就更不可能
我個人的感覺有兩個 ：
第一 這個不是臨安的
第二 可能是某學校哪一年的運動會標志 我看到了一個人 手拿標槍 這是我的看法 呵呵 就是鼓勵運動員 奮發向上

D. 四年級的重要成長標志怎麼寫

「小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……」在我的童年世界裡，充滿著歡樂、自由、無憂無慮。但是，正如歌詞所說，光陰似箭，日月如梭。我的生活里也充滿了煩惱。
來到了外國語學校，我感到了一陣從未有過的束縛感。用我媽媽的話就是：「開學了，你又要入籠了。」我總是一天一天的過著枯燥無味的生活。每天的生活周而復始，繁重的作業像大山似的壓著我們喘不過氣來。當一天的生活結束後，躺在床上，回想著一天發生的事情，總會感到一種莫名的空虛感。學習真是太累了，太累了，望著自己未來的路，有時甚至會畏懼，不知道怎麼去面對。但成長終究還是來了，不可避免的來了。初中生涯是那麼的無味，我卻不能逃避。初中以來，做不完的作業代替了小學時的歡笑。我多麼希望我永遠是小孩子，打碎學習的枷鎖，讓歡笑和自由重回到我的身邊。
但是，童年我沒有珍惜，現在只有無盡的懊惱。而在懊惱的同時，青春的時光也在不停步的飛逝。媽媽總是和我說：「你長大了，應該學會懂事了。」老師總是和我說：「你長大了，不能再浪費時間了。」可是我真的不想長大，長大了，我要肩負太多太多的責任，而我的眼裡卻只有迷茫，我不知道我下一步要做什麼。現在，我的朋友越來越少，而作業卻一次比一次多。望著堆積如山的作業，我只有不停手的寫著，寫著……
但是，人生無法拒絕長大，也不能拒絕煩惱。誰的一生不會有煩惱呢？就算再晴朗的天空，也會有一絲的陰雲。所以，我們要以積極的心態去對待這些煩惱，你會發現，生活也可以多姿多彩。

E. 請問，那位知道少代會的標識是什麼樣子的，可不可以說的詳細一點，麻煩了，謝謝！在開學之前學校要。

昨天剛幫小弟做了第四次少代會的標志，這東西很好搞的，只要有一些專業知識回，標識要是知道答什麼樣子那還用搞方案干嗎，當然是要你自己設計了，標識的設計重點要圍繞少年先鋒隊，紅領巾，隊旗等一些相關因素，如果從專業角度來說，這種標識應該由孩子自己完成，因為要以孩子的審美視角來考慮問題，即使你的創意很好，但孩子也未必能接受，我個人認為應該體現出孩子的繪畫特點，而又能讓大家明白其含義為最佳。最終的優秀標志也應該是這樣產生的，一點拙見，我設計了三個，但都感覺有些太商業化了，現在我都後悔，但工作忙，沒時間再設計了，真的應該從孩子的角度出發。另外我覺得現在的家長都太激進了，孩子的事情為什麼都是大人在忙啊。

