設計的教室

A. 理想教室的設計

教室，一個古老的概念，傳統的解讀：教師教書、學生聽課的場所；教室，又有許多嶄新的內涵，原江蘇省教育科學研究所所長成尚榮先生在《教室，出錯的地方》一文中對教室作了全新的詮釋。什麼樣的教室是理想的教室？什麼樣的教室能夠讓學生充分享受學習？仁者見仁，智者見智，我時常在腦海中構建著理想的教室的模樣，總認為以下幾點值得關註：一要凈。理想的教室，首先應該窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，室內布置淡雅，簡單而不失生氣，活潑而不失莊重。這樣的地方，沒有了外界的浮躁，讓人一走進去就有一種非同一般的感覺，知道是學習的地方。學生在這樣的教室中，心情自然十分舒暢，不會產生任何不適感，這對活躍其思維，發揮其潛在智力是非常有益的。二要靜。理想的教室，應該時時保持安靜，靜才能思，圖書館式的教室是我們的追求。吵吵鬧鬧的地方不是學習的場所，學生在吵鬧的環境里心中自然多了些煩躁，試問：這樣又怎能安心學習？教室不是活動場（當然，我們並不反對學生玩，只是強調要選擇合適的場所），每個學生進入教室就應時刻自發提醒自己不要大聲喧嘩。唯有這樣，教室才能真正成為學生學習的地方。三要敬。理想的教室，教師和學生、學生和學生之間民主平等、互敬互愛。教師尊重、熱愛、關心自己的學生；學生則欽佩、尊敬、愛戴自己的老師。師生「相互學習、相互切磋、相互啟發、相互激勵」，成為一個學習共同體，在這樣的教室中，人人都感到自己很重要，同時，寬松和諧的氛圍也為學生提供了創新保證。四要競。理想的教室，同學之間應互相競爭，在德、智、體、美、勞等諸方面你追我趕，不甘落後。其實，只有形成這樣的風氣，每個學生才不會茫然，奮斗才有目標。在這樣的環境中，學習成了每個學生不可推卸的責任，每個學生自然會向著更高的標准靠攏，如此積極要求上進的學生也必將帶動整個班集體循著正常的軌道健康發展。完全可以相信：理想的教室會孕育理想的學生。讓我們共同努力，一起構建一個個理想的教室，讓所有學生在如此理想的教室中享受理想的教育吧！ 僅供參考，希望解你燃眉之急

B. 設計教室電路

倆喇叭擺幕布兩邊或者擺教室中間兩個橫梁下，幕布掛黑板上面，佔用一半黑板 一般偏向教室門門口那一邊，功放、計算機放電子講台裡面，偏向教室內側，投影機掛離幕布3--5米（看投影機牌子而定）中心位置。

我一般給學校裝機都要求工程人員這么放的。

C. 怎麼設計STEAM教室哪些元素是必須有的

這個很難說，steam教室跟普通的幼兒園區角是完全不一樣的一個概念。光譜幼兒園，他們對於steam的研究還是比較深入的，他們有專門設計的關於steam教室的一些裝修方案，你可以去參考一下他的資料

D. 班級的教室設計

你可以在窗戶上方掛上彩條，門上最好叫你們班畫畫好的同學在紙上畫出充滿活力的回「X(X)班」在後面的黑板報答上釘上剪紙的「許願樹」（個人提議：許願樹要大一些，最好是每個學期初時，全班同學都在上面寫上這個學期的願望）

另外，桌椅可以移嗎？我希望是可以，
把靠窗的桌椅擺成傾斜的（不要太斜，我怕影響視力）中間的隔開一點~~~~~~~~
怎麼樣?就是麻煩了點吧~~~~~~~~~

另外問你，是初中還是小學？我五年級了~~~~~~~~~

E. 哈佛大學設計教室是誰做的

哈佛首位中國教師，年出生，飽學之士戈鯤化，徽
州人（今安徽歙縣），曾供職軍隊——與太平軍作戰——任文書約六
年，再到駐滬美國領館做譯文抄寫和翻譯教員；遷居寧波有15年，始
終任職英國駐寧領館，也教英法人士學中文。

