魚的教學設計

㈠ 小貓種魚的教學設計教案

1．學會7個生字和認識2個偏旁。
2．會認7個字。
3．初讀課文理解課文內容 1．學會7個生字和認識2個偏旁。
2．初讀課文理解課文內容。 一、導言激趣
教師出示小貓種魚的插圖，讓學生觀察，提問：誰在什麼地方干什麼？學生回答後教師板書：小貓種魚。學生齊讀課題。看了課題後你想知道什麼？學生回答：小貓為什麼要種魚？小貓最後收到了魚了嗎？我們就帶著這個問題學習課文內容。
二、學習生字和要求認識的字。
1．藉助漢語拼音讀課文，邊讀邊在課文中標畫出生字和會認字。
2．藉助漢語拼音把生字和會認字多讀幾遍。
3．同桌同學互讀生字和會認字。
4．抽讀帶拼音的生字和會認字的卡片，鞏固字的讀音。
三、初讀課文，了解課文內容。
1．自己輕聲讀課文，要求讀正確、通順、邊讀邊標出自然段。（3段）
2．同桌同學互相讀一遍。
3．教師范讀，聽老師是怎麼讀的，一會兒請同學讀，看誰比老師讀得好！
4．指名讀，大家評議 。

㈡ 誰畫的魚最大教學設計

教學目標：了解自然界中的形象與藝術作品中的形象兩者之間的關系，著重了解大小是在對比中產生的。
教學重難點：
重點：認識魚的外形特點，感受和了解自然界中的魚與美術作品中的關系，學習和掌握使畫面豐滿的繪畫方法，運用多種形狀、變化的花紋和漂亮的色彩完成作品。
難點：綜合運用所學的美術知識進行自由大膽的表現，突出特徵，把魚畫大。
教學用具：教學課件、美術書、教學圖片、水彩筆、圖畫紙。
一、組織教學，
師生問好，教學具檢查。
二、導入
1出示謎語：搖頭擺尾不離水，有翅吐泡不能飛（打一水中動物），
師：同學們，今天講課前，我來請大家猜一個謎語，大家猜一猜我們今天這堂課的主角是誰，看看哪位小朋友最聰明，能夠最快的猜出來。
生：魚
師：真聰明，同學們一下子就猜出來了，很棒，今天我們要學畫的就是魚，同學們你們都了解魚嗎？
2課件出示魚的圖片
師：請同學們仔細觀察一下，魚是由那幾個部分組成的呢？
（提示，我們小朋友都是有手有腳，不要將小魚的身體零部件丟掉哦，要不然小魚會傷心的，不能游泳了）
生：魚頭，魚身，魚尾，魚鰭。
教師：魚鰭，起到保持平衡作用，沒法平衡就會左右搖擺不定，而且它還有感知水流的作用哦！
3、魚的形狀組成
我們之前學過各種各樣的形狀，同學們你們來說說，魚可以用哪些形狀拼合而成（圓形、正方形、長方形三角形）。

三、講授新課
1、引導學生自己探索如何在紙上將魚畫大。
我們已經知道了魚這么多的知識了，現在我們來做個游戲：看看誰畫的魚最大。
師：現在給同學兩分鍾的時間，看看哪位同學在最短的時間內，畫出最大的魚。（選三位同學，作品展示）
師：同學們，他們中那條魚畫的最大啊，
為什麼啊？他是怎麼樣把魚畫大的啊
生：魚的輪廓畫到紙張的邊邊上去了。
2、幫助學生認識到對比的方法的運用
師：同學們，我們一起想一想，除了上面的方法以外，還有什麼辦法使魚顯得更大呢？
師：請同學看看大屏幕，鯨魚、鯊魚、小丑魚是哪個魚最大啊，
生：是鯨魚。
師：那老師將鯨魚去掉，那條魚最大啊
生：是鯊魚