F. 開學了怎麼寫暑假生活

如何寫暑假作文
轉眼間，暑假即將結束，回頭望望，這段美好的時光，給你留下什麼樣的回憶呢？想到老師布置的暑假作文，你是不是覺得無從下手呢？別著急，我們一起回憶，這個暑假你都經歷了哪些精彩？
讀書心得
論述一個中心，語言簡潔，切忌復述書的內容
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。這個暑假你一定讀了幾本好書吧。想一想，你從書中受到了哪些啟發？哪些章節讓你感動？為什麼會有這樣的感受……只要仔細讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多，但只能論述一個中心，應該挑選一個自己感受最深，角度新穎，自己寫來也很順手的一個方面，作為讀後感的中心。在敘述的時候，注意語言簡要些，應該密切聯系自己的生活，可以是童年的，可以是家庭學校的，也可以是歷史上的，只要能幫助你把自己的感受說清楚的都可以，切忌把書上的內容復述一遍喲！
游記
按照一定順序，或者從不同角度描寫景物的變化
難得的假期，你有沒有出門旅行呢？讀萬卷書，行萬里路。這兩者都能使人開闊眼界，增長知識和能力。游記是寫景為主的記敘文，可以選擇游覽途中給你印象最深刻的景點進行描寫。選擇一個角度，按照一定的順序，把自己所看到的景色加上感受細致地描寫下來。也可以描寫從不同角度看到一個景物，寫出它的變化。當然敘述和景點有關的歷史故事和美麗傳說也可以為你的游記增色不少喲！
自然現象
仔細觀察，結合心理的變化描寫奇妙的自然現象
大自然是奇妙的，它能給人類帶來的驚喜是無窮的。雖然南京沒能完全經歷「日全食」，但是那幾分鍾短暫的黑暗，是不是給了你別樣的體驗呢？日全食來臨之前，你都做了哪些准備工作呢？整個過程中，你都看到了什麼？你的心理有哪些變化呢？寫下來，跟大家分享吧。
大自然也不都是溫柔的，「莫拉克」給人類帶來了很多的麻煩。大雨傾盆而下的時候，你觀察了路上的行人嗎？小區里的植物又是什麼樣子呢？怎麼樣，能寫的內容還是很豐富的吧。
體驗活動
列出簡單的提綱，按照事情發展的步驟再現當時的情景
暑假裡，你有沒有學會一些新本領？比如，游泳，做菜，洗衣服，騎自行車等等。又或者有沒有嘗試過一些科學小實驗？寫這類作文的秘訣就是要寫清楚事情的過程，按照步驟，一點一點的記錄當時的情景。千萬不能腳踩西瓜皮，滑到哪裡是哪裡。寫之前，可以先列個簡單的提綱，回憶一下自己體驗活動的全過程，這樣寫出來的文章一定會讓人滿意。
說了這么多，你是不是覺得作文其實也挺好寫的呢？其實，一個人只有熱愛生活，才能發現生活中的快樂，以極大的熱情去經歷、體驗、觀察生活，這樣才能發現生活中習作所需要的素材。同學們在自己的生活經歷中，常會有一些情感，一些事情，一些感悟，也許不長，也許不多，但在長期的積累中，就會成為一筆很大的財富。希望同學們多觀察，多積累，擁有更多的寫作經驗喲！

例文
№.1酸

雖說是放暑假了，家裡應該安靜安靜，可媽媽卻帶來一個表弟。一天，爸爸媽媽上班去了，留下我和表弟在家，正好，我在看電視，那表弟竟然跟我「正大光明」的搶遙控器，本來我是讓著他的，後來竟然說我膽小，我肺都要氣炸了，一個「餓狼吞食」，把遙控器搶到了手。「你們在幹啥」暈！媽媽難道會輕功，我還沒來得及想時，媽媽一看滿臉委屈的弟弟，就不分青紅皂白的說了我一頓，我鼻子一酸，竟然哭了。

№.2 苦

這一天就光跟弟弟吵架了，作業當然沒做了，回家自然被爸爸訓了一頓，訓歸訓，作業還是要補的。都怪表弟，這回好了，補作業到深夜，好睏啊！算了，誰讓我只顧看電視了，唉，自作自受！

№.3甜

終於盼到那一天啦！哪一天啊？你一定會問。這還用說嗎？我生日耶！別人過生日都是在飯店裡過，或者是家長送一大堆禮物，我的爸爸媽媽卻從來不這樣，而是——一天不做作業！這大概就是所謂的苦盡甘來吧！看來，我還得好好謝謝表弟呀！

這樣，是不是超酷呢？沒錯，這就是我超酷，超炫，還帶點調皮的暑假生活！

快樂暑假

經歷了殘酷的末考以後,便迎來了快樂的暑假.