跟他學過中文的祝路，大力推薦戈鯤化給哈佛校長，強調他由於長期
與外國人共事，熟悉洋人想法習俗，遠較其餘高深學者析理清楚，人
又機智，可能在留美教學期間，編寫有助於中美外交的著作，期以導
引益發友好的關系。

祝路還為哈佛校長替這首名華人教師，作了非正式的課程規劃，
以備參考，教課以南京話——南方官話為准，戈鯤化計劃選用威妥瑪
（T．Wde）1867年編的課本作教材，這書雖是以京片子發音寫的，但
他很熟練可將發音調整無甚困難，開課以三、四人小班制為主，若人
數多再加開班。

每回我到哈佛檔案部，帶上館員送來的白棉手套，小心翼翼地靜
讀這些依編年序次排列的檔案和手稿，心存感激緬懷他們120年前熱愛
中國文化的懇切，不厭其煩地探勘安排，集資記錄，甄選簽約。祝路、
鼐德與校長留下了厚厚實實的一匣見證。最教人悸動的，是那墨色依
然鮮明的合同，由當時東三省奉天營口東北九十里的牛庄領事鼐德代
表，中英對照寫著：立合同議據：大美國駐答牛庄領事官鼐德代哈佛
書院山長等與寓居寧波之大清知府銜候選同知戈鯤化議定條款開列於
後：

一、哈佛書院山長等言定，延請戈鯤化在書院教習官話三年，為
期自壹千八百七十九年九月初一起至壹千八百八十貳年八月三十一止，
每月束修洋錢貳百元正。

二、哈佛書院山長等言定戈鯤化攜帶一妻二子住上等艙位，載至
干姆白理嗤城。又帶一仆住於下艙路間，除沽酒之外，所有一切船錢
房錢車錢及應用行李等費，均有書院給發，俟三年滿後仍照此式送回
上海。

三、戈鯤化如三年之內病故應將其妻子僕人，全數送回上海，一
切盤川戈姓不須花費。

四、山長言定，書押之時先支壹月束修貳百元，以此合同作為收
錢之據。一到干姆白理嗤再支束修貳百元，自開館日起一年後即一千
八百八十年九月初一，按月扣除壹百元連接四個月除清。

五、戈鯤化言定，哈佛書院課程學生多寡教法章程，均候山長主
裁。

六、每月束修貳百元作戈鯤化一切花費，此外各項雜用，概不得
向山長另支。

七、今將合同繕就英漢文合璧式叄紙，在大美國駐滬總領事衙門
當堂書押蓋印，各執壹紙存照。壹千捌百柒拾玖年伍月貳拾陸日。

讀著讀著，正奇怪戈先生怎麼重男輕女，難道女兒只能住下艙或
者活活生離留在家鄉？再翻開下去，果然尋出在這五頁淡灰藍橫條的
合約之外，又另夾半頁信紙大小補頁，上書中文：「茲議定又加叄女
住上等艙位又加一仆婦住下艙其章程第二款同惟叄年後仍照現在所搭
捷徑之船送回上海又照壹千捌百柒拾玖年陸月貳拾陸日。」

與那三頁中文配合橫寫英文，一樣用無名指甲大小的楷書工整地
在一邊直行以毛筆書寫，兩人簽名處皆蓋有美國上海領事館的鋼印，
英文較占頁，故多兩頁僅續橫寫英文，留白一半，此約紙質雖有三道
摺痕，卻完好如初，比信紙長寬各加一寸，也厚一倍，比起同夾其他
紙頁的碎落剝蝕，絲毫不顯百年的滄桑。

