設計督導

㈠ 幼兒教師傳幫帶活動中學徒學習計劃怎麼寫

我院為加強教師隊伍建設，培養一批高素質、高水平的青年教師，積極探索，多措並舉，充分發揮老教師的帶頭作用，使青年教師在老教師的「傳幫帶」下，學方法，練技能，修師德，逐步提高教學能力和臨床技能，有效推動學院教師隊伍的建設。
一、通過教學督導促教學
學院建立了教學督導制度，成立了教學督導組，邀請了一批院內有經驗的老教師參與學院的教學督導，督、導結合，通過「聽課」、「「評教」等方式，關注青年教師在備課和上課過程中是否符合規范要求；關注青年教師在授課內容的解讀上是否到位，教學目標的設定是否正確，教學環節的安排是否合理，教學問題的設計是否圍繞目標展開，教學方法的選擇是否有利於重點、難點的化解等。通過教學督導的有效督促，幫助青年教師糾正授課過程中出現的不足，有效地提高教學質量。
二、採取教學觀摩學方法
學院建立了教學觀摩制度，每學期由教學辦組織青年教師進行4～5次教學觀摩。通過教學觀摩課，青年教師向上課的老教師學習教學課件的設計、教學方法的安排、授課技巧的運用。青年教師通過向老教師的學習，形成自己的教學規范，提高自身的教學技能。
三、結合師承計劃傳技能
為繼承和整理老教授、老專家的zk168.com.cn學術思想和學術經驗，提高青年教師的臨床帶教能力、臨床辨證思維和技能操作手法，我院按照學校要求遴選並安排青年教師向老教授、老專家跟師學藝。老教授、老專家對青年教師進行手把手的傳授，將多年來的行醫心得和臨床經驗毫無保留的傳授給他們，並且對青年教師的疑問和困惑給予一一解答，為青年教師的成長提高注添了新的動力。
四、圍繞愛崗敬業修師德
無論是在臨床工作中還是在教學工作中，老教師「愛崗敬業」、「一絲不苟」的言行直接影響和感染著青年教師，青年教師向身邊的教授、專家學習，促進了自身師德師風的提高。老教師不僅關心青年教師的工作和生活，還鼓勵他們自奮、自律、自強，使他們以愉快的心情投入到教育教學和教研活動中去。
通過老教師的言傳身教，通過「傳、幫、帶」的方式，青年教師的授課技能和教學質量得到有效提高，並且他們以老教師為榜樣，以充沛的精力和活力投入到教書育人的工作中來，真正做到敬業、勤業、樂業。
因為我臨床醫學院成立只有短短的五年時間，「時間短，底子薄」，我院的師資隊伍建設相對薄弱，經驗方法相對欠缺，雖然在「傳、幫、帶」方面有一定心得，但仍然存在很多不足，我們將再接再厲，爭取更大的進步！

㈡ 請問下，通信公司給電信做項目設計服務工作，為電信的項目投標製作標書，方案設計，技術督導

給電信做來信息服務，交3%營業源稅；城建稅：營業稅*7%；教育費附加：營業稅*5%（各地略有不同）
給電信做項目設計服務，交5%營業稅；城建稅：營業稅*7%；教育費附加：營業稅*5%（各地略有不同）
信息服務、設計服務都屬於服務業，只是稅率不同。專管員給你們核定服務業是對的。

㈢ 求項目設計者和項目督導、總監的定位區分

你是一個產品總監

㈣ 通信工程方面，到底是網優、網維、督導、傳輸、監理、設計哪個更有發展潛力，不論在收入或其他謝謝

設計應該更有發展潛力的，就通信來講顯然是技術方面的行業，而選擇設計專的話，以後接觸的屬無論是在人或者事情方面都是要比其他的通信工程行業要廣的，這樣自己的技術才能提升的最快，像技術行業以後一般有兩個職業走向，一個是技術類，一個是技術類再轉管理類，這個要根據你自己的實際情況和自己的愛好興趣決定，但無論是哪一類，剛進入這個行業，顯然最快的提升自己的專業技術是以後工作基礎方面之一的，因此選擇設計應該是最具發展潛力的

㈤ 如何做好內部員工管理

方式一、企業文化的人性化
面對新生代員工，企業需要反思傳統的企業文化，真正建立起人性化的企業文化：一方面是信任、開放和平等的文化，企業間各種關系應以相互信任為核心，且要保持透明，以避免相互猜忌;企業對內應建立開放、民主的管理平台，把問題放到桌面上交流;新生代員工反感管理者高高在上，喜歡彼此平等與尊重。
另一方面是快樂、獨立的文化，新生代員工的職場觀念是：要工作，也要生活，更要快樂地工作和生活，企業需要改變上下班不分的習慣性思維，給他們以獨立的空間。這有利於幫助新生代員工平衡好工作與生活的矛盾。
方式二、員工培訓
員工認為，員工與企業之間是純粹的僱傭關系。因此，企業對他們的培訓不僅僅是技能，更重要的培訓內容是責任心、忠誠度、職業操守及企業文化引導等。但切忌強迫型培訓，因為新生代員工對此很反感：「都是聰明人，忽悠我會不知道?」
方式三、應對職業性跳槽
新生代員工跳槽相對比較頻繁。這對企業和管理者都是一個考驗，就看你有沒有胸懷去接受。管理者必須要有耐心，不要一味譴責他們，因為人都有一個成長過程;對他們要寬松，用職業化的方式去約束他們。
方式四、溝通方式的多樣性
與員工的溝通方式需要改變，否則將困難重重。一是管理者應調整傳統過於含蓄的習慣性表達方式，選擇直接溝通方式，不過於拐彎抹角。二是溝通開放式。不妨採用「開門政策」，企業任何人可以找任何人談任何話題。三是多用集體討論式溝通。各級管理者做決定前鼓勵員工充分發表見解，並聽取他們的意見，以確保決策的有效執行。四是與新生代員工的溝通習慣同步，採用一些新式的方式，如電子郵件等工具溝通。五是不要發號施令般去溝通，可採用尊重、關懷、平等的方式與他們進行溝通。
為員工創造一個新的工作氛圍，讓員工更有動力，幫他們不斷發展。最優秀的領導者為員工提供一個良好的工作環境，使他們能發揮自己所長，有機會學習，可以分享才幹。員工不再願意為那些只懂得發號施令和評估績效的領導者工作，他們所願意跟隨的領導者必須能夠輔導他們、支持他們，幫助他們實現目標。
方式五、啟動獎勵機制
股權激勵機制，已經被越來越多的企業家運用到公司日常管理當中。如果小型公司無法在短時間內適用股權激勵，可以使用與股權激勵模式相近的獎勵機制。在每一個項目完成後，給參與項目的員工適當的現金獎勵，讓員工可以在下一次項目進行時，能夠有動力、積極性去完成自己的工作。