那種雨後見彩虹的感覺,真好!平時緊迫的學習生活壓得我喘不過氣來.使我不得不放下那刀光劍影的小說,不能再做Jay最瘋狂的Fans.以前的死黨們大多都各奔東西,尋找各自的夢.已經很久沒在一起了……

雖然說書中自有黃金屋,為了夢想不得不好好地投入學習,但卻也失去了不少快樂,心裡難免有些遺憾.

放假了,天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂熱,火辣!

我又可以捧起我曾經至愛的小說,如飢如渴,被故事裡的情節感動,激奮,逗樂……好佩服作者的智慧:寫盡人生百態,人性的善惡,生活的哲理,人生的意義.情感是那樣的豐富,故事是那樣的逼真,觀之如身臨其境,妙哉!

早聽說Jay的處男作電影《頭文字D》將在暑假公演,大好良機怎容錯過,當然是第一時間去搶購,然後盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情"陪"他度過一個豐富多彩的暑假.酷透了!

放假了, 當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚!俗話都說:士別三日,理當刮目相看.果然一點兒也不假.看,個個都變得高大威猛,英俊瀟灑,以前大手大腳的"粗魯漢",現在都成了風度翩翩的紳士了.也許是環境所逼吧.還有,他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵.這些小子,不簡單啊!

世間萬物在變,只有我們的友誼永不變!天涯和海角,今天或以後,空間與時間只能更拉近我們之間心的距離!
業精於勤,荒於嬉.玩的痛快,學得有勁.學與玩完美的結合,沒有象學校那枯燥無味的學習,而是開學的學,感覺多好!沒有束縛卻還有不變的壓力:高二了,高考還遠嗎 壓力就是動力,玩得瘋狂而不放縱.

知了也睡了,安靜地睡了.忙碌之餘,享受這寧靜的夏天,那迷人的夏夜,享受快樂的每一天.連老天都為我驕傲,陪我度過一個完美的暑假,快樂的暑假.

我的暑假—充實,快樂!生活平凡而美麗!

多彩的暑假生活

今年的暑假,過得既輕松又愉快,還很有意義,是屬於我自己的暑假.你們瞧:

剛放假,爸爸就帶我去了橫店影視城,我們遊玩了江南水鄉,明清宮苑,清明上河圖等景點,我還穿上小格格的服飾拍了照,這兒別有一番農村風味和山城氣息呢,游完了影視城,我真正體會到了祖國大好河山的壯麗.7月13日至 15日,我去參加了"勇敢者夏令營",這次夏令營不僅讓我增長了知識,鍛煉了膽量,更是讓我學會了自己照顧自己,懂得了如何跟同學們相處融洽,配合默契.8月中旬,我又到四明山森林公園觀光了一番,領略了青山綠水的風光,享受了秋天般的涼爽.

游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩,而學習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力.我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓班學習,這樣既培養了我學英語的興趣,又提高了我的英語水平.我還堅持天天練習電子琴,讓我高興的是,在8月13日的四級考試中,我順利地通過了.真是"一分耕耘,一分收獲"啊!7月17日至31日,我參加了游泳的培訓,在學游泳中我體會到了"我鍛煉,我快樂"的滋味.為了增強我的體質,每天晚飯後,我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場所活動.暑假裡,學習和鍛煉的收獲可真不小呀!

這就是我今年的暑假生活,一個多彩又有意義的暑假,而我更希望以後的寒暑假都能這樣,讓我們小學生真切感受到"減負"後帶來的快樂.

暑假生活

今年的暑假,我們全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩,我們去了一零一大樓,月眉探索樂園,高鐵探索館……等好玩又有趣的地方玩,我覺得快樂的時光總是過的很快,今年的暑假我過得很快樂,所以我才會覺得快樂光總是過得很快.

我記得今年的暑假我們全家有去台北市的一零一大樓,電梯還沒有到頂樓時,就可以看到台北市,我覺得自己好像是大巨人,房子就像是玩具房子,車子就像是玩具房子,人就像是小螞蟻一樣小,我覺得非常有趣.

