畢業設計畢業論文
Ⅰ 畢業設計和畢業論文有什麼不一樣啊
畢業設計是你大學4年的總結，基本上要在最後一個學期內完成，一般是自己回或老師幫你答選一個題目，然後自己去實驗或調研，完成自己的畢業設計，最後要通過論文的形式表現出來，
所以可以說畢業論文只是畢業設計的一部分，也是最重要的，畢業設計其他的你可以不做但不能沒有畢業論文。畢業設計的成績基本也是以你的畢業論文和答辯成績為主。
Ⅱ 到底是畢業設計還是畢業論文好做
籠統地講論文好弄點。設計的話能系統的學到很多東西，就是把之前的專業課都過專一遍，對屬本專業內容有一個整體把握。論文主要是理論上描述，假如時間緊又不想太為此費神，建議選擇論文形式。到最後也可以找類似的幾篇雜糅一起也能湊合。建議還是做份設計類的東西，對本科是個告別！
Ⅲ 畢業設計與畢業論文有什麼區別，為什麼有的專業寫畢業論文，有的做畢設
工科學生做畢業設計，文理科學生做畢業論文。區別如下：
一、目的不同
1、畢業設計：培養學生綜合運用所學理論、知識和技能解決實際問題的能力。
2、畢業論文：於培養學生的科學研究能力；加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練；從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。
二、過程不同
1、畢業設計：教師指導下，學生就選定的課題進行工程設計和研究，包括設計、計算、繪圖、工藝技術、經濟論證以及合理化建議等，最後提交一份報告。應盡量選與生產、科學研究任務結合的現實題目，亦可做假擬的題目。
2、畢業論文：題目由教師指定或由學生提出，經教師同意確定。均應是本專業學科發展或實踐中提出的理論問題和實際問題。通過這一環節，應使學生受到有關科學研究選題，查閱、評述文獻，制訂研究方案。
設計進行科學實驗或社會調查，處理數據或整理調查結果，對結果進行分析、論證並得出結論，撰寫論文等項初步訓練。
三、特點不同
1、畢業設計：課題應盡可能地貼近生產實際、生活實際。而注重課題的教學性能使知識承上啟下，一方面強化原有知識，另一方面保證了知識的前後連貫性，有助於學生進一步消化原有知識，提高自己。
2、畢業論文：是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環節。大學生在畢業前都必須完成畢業論文的撰寫任務。申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過後，方可取得學位。
Ⅳ 做了畢業設計還用寫畢業論文嗎
做了畢業設計，需要把其設計的內容和結果向老師和學校作匯報吧。
這種匯報的書面報告和資料就是一種畢業論文。所以，畢業設計（的匯報報告）就是畢業論文。
Ⅳ 畢業設計和畢業論文的區別
畢業設計和畢業論文的區別如下：
一、指代不同
1、畢業設計：是指工、農、林科高等學校和中等專業學校學生畢業前夕總結性的獨立作業。
2、畢業論文：是專科及以上學歷教育為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前撰寫的論文。
二、內容不同
1、畢業設計：在教師指導下，學生就選定的課題進行工程設計和研究，包括設計、計算、繪圖、工藝技術、經濟論證以及合理化建議等，最後提交一份報告。
應盡量選與生產、科學研究任務結合的現實題目，亦可做假擬的題目。學生只有在完成教學計劃所規定的理論課程、課程設計與實習，經考試、考查及格後始可進行。是評定畢業成績的重要依據，學生通過畢業設計答辯，成績評定及格才能畢業。
2、畢業論文：題目由教師指定或由學生提出，經教師同意確定。均應是本專業學科發展或實踐中提出的理論問題和實際問題。通過這一環節，應使學生受到有關科學研究選題，查閱、評述文獻，制訂研究方案。
設計進行科學實驗或社會調查，處理數據或整理調查結果，對結果進行分析、論證並得出結論，撰寫論文等項初步訓練。
三、作用不同
1、畢業設計：旨在培養學生綜合運用所學理論、知識和技能解決實際問題的能力。
2、畢業論文：培養學生的科學研究能力；加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練；從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。