師：大家有沒有發現，有一條更小的魚出現，這條魚是不是就顯得更大啊，這就是我們對比的方法。
出示：對比
不單單是小魚,我們還可以放哪些物體啊，將魚襯托的更大啊，
生：小水草、小魚、小蝦，貝殼
3、出示農民畫《戲魚》，學習作品的表現手法
師:畫面里有哪些內容？這里的魚大不大？這條魚和現實生活中的魚有什麼不同啊，畫面出現的哪些形象把魚襯托得更大了？
4、引導學生大膽想像，
師：要想將魚畫大，我們是不是可以在魚的周圍添加一些你們覺得最大的東西啊，誰來說說在你們心目中哪些東西非常大啊，
5、出示學生作品，學生欣賞。
教師注意提示學生在表現大的同時，還不好忘記給小魚穿上美麗的衣服。
四、作業要求
巧妙運用對比、襯托，來畫一條大魚，比一比，誰畫的魚最大！
生動的表現魚的外形、花紋、色彩。
五、學生創作，教師巡視輔導。
六、展示評價
1、看誰的魚最大
2、看誰的魚最漂亮

㈢ 小班科學課《多姿多彩的魚》教案

活動目標：
1.認識斗魚、黑魔鬼魚、倒游鯰魚等有趣的魚的特徵。
2.對各種各樣的魚產生好內奇心和探究的容願望。
重點難點：
認識斗魚、黑魔鬼魚、倒游鯰魚等有趣的魚的特徵。
活動准備：
掛圖：《多姿多彩的魚》
幼兒用書：《多姿多彩的魚》。
活動過程：
一、組織教學。
二、翻閱幼兒用書，觀察各種魚的外形特徵並和同伴交流。
你最喜歡哪種魚？為什麼？和身邊的小朋友說一說。
三、出示掛圖，請幼兒描述各種魚的外形特徵，教師向幼兒介紹這些魚的特別之處。
1.掛圖上有什麼魚？你認識它們嗎?
2.這條魚長什麼樣子？你知道它是什麼魚嗎？
3.這條魚和其他魚有什麼不同地方呢？（教師引導幼兒了解掛圖中各種魚有趣的特點）
四、請幼兒討論哪種魚最特別。
1.每一種魚都認為自己最特別，你覺得哪種魚最特別呢？
2.水族館里還有很多很有趣、很特別、很厲害的魚，可以和爸爸媽媽一起去看一看哦。
五、小結。

㈣ 幼兒園關於魚的教案

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幼兒園關於魚的教案：有趣的小魚
活動目標
1、樂於大膽嘗試，發揮豐富的想像力，體驗動手操作的樂趣。
2、了解熱帶魚的基本的外形特徵，以及各種魚類有什麼相同點和不同點。
3、利用廢舊材料設計自己喜歡的小魚，初步形成保護環境的意識。
活動准備
1、課件-海底世界
2、廢舊的雞蛋盒、卡紙、各種顏料等。
活動過程
一、情景導入，激發幼兒認識海底世界的興趣，了解海底各種各樣形態及顏色的魚。
1、播放課件《海底世界》
提問：我們看到海底世界裡面什麼最多?
2、討論：魚的的外型特徵及顏色，它們都有什麼相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)
3、小結：海底世界裡魚最多，魚寶寶都有頭，身體、尾、鰭，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的。
二、通過觀察海洋被破壞的圖片激發幼兒創作慾望，提高環保意識。
1、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片並討論。
2、教師小結：我們要保護大海，保護小魚，做個環保小衛士。
三、引導幼兒製作各種有趣的小魚，發揮幼兒豐富的想像力。
1、出示材料。教師出示雞蛋盒激發幼兒動手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。
2、講解製作要求。教師出示範例，做詳細的講解。
3、幼兒分組創作。
以小組為單位分工製作小魚，教師巡迴指導，並鼓勵幼兒發揮想像力，創造力，做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋。
4、評價展示。
四、結束部分
教師帶領幼兒做"魚兒水裡游"的律動，結束本次活動。
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中班手工教案可愛的魚：魚
活動目標：
1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。
2、體驗折紙活動的樂趣。
活動准備：
1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的範例、折疊步驟圖
2、
"海底世界"的背景圖。
活動過程：
1、幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣
2、將範例發給每組小組，讓幼兒觀察，並拆開看看是怎樣折的。
3、出示折疊步驟圖，引導幼兒觀看並講解魚的折法：
注意看清魚頭的折法
4、提出折紙要求：
要求邊對角、邊對對角線要對齊，摺痕要折平。
5、幼兒動手摺紙，教師巡迴指導：
（1）提醒幼兒注意折出摺痕；
（2）指導幼兒將折好的"魚"畫上眼睛、魚鱗，然後貼在"海底世界"畫面上。
6、欣賞同伴作品，結束活動
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