除此之外,我們全家還有去月眉探索樂園,那裡好大喔!我們先去玩摩天輪,

摩天輪可以到很高的地方,後來我們去玩海盜船,海盜船左右搖晃非常刺激,我們還有去玩很像旋轉咖啡杯的游樂設施,這項游樂設施非常好玩,如果沒有扶好扶手就會一直滑來滑去,這一點我就覺得很有趣,我們還有去玩皇冠鞦韆,這一項游樂設施不會很刺激,旋轉的時候有微微的風吹過來,這個感覺就好像在吹電風扇,不過,它大自然的電風扇,除了這一些好玩又有趣的游樂設施外,還有好多好玩的游樂設施喔!

今年的暑假,我們全家除了去一零一大樓和月眉探索樂園玩,還有去高鐵探索管參觀,高鐵探索館裡面有好多好多關於高鐵的東西,有:影片欣賞,打魚的游戲,駕駛高鐵的游戲,為甚麼高鐵的形狀是三腳形的原理……等一些好玩又有趣的設施,我在高鐵探索館裡面學到了很多知識.

我覺得這一個暑假雖然過得非常的快,不過,我在這一個暑假去了好多的地方玩,也在好多地方增加了好多的知識,我在台北市的一零一大樓看到了台北市,也在高鐵探索館了解了高鐵,現在已經開學了,不過我希望細一次的暑假快點來臨,就可以到各地參觀和遊玩了.

網站很好的,只要你仔細看就有答案!!是別人的QQ空間,別人推薦的!

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G. 怎麼在電腦上做LOGO 我要作一個LOGO放在策劃書上 可是不會做啊 用什麼做