參考資料來源：網路-畢業設計
參考資料來源：網路-畢業論文
Ⅵ 畢業論文跟畢業設計一樣嗎有什麼區別
不一樣，區別如下：
一、指代不同
1、畢業設計：是指工、農、林科高等學校和中等專業學校學生畢業前夕總結性的獨立作業。
2、畢業論文：是專科及以上學歷教育為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前撰寫的論文。
二、內容不同
1、畢業設計：在教師指導下，學生就選定的課題進行工程設計和研究，包括設計、計算、繪圖、工藝技術、經濟論證以及合理化建議等，最後提交一份報告。
應盡量選與生產、科學研究任務結合的現實題目，亦可做假擬的題目。學生只有在完成教學計劃所規定的理論課程、課程設計與實習，經考試、考查及格後始可進行。是評定畢業成績的重要依據，學生通過畢業設計答辯，成績評定及格才能畢業。
2、畢業論文：題目由教師指定或由學生提出，經教師同意確定。均應是本專業學科發展或實踐中提出的理論問題和實際問題。通過這一環節，應使學生受到有關科學研究選題，查閱、評述文獻，制訂研究方案。
設計進行科學實驗或社會調查，處理數據或整理調查結果，對結果進行分析、論證並得出結論，撰寫論文等項初步訓練。
三、作用不同
1、畢業設計：旨在培養學生綜合運用所學理論、知識和技能解決實際問題的能力。
2、畢業論文：培養學生的科學研究能力；加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練；從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。
Ⅶ 是寫畢業論文好還是畢業設計好呢
是的
理工類的幾乎都有畢業設計
一般需要完成畢業設計+畢業論文（對設計描述完即可）
理論研究只要畢業論文的就復雜了
Ⅷ 畢業設計和畢業論文有什麼區別
據學術堂了解，畢業設計偏於工程設計，畢業論文偏向理論研究，後者要稍微難一點。
Ⅸ 畢業設計與畢業論文有什麼區別
打算達到一個什麼樣的結果，用到了那些資源，是否解決了你想要解決的問題等等簡單的說設計就是要你做一個可以解決一類問題的模型，而論文則是要對你所做的設計進行系統的闡述，比如說因為什麼原因做了這個模型，
Ⅹ 畢業論文是根據畢業設計所做的題目來寫的嗎它們之間有什麼區別
1，畢業設計 一般包括畢業論文，還包括一些與課題相關的設計圖紙，實驗設計、實物製作、外文翻譯、文獻綜述、開題報告等內容。畢業設計流程是：首先由導師給你任務書，上面有課題名字，研究內容和要求，還有進度安排、參考文獻說明等，之後就開始查找與課題相關的文獻。
2，畢業論文，泛指專科畢業論文、本科畢業論文（學士學位畢業論文）、碩士研究生畢業論文（碩士學位論文）、博士研究生畢業論文（博士學位論文）、博士後畢業論文等，即需要在學業完成前寫作並提交的論文，是教學或科研活動的重要組成部分之一。
3，畢業設計的特點是課題應盡可能地貼近生產實際、生活實際。而注重課題的教學性能使知識承上啟下，一方面強化原有知識，另一方面保證了知識的前後連貫性，有助於學生進一步消化原有知識，提高自己。
4，畢業論文的特點是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環節。大學生在畢業前都必須完成畢業論文的撰寫任務。申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過後，方可取得學位。
5，畢業設計目的為了培養學生綜合運用所學理論、知識和技能解決實際問題的能力。畢業論文目的為了於培養學生的科學研究能力，加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練，從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。
6，畢業設計的過程在教師指導下，學生就選定的課題進行工程設計和研究，包括設計、計算、繪圖、工藝技術、經濟論證以及合理化建議等，最後提交一份報告。應盡量選與生產、科學研究任務結合的現實題目，亦可做假擬的題目。