㈥ 職幫我做個職業規劃現在很迷茫。畢業快兩年，做過鞋服店的督導。現在辭職，開始跑床上用品業務，沒跑過！

1，如果說已經打定主意要自己創業當老闆，那麼，需要的是人生規劃或是個人發展的事業規劃，就不是簡單的職業規劃了。
2，即便是著眼於現在，跳槽之後換了一家單位開始跑床上用品業務，那麼，現在的這家新單位能用你干多久呢？不知道自己在這家單位可以干多久，這個職業規劃又如何制定呢？
3，自己創業當老闆，是需要很多前提的。就算是把如今的跳槽換單位當作是自己創業當老闆所必需的經驗積累，也必須按照自己的設計，明確每干一份工作的任務是什麼，如何完成任務的方法是什麼。
4，自己創業當老闆，不僅需要選准方向，也更需要有明確的階段性目標和實現目標的具體措施。把每個階段的目標和實現目標的具體措施整合起來，就是一份非常完美的個人事業規劃。

㈦ 智慧校園的網路設計與規劃應是什麼樣的

智慧校園設來計中，採用的是星形源拓撲結構，校內設置多個射頻基站，實現物與物、人與物之間的聯系與溝通，每個基站通過校內區域網連接，同時還與互聯網通信，在三網合一的支持下，物聯網中的物可以與手機等通訊設備、有線電視便利的進行聯系，實現快捷通信，推動智慧校園設計和建設順利進行。正略科技表示：就結構層來看，高職智慧校園包括感知層、網路通訊層、數據服務層、終端應用層，每個結構層有相應的功能，為滿足使用者需要奠定基礎。

㈧ 工程主管職責

工程主管的職責有：

1、全面負責工程部的管理工作，向總經理負責，回並接受總經理和行政辦的督答導。

2、 配合研發中心、開發部、銷售部等部門進行項目前期運作，提出合理化建議。

3、負責工程和技術的組織、指導及管理工作。負責工程的安裝驗收、安全運行、維修保養等管理工作。

4、負責對工程部人員的調配和管理。做好技術培訓等工作，發揮和調動部門員工的積極性，並按有關制度做好考核工作。

5、對開發項目的技術 施工方案進行審核；對集中采購的材料及設備進行技術把關。

(8)設計督導擴展閱讀：

工程管理應當掌握的技能：

1、掌握以土木工程技術為主的理論知識和實踐技能；

2、掌握相關的管理理論和方法；

3、掌握相關的經濟理論；

4、掌握相關的法律、法規；

5、具有從事工程管理的理論知識和實踐能力；

6、具有閱讀工程管理專業外語文獻的能力；

7、具有運用計算機輔助解決工程管理問題的能力；

8、具有較強的科學研究能力。

㈨ 請問服裝督導的工作職責是什麼呢我是學服裝設計的。想去找督導的工作切不知道從何下手

服裝專賣店督導的職責:
本部門按質、按時地實現工作目標；
確保直營店以及加盟店的銷專售工作屬進行；
對公司各項方針政策在直營店以及加盟店的執行情況負責；
對市場調研內容准確性負責；
對加盟商綜合調研報告負責；
對加盟店選址可行性負責；
服裝專賣店督導的主要工作：
監督專賣店內所有員工的訓練、工作考核、薪資考核和工作熱忱。
監督招募和人員保留活動，以維持適當的人力，以使顧客滿意活動可熱烈專注的執行。
監督專賣店內執行業新產品推出。
負責專賣店內員工福利和薪資程序的行政工作，包括向公司報告。
舉行專賣店店長會議、服務員意見調查和溝通座談會。
監督市場性的行銷活動以及全國性促銷活動。
確認專賣店內遞交的各項報表的准確性。
監督、指導直營店、加盟店的銷售；
監督公司各項政策在直營店和專賣店的執行情況；
協助行管科作好專賣店固定設施配備工作；
完成上級交給的各項調查任務；
編制市場調研報告，確定調研項目；
根據市場狀況，提供科學有效的促銷方案；
協助加盟商調查市場編寫調查報告；
協助招商人員調查加盟商背景資料；
協助加盟商選擇店址並確定；
指導、監督加盟店裝修等事宜；
協助加盟店的綜合培訓；編制加盟店開業手冊；

㈩ 11.調查員手冊作為一種工作指南，其服務對象是（ ）。 調查設計者 督導員 調查員 被調查者

其服務對象是調查員。調查員手冊作為有一種工作指南，就是教導調查員如何規范化標准化進行工作的，其服務對象自然就是使用者，調查員！