第一篇： 打開記憶的小窗，我想起了上個學期的一天，想起了那感動人心的一幕…… 那天，我們學校請來了一個外地的教授，給我們講了一堂生動的感恩教育課。他在台上生動地講了許多關於感恩的事例，使同學們都深有感觸。隨後，他叫同學們上台去訴說埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會有人上去的，可是結果卻使我始料未及。同學們都紛紛上了台。他們，想一股洪流，庄嚴而又無法阻擋地，走上了台。幾乎每個同學的眼眶都是濕潤的。他們在台上和自己的父母進行著心與心的對話，承認自己的過錯與表示以後要好好學習好好報答父母的決心…… 也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。 是啊！我怎麼能不知感恩呢？從我呱呱墜地，到長大成人，哪樣不是父母的功勞啊！爸，媽，是你們，陪我走過不知多少個春夏秋冬。是你們，陪我走過道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導我。在我作業沒完成，卻早已被疲憊催去睡覺的時候，是你們，陪伴著我寫完作業，知道夜深人靜。其實你們比我更累啊！在我病倒的時候，是你們，守在我的床邊無微不至地關懷著我，給我倒水喝，給我送來好吃的東西。在天氣忽然變冷的時候，是誰？又千里迢迢地給我送來衣服和手套？ 爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多麼的偉大呀！如甘霖，似雨露，滋潤著我。它如同陽光，永恆而溫暖；又似春雨，溫柔而細膩。它會穿透層層屏障，灑落到每一個有我的地方，每一個有我的日子；它會擁抱我的哭泣，我的歡笑；它會為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。 爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多麼的無私呀！可我卻不知道感恩。請原諒我兒時的無知吧！從此我一定會好好學習，學會感恩，好好報答你們的！ 滴水之恩必將湧泉相報。可是你們給我的，是整個海洋啊！ 啊！誰言寸草心，報得三春暉？ 第二篇：暑假裡，我上了英語補習班，在每個星期天都要到鄰居家去上英語課。其實說是上補習「班」只是為了好聽，因為那兒只有我一個人。 這一天，我又來到鄰居李伯伯家。我一個人正在那裡默默地背著英語單詞，突然，我聽見有「滴答、滴答」的滴水聲。如果不仔細聽的話，是很難聽出來的。我感到很奇怪，好奇心促使我想過去探個究竟。於是，我便放下了手中的英語課本，順著聲音找了過去。原來，是李伯伯家的水龍頭在漏水！我想，我得想辦法把水龍頭給擰緊了，做件好事。於是我便快步走了過去，想把水龍頭給擰上。可是由於水龍頭長期漏水的原因，閥門已經銹死了，我試了好幾次都擰不動。最後，我兩只手緊緊地握住了閥門，使出了渾身的解數使勁一擰，只聽「砰」的一聲，閥門竟然被我給擰下來了！於是一股強有力的水柱從裡面噴涌而出，立刻便把我澆成了一隻落湯雞。我獃獃地站在了一旁，心想，這下我又惹禍了！怎麼辦才好呢？隨後，我急忙拿起被我擰下來的那個閥門想重新擰上，可是閥門斷了，任憑我怎麼擰也擰不上。後來我又拿抹布去堵，但由於壓力太大，怎麼堵也堵不上。不一會兒，地上已經滿是積水了。 很快，大人們都聞訊趕來了，李伯伯也被吵醒了。人們都在七嘴八舌在說我，一會兒說「男孩子就是淘氣」，一會兒說「就是欠管教」之類的話。這時媽媽也來了，訓斥我說：「凈給我惹禍。」只有其中的一個叔叔不聲不響地削了一個木塞，過去把水管給堵住了。 聽了大人們的話，我難過極了。我本來是想做一件好事的，誰承想卻變成了這個樣子。現在是怎麼說也說不清了，我只有傷心地哭了。第三篇:太陽總是東升西落，競爭總是像潮水一般潮起潮落。而被大浪淘出來的則是一些在海底里沒有自己位置的小蝦米。虹為何總是在雨後露面，而競爭則是在一個艱苦的環境下的「極樂」世界。競爭如電梯，競爭如擂台，而競爭的一個過程則是競賽。人生能有幾回搏。而我便因為搏而被搏倒了。但，我決不認輸，一哭了之……在我出生至現在有大搏兩次，小搏近十次，微搏如繁星。大搏是最難的了，可是百里挑一，所以被搏倒的可能很大。一次，我無意間在報紙上看見了「青少年文學小記者大賽」。我決定報名，於是我鼓足了信心。競賽共分兩項：一、演講，二、寫作。於是我精心准備，起早貪黑。日子一天天的過去，那個給我肯定的日子來了，在以上的考核中，成績出來了，而我在幾百人里排前十名。「公布，公布，第一名，第二名……」我只得了第五名，我上了領獎台後，我才知道，只有前三名可以入選。於是我捧著獎狀跑出了禮堂，我躲在一棵大樹下，「風雨交加」我輸了？是我嗎？我的努力呢？在這些問題上，我淚如雨下。這就是我第一次因為寫作方面的不理想。我哭了，但我心不認輸。那一次我哭了，因為我的不足。那一次我哭了，因為我的努力已成為了一縷輕煙，隨風飄散。競爭，我哭了。那一次我雖哭了，但我永不言敗，因為在淚水的背後，我會成功，我一定是獎杯或是獎狀，而是那份「淚珠兒」。