7，畢業論文過程是題目由教師指定或由學生提出，經教師同意確定。均應是本專業學科發展或實踐中提出的理論問題和實際問題。通過這一環節，應使學生受到有關科學研究選題，查閱、評述文獻，制訂研究方案。
8，設計進行科學實驗或社會調查，處理數據或整理調查結果，對結果進行分析、論證並得出結論，撰寫論文等項初步訓練。
9， 畢業設計一般是理工科學生畢業答辯前的功課，要自已設計一套系統（各專業要求不一樣），比如軟體專業要設計一個程序或者是某個小型資料庫之類的，再來證明其可行性，理論基礎等。由此形成的對於這個設計的解釋性文字就是畢業論文。
(10)畢業設計畢業論文擴展閱讀：
一，畢業設計的基本要求要求：
（1）要求一定要有結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證，並要求技術含量較高；
（2）設計或論文應該在教學計劃所規定的時限內完成；
（3）書面材料：框架及字數應符合規定。
二，畢業論文的基本教學要求是：
1、培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力。
2、培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度。
3、培養學生進行社會調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。
三，畢業論文撰寫格式：
對於畢業論文來說，論文格式、排版等的要求都是統一的，內容要求上可能有所不同，導師一般都建議參考已經成功發表的論文，這樣可以對畢業論文的寫作有一個比較好的指導，要下載期刊論文、學術論文、本科、碩士、博士論文等，可按下面方法，登錄中國知網，參考各種論文、文獻資料。
1， 題目應簡短、明確、有概括性，並能恰當、准確的反映本論文的研究內容。題目不超過25個字，除非確有必要，不設副標題。
2， 摘要是論文內容的簡要陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要應包括論文的創新見解、主要論點及理論與實際意義。摘要中不宜使用公式、圖表、不標注引用文獻編號。避免將摘要寫成目錄式的內容介紹。
3， 關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應採用能覆蓋論文主要內容的通用詞條。關鍵詞一般列3—5個，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）。
4， 緒論一般作為第一章。緒論應包括：本設計（論文）的目的與實際意義；對所研究問題的認識及要達到的技術要求；本設計（論文）的主要研究內容；簡述本課題在國內外文獻綜述；有時也簡單介紹研究方法、材料的依據等。
5，論文主體是論文的主要部分，應結構合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。論文主體的內容應包括以下各方面：
1）、本研究內容的設計原理及總體方案設計與選擇論證；
2）、本研究內容的各部分的（包括硬體和軟體）設計計算；
3）、本研究內容試驗方案設計的可行性、有效性以及試驗數據處理及分析；
4）、本研究內容的理論分析。對本研究內容及成果應進行較全面、客觀的理論闡述，應指出本研究內容中的創新、改進與實際應用之處，闡述本課題研究中尚存在的問題及進一步開展研究的見解和建議。對於將其他領域的理論、結果引用到本研究領域者，應說明該理論的出處，並論述引用的可行性與有效性。
5）、自然科學的論文應推理正確，結論清晰，無科學性錯誤。
6）、管理和人文學科的論文應包括對研究問題的論述及系統分析，比較研究，模型或方案設計，案例論證或實證分析，模型運行結果分析或建議改進措施等。
6、學位論文的結論單獨作為一章排寫，但不加章號。結論是對整個論文主要的成果的總結。在結論中應明確指出本研究內容的成果，或新見解、新觀點，對其應用前景和社會經濟價值等加以預測和評價，並指出今後進一步在本研究方向進行研究工作的展望與設想。結論內容一般在2000字以內。
7，致謝，對指導教師或協助完成設計（論文）工作的組織和個人表示感謝。內容簡潔明了、實事求是。