課件製作軟體
⑴ 有哪些製作課件的軟體
常用的課件製作軟體有1.ppt、2.Authorware、3.Director
4.FLASH,一般老師用ppt的較多,相對來說會方便一些,如果要做交互性較強的課件,需要添加文本、圖片、音頻、視頻等要素的話可以去速課網。
⑵ 製作課件的軟體有哪些
最好最簡捷方便的就是微軟office里的PowerPoint了.當然還有專門的課件製作軟體,新東西比較多的,但是我覺得微軟的是比較不錯的。
⑶ 多媒體課件製作軟體
多媒體應用軟體的創作工具(Authoring Tools)用來幫助應用開發人員提高開發工作效率,它們大體上版都是一些應用權程序生成器,它將各種媒體素材按照超文本節點和鏈結構的形式進行組織,形成多媒體應用系統。Authorware、Director、Multimedia Tool Book等都是比較有名的多媒體創作工具。
Authorware具有以下功能:
1、面向對象的可視化編程
2、豐富的人機交互方式
3、豐富的媒體素材的使用方法
4、強大的資料庫處理能力
Authorware操作簡單,程序流程明了,開發效率高,並且能夠結合其他多種開發工具,共同實現多媒體的功能。它易學易用,不需大量編程,使得不具有編程能力的用戶也能創作出一些高水平的多媒體作品,對於非專業開發人員和專業開發人員都是一個很好的選擇。
⑷ 可以製作課件的軟體有哪些
一、 PowerPoint (PPT)
PowerPoint是微軟的Office系列組件之一,是老師們最常用的幻燈片製作工具。由於它編輯多媒體的功能比較強大、簡單易學,所以很多老師都是以PowerPoint起步製作課件的。PowerPoint內置豐富的動畫、過渡效果和多種聲音效果,並有強大的超級鏈接功能,可以直接調外部眾多文件,能夠滿足一般教學要求。但PowerPoint的動畫有些生硬、單調,交互功能實際上是超級鏈接,對於交互性要求較高的課件顯得力不從心。
推薦指數:4星
二、優芽互動電影
優芽互動電影是一款免費開放的速成動畫的工具,內置上百種人物場景,搭配智能語音,同時搭載了圖像、文本、表格單據、動畫模板等多種製作素材,老師可以通過自定義編輯輕松製作創意課程動畫。而且還內置了游戲試題等教學輔助模塊,它易於上手,簡單幾步即可完成創作,打破了原本做動畫的高成本高技術問題。不過優芽互動電影時最近才上線的產品,細節處還在不斷完善。
推薦指數:3星
三、AuthorWare
AuthorWare是課件製作工具中應用比較廣泛的平台,它的最大特點是創造了基於圖標的創作方式,用可見的流程貫穿課件製作的整個過程,清晰有序。我們只需對13種圖標進行拖放及設置,就可以完成普通課件的開發,無需編寫過多的程序代碼。但AuthorWare對於多聲道支持不算理想,而且圖標方式及眾多的函數有時顯得很繁瑣,真正運用自如地利用AuthorWare開發較為優秀的課件也並非易事。
推薦指數3星
四、方正奧思
方正奧思多媒體創作工具是一個可視化、互動式多媒體集成創作工具。可以把文本、圖形、圖像、聲音、動畫及影像等多媒體素材集成編輯,製作出各種多媒體應用產品。支持豐富的媒體播放方式、過渡效果和動態效果,能實現靈活的交互性;可以製作路徑動畫;支持變數和系統函數,可以進行簡單的腳本程序編寫及具有多媒體資料庫管理功能。
推薦指數3星
五、課件大師
課件大師提供了可視化的全中文界面,通過它能夠將聲音、動畫、圖像以及文字等各種媒體集成在一起,並加以控制,最終生成一個可獨立執行的放映程序。課件大師支持眾多的多媒體格式如Gif、Flash、MP3等,並自帶旋轉及軌跡動畫功能。課件大師II售價150元左右,帶有部分課件製作素材,比較適合於教師們個人使用,但該版本不享受免費升級服務。
推薦指數:2星
⑸ 課件的製作用什麼軟體好
我做課件用的focusky軟體,效果不錯。軟體可以套用模板,或者新建工程項目製作,也支持導入ppt文件再進行製作。支持添加理科公式、flash、視頻等,鏡頭移動也非常好用。
⑹ 現在最好的製作課件的軟體是什麼
我覺得是PPT.