第四篇老師，一個神聖的詞語；老師，一個平凡的詞語；老師，一個充滿著知識光環的詞語……老師，可能讓人不屑一顧；可我說，不，老師是世間人才的創造者，有了老師，才有了許多傑出的的人才，老師，老師我心中最敬愛的人。那是一個夏天的下午，我身著新短衫衣短褲來到了學校，在同學們嘖嘖贊嘆聲中，我好得意！便昂著頭神氣地走著，突然，「叭」地一聲，我被一塊小小的絆腳石給鉤倒了，摔了個結實的「狗啃泥」，同學們哈哈大笑起來，我忍著痛，含著淚爬起，拍了拍身上的灰塵，又馬上查看傷勢，呦！膝蓋上磨破了一大片，鮮紅的血正快速往外流，頓時我豆大的淚珠掉了下來。此時，老師及時趕到了，她連忙三步並作兩步地來到我身邊，不斷地安慰我，又看了看我的自傷勢，說：「沒事，我們去醫務室看看吧！」到那家醫務室，醫生二話沒說便拿出了酒精，我一見，連忙往老師身後躲，老師一把抓住了我：「不過消毒而已，等會當醫生消毒時，如果感到痛就用力抓老師的手。」我看著老師溫柔的臉，乖巧地點了點頭。醫生開始消毒了，我閉上眼，啊！我感到一陣刻骨銘心的痛，膝蓋上彷彿一團火焰在燃燒，在跳躍，我下意識地握緊了老師的手。消毒終於結束，我慢慢張開眼睛，放開手，只見老師的手一塊青一塊紫，我心中一陣酸楚，流下淚來。啊！老師。我只想要一度溫暖，您卻給我整個太陽；我只想要一片綠葉，您卻給我整個森林；我只想一顆土粒，您卻給我整個泰山；我只想一縷春風，您卻給我整個春天……啊！老師，平凡又偉大！似慈母又是嚴師！啊，老師，我很想成為您！第五篇他們在天府之國，我們在長河之尾。雖然路遙遙、水迢迢，但是不能阻擋我們對他們的尊敬。在蒼生受到荼毒、民族受到重創的時刻，是無數像他們平凡而忙碌的身影，用自己的大愛來恪守職責，用自己對責任的神聖捍衛書寫了以人為本的偉大篇章。當CNN的記者問起陳家壩村的書記傷亡情況時，堂堂男兒不禁潸然淚下。雙親、妻子兒子都在災難中去世。可是他無暇自哀，當前線災情傳來時他繼續強忍悲慟撲向碎石瓦粒間。渺小的身影背後屹立著的是個偉大的人格。雖然他只是一個平凡的書記，無朱門沉沉的權貴和身份，但是他在親人盡歿的情況下依然放不下心中尚懸著的天下蒼生。為「安得廣廈千萬間，大主比天下寒士俱歡顏」聯想到無數像他那樣卑微的身份仍不忘心繫民眾，憂懷蒼生的官員。他們對人民的大家，對職責的固守讓他們在驕傲的身份中巍然屹立起偉大人格的閃耀光輝。奮戰在第一線的解放軍戰士，他們為了哪怕是一線希望，暴霜露、斬荊棘盡自己的力量將其牢牢搜取。還有無數像他們那樣平凡的志願者，為了救援奔走效勞，急於星火。是他們對職責的恪守和神聖捍衛創造了一個個生命的奔跡，是他們用偉大的愛挽回虛墟下一絲絲微弱的呼吸和希望。無數像陳家壩村的書記和無數在第一線救援的解放軍和志願者，雖然他們只是平凡的人，但是平凡的人可以擁有偉大的愛，可以用這偉大的愛來做生活中的每一件事。我們從他們對職責的恪守中看到了這種愛。但是，他們此次救援的意義就如此嗎？地震發生後，無數解放軍第一時間奔赴現場，只要有生命在就竭盡全力去相救。這是以人為本的崇高思想體現啊！人類進步的歷程，就是人的價值不斷被發掘，被實現的過程。文藝復興使人以上帝的子民上升為天地精華，萬物靈長；啟蒙運動使人類從信仰的盲目徘徊爭脫出，站在理性的頂峰。人的價值就這樣不斷受到尊重。反觀眾多奮戰在第一線的他們，「我還能救一個，我不想放棄」、那破損的沾滿鮮血的雙手，那無數個作戰意念在廢墟中搜救生命的身影……他們是以平民的身份表達對生命最崇高的敬重，他們的平凡人的行動捍衛生命、捍衛人的價值。這是中華文明在凡人身上最崇高的體現，中國民族因為他們而獲得最崇高的尊嚴。第六篇有這樣一種聲音，它能傳遞無邊的喜悅；有這樣一種聲音，它更多地被用來傳遞苦與痛；有這樣一種聲音，人們稱之為--哭聲。餘光中有一首詩，題為《母難日》，寫得很好："我這一生中，忘情的哭，有兩次。第一次，我不記得，是聽你說的。第二次，我哭了，你卻不曉得。"母親是個多愁善感的人，看電視劇都能一把鼻涕一把眼淚地看，好像眼淚用不完。那是初二吧，開學沒幾天，冬寒未退。晚上，父親出差。吃了晚飯，電話鈴聲刺耳地響了。母親去接，過了一小會兒，母親放下了電話，在我面前坐下，沒什麼表情，難熬的死寂。終於，母親開口了："外公沒了。"聲音不重也不輕，剛好能讓我聽見。隨後，她便轉身進了屋，輕輕地關上了房門。天還很冷，不知方向的風嗚嗚咽咽地從房門縫里鑽出來，像哭。嗯，像哭。第二天，我們便趕往外公家，浙江西部蘭溪的一個小山村。在飛速後退的高速路上，車窗關得很緊。但或許是因為父親的同事開得太快，空氣中傳來的嚶嚶聲包緊了我。就在這嚶嚶中，我輕輕地在母親的身邊放了一盒紙巾。母親卻保持著一早的神態，紅腫著雙眼，不笑，不哭，也不說話，面如死水。我細細地聽，這嚶嚶來自何方呢？或許是血液流過心臟里的什麼地方發出的吧。三個小時後，在外公家，很吵鬧很嘈雜，但我卻能清晰地聽見母親和外公訴說著，半句一斷，半句一斷。我清楚地聽見了這半句與半句間的濕潤……一連兩天，我都沉在這濕潤的聲音里，透不過氣來。突然的一晚，母親走向我，輕輕地抱住了我："這四十多年，我很好，很好……"我被抱著，靜靜不動，或許，這不是對我說的吧。有這樣一種聲音，傳遞了苦與痛，而人們卻選擇承受，只為下一天，讓它來傳遞喜悅。餘光中的詩還有一半，如下："在這兩次哭聲中，有數不清的笑啊。你都曉得，我都記得。"