戈鯤化依約與妻兒及一女傭和一名女翻譯，乘葛蘭芬勒號（
Glenfinlas）先到紐約，再接到麻州劍橋，路上花了三周——7月15日
由上海起程，8月8日抵哈佛，還比預期早了點，所以為他一家准備的
屋子劍橋街717號，尚未安頓，他們先住在梅孫街10號，都在哈佛園不
遠。

F. 如何設計教室手繪圖片

教室的裝修必須非常謹慎的，因為涉及到很多小學生的一個發育問題的，他們的眼睛大多數時候都沒有發育完成的1考慮功能的和色調的搭配，按照教室的功能空間，選擇不同的照明方式的，不能太暗也不能太亮的2保持光源的穩定，以防這個頻率的閃爍會傷害到孩子的視力的3避免燈光的直射的，可以採取一個二次照明的方式的，通過折射達到照明會比較好的 。也可以用手繪板；手繪板，又名繪圖板、繪畫板、手繪板等等，是計算機輸入設備的一種，通常是由一塊板子和一支壓感筆組成，它和手寫板等作為非常規的輸入產品相類似，都針對一定的使用群體。與手寫板所不同的是，數位板主要針對設計類的辦公人士。用作繪畫創作方面，就像畫家的畫板和畫筆，我們在電影中常見的逼真的畫面和栩栩如生的人物，就是通過數位板一筆一筆畫出來的。數位板的這項繪畫功能，是鍵盤和手寫板無法媲美之處。數位板主要面向設計、美術相關專業師生、廣告公司與設計工作室以及Flash矢量動畫製作者。

G. 五年級作文:我設計的教室430字

我設計的教室

我設計了一間既漂亮又實用的教室。

走進教室，教室是封閉式的內，四周都是牆壁，沒容有黑板。你一定會問：沒有了黑板怎麼上課？課室的正面有一塊三維圖板，它能根據老師從電腦發出有信息而顯示了圖片。

教室的天花板上有銀色的水晶燈，它不但讓同學防近視，而且可以吸收臭氣、法埃，還不容易壞，好用極了！

教室的四周有看不見的隱形攝像頭，它能把每個同學都清楚地顯示在老師的電腦上，如果有同學開小差，老師一看電腦就知道了。

教室的門旁有一個播卡器，先把大拇指按在播卡器的指紋區，它確認你是管個班的學生後，在拿卡區會給一張卡給你，你就可以起進課室，如果你不是這個班的同學（老師例外），無論你做什麼你也進不去課室。

我設計的教室好嗎？

H. 如何設計自己的教室

前面黑板上方貼上9個字，有信心，下決心，持恆心，後面黑板上方弄一個圓形的表弄些長條狀的黃色紙條貼在表的四周，這樣表就好比是太陽，再在表的左右兩側貼上藍色波浪狀紙條做為大海，整體就是一副紅日初升圖，當然也要弄幾個字，紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋，這幾句比較好，兩邊牆上可以掛點裝飾物，比如大大的中國結，也可以將學生的理想寫在紙條上貼在牆上

I. 如何進行教學樓標准教室的設計

首先要看教學樓是小學中學還是大學，而且還要看裝多少人（每班人數）。這直接決定了每一排座位的間距，也就間接決定了教室的大小。
中小學校建築設計規范GBJ99-86關於教室的內容：
普通教室
教室內課桌椅的布置應符合下列規定：
一、課桌椅的排距：小學不宜小於850mm,中學不宜小於900mm；縱向走道寬度均不應小於550mm。課桌端部與牆面（或突出牆面的內壁柱及設備管道）的凈距離均不應小於120mm。
二、前排邊座的學生與黑板遠端形成的水平視角不應小於30°。
三、教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小於2000mm；教室最後一排課桌後沿與黑板的水平距離：小學不宜大於8000mm，中學不宜大於8500mm。教室後部應設置不小於5600mm的橫向走道。
普通教室應設置黑板、講台、清潔櫃、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭箱，"學習園地"欄、掛衣鉤、雨具存放處。教室的前後牆應各設置一組電源插座。
先計算人數，然後按照以上標准合適的裝下這些人就行了。