H. 本學期開學初，學校安保處為了保障學校師生的安全，特在校門口豎立如圖的標志．（1）它的含義是什麼（2

（1）圖示標志為限復速標志，指制在校內汽車的行駛速度不能超過5km/h；
（2）金老師開車速度：
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I. 培訓機構開學招生宣傳禮品用什麼合適哪有新奇創意的招生宣傳小禮品定製

培訓機構開學宣傳禮品的話火狼電子禮品小編覺得像主要是分創意新奇型和內實用宣傳型兩種，首先，創意新容奇型，具有超大的logo宣傳面積是企業商家非常忠愛的，像火狼led卡片燈，火狼發光手環，火狼胸章，火狼發光棒，火狼七彩小夜燈，火狼發光搪膠玩具，火狼發光項鏈，火狼發光鑰匙扣等這些都是創意新奇型的廣告宣傳小禮品；其次，創意實用型宣傳小禮品，像火狼USB閃字風扇，火狼發光筆，火狼移動電源，火狼發光手機殼，火狼手機支架指環扣，火狼小音響，火狼USB移動書燈等等這些都是實用型的宣傳小禮品了，那如果是學校招生宣傳小禮品的話就要根據你的招生對象來定製選擇宣傳小禮品了。

J. 誰有LOGO設計的成品，假期的作業，開學要交了。要求附有設計說明書的，誰有啊。好的我會追加懸賞的啊

PRMLOGO的設計有很多網站可以做的，你可以去像「中國logo設計製作網」，我個人感覺這個網是比較靠譜的，而且設計出來的絕對可以讓你滿意的。