很方便,我現在做課件一般都是用的它。有切換頁面的動畫效果、還能夠插入動畫等等....增加講課的生動性。
⑺ 是常用課件製作工具的是()軟體
1、powerpoint
這是一種非常實用易學的常用教學課件的設計工具軟體,它可以製作幻燈片式教學課件,對於非計算機專業人員來說,只要經過簡單的培訓就可設計製作,目前大部分非計算機專業教師就是採用這種方式來設計製作教學課件的。
2、frontpage或dreamweaver
frontpage或dreamweaver是網頁設計軟體,一般用來設計框架式教學課件。frontpage是microsoft office的一個組件,與大多數microsoft公司的軟體有類似的操作界面,對於熟悉word的教師都能很快學會使用。dreamweaver是網頁設計的高級軟體,具有強大的網頁控制設計能力,但是要用dreamweaver設計課件,需要進行一定的學習才能達到較高的設計製作水平。
3、flash
flash是Macromedia公司的網頁交互動畫製作工具軟體,與其它工具軟體比較,具有矢量描述、數據量小、色彩鮮明、播放流暢等特點,所以用flash設計製作教學課件能有很好的效果。但使用flash設計製作課件需要較高的專業設計水平。
4、其它工具
設計製作一個好的教學課件需要用各種工具軟體製作出相應的部件進行組合,圖像、聲音和動畫都是不可缺少的,以下介紹幾種常用的輔助設計軟體。
Photoshop是目前通用的平面美術設計軟體,它的功能完善,使用方便。
Firework是Macromedia公司的圖形編輯軟體,簡化了圖形設計的難度,經過簡單的學習可以製作出動感的gif動畫,還可以完成對大型圖形切割、動態按鈕、動態翻轉圖片等設計。
Gif movie gear也是一個優秀的gif動畫製作軟體,它不僅可以製作gif動畫,還可以在avi、gif等幾種文件之間隨意轉換。
Goldwave是常用的音效處理軟體,能對聲音的格式轉換和效果進行編輯。
⑻ 幾種多媒體課件製作工具軟體的介紹 詳細
近年來,國家教育部也大大加強了對學校的多媒體教育的要求。省教育廳也在高校推出了各類競賽及精品課程活動等等。多媒體教學也可以說是現代高校教學水平的必然要求與必然趨勢。 那麼,「多媒體課件」是什麼?什麼樣的多媒體製作軟體更適合我校教師呢?現就這兩個問題,做以下介紹與對比(僅供參考)。 ◆ 什麼是「多媒體課件」? 「多媒體課件」簡單來說就是老師用來輔助教學的工具,創作人員根據自己的創意,先從總體上對信息進行分類組織,然後把文字、圖形、圖象、聲音、動畫、影像等多種媒體素材在時間和空間兩方面進行集成,使他們融為一體並賦予它們以交互特性,從而製作出各種精彩紛呈的多媒體應用軟體產品。 ◆ 多媒體課件需具備以下特點: 1、豐富的表現力:多媒體課件不僅可以更加自然、逼真地表現多姿多彩的視聽世界;還可以對宏觀和微觀事物進行模擬,對抽象、無形事物進行生動、直觀的表現;對復雜過程進行簡化再現等等。這樣,就使原本艱難的教學活動充滿了魅力。 2、良好的交互性:多媒體課件不僅可以在內容的學習使用上提供良好的交互控制, 而且可以運用適當的教學策略, 指導學生學習、更好地體現出「因材施教的個別化數學」 3、極大的共享性:網路技術的發展,多媒體信息的自由傳輸,使得教育在全世界交換、共享成為可能。以網路為載林的多媒體課件,提供了教學資源的共享。多媒體課件在教學中的使用,改善了教學媒體的表現力和交互性、促進了課堂教學內容、教學方法、教學過程的全面優化,提高了教學效果。 二、目前常見的多媒體製作工具性能如下: 1、方正奧思下載(試用版) 方正奧思是由北大方正技術研究院開發的一個可視化、互動式的 專業的多媒體集成創作和發布工具。它易學易用、功能強大、控制靈活、具有豐富的多媒體表現能力,使得初學用戶能夠快速上手,對熟練用戶更可以提高製作效率。 其主要優點: 1. 方正奧思採用的頁面式結構(類同Powerpoint)、基於對象的頁面布局,相比較於Authorware 的流程機制,更加簡單明了,易於理解掌握。 2. 方正奧思用動作編輯代替了語言編程,特別方便了非計算機專業的老師和用戶學習使用。 3. 方正奧思內建的豐富的過渡效果節約了用戶的大量時間。 4.能夠製作非常豐富的交互。 5. 方正奧思的多媒體集成功能明顯強於Flash。後者只適合製作矢量動畫,而嚴重缺乏多媒體的集成控制功能,無法實現多種媒體資源的整合。 6.方正奧思對教師的計算機水平要求很底,易學易用。 2、Authorware 英文版下載 中文版下載 Authorware 是一款專業的多媒體集成工具,它對多媒體片段的實現採用了基於圖標的方法,圖標決定程序的功能,流程則決定程序的走向。 AuthorWare 的主要優點表現在: 1.基於流程,能夠表現具體的演算法 2.能夠製作非常豐富的交互 3.有較好的開放性 主要缺點為: 1、採用圖標式流程設計概念不易理解,普通用戶很難掌握,建議計算機專業人士使用。針對學校教師,不能讓大多數教師學會掌握該軟體來製作課件。無論是從人力還是物力上來說這樣的投入都是不科學,不經濟的。 2、基於流程,容易將結構構造復雜化,不利於總體內容的組織和管理,修改時也非常的復雜與不便。 3、缺乏多媒體同步機制。] 4、影像不能非窗口播放。 5、國外對多媒體創作工具以及資料庫有規定,就是多媒體創作工具本身不可以帶資料庫功能,只有和資料庫的介面,對資料庫的支持較弱。 6、到目前為止都還沒有它的官方漢化版,給教師的學習與使用造成了很大的不便。 3.Flash 下載 Flash 並不是專業的多媒體課件製作工具!應該說它是一個優秀的矢量繪圖與製作軟體,它可以製作出聲色俱佳,互動性高的動畫效果,但是它的製作需要較高的美工專業知識,一般flash 更適合是作為動畫素材製作軟體。 主要優點表現在: 1. 可以製作效果豐富的動畫。 主要缺點是: 1. 需教師具有較好計算機基礎,對教師美工基礎要求高。 2. 基於時間幀概念,將結構復雜化,並且給修改與管理造成極大不便。 3. 交互功能的實現比較復雜,需要使用ActionScript 腳本語言。 4. 它不支持影像。多媒體支持格式少。 5. 製作所需花費時間太久。 4.Microsoft PowerPoint 下載 主要優點是:Office 軟體包自帶,且簡單,易用; 主要缺點是:無法製作復雜的多媒體課件。
⑼ 課件製作有什麼好軟體
我建議採用Flash,用Flash製作出的動畫效果絕對是無與倫比的
如何製作課件
作為一種現代化的教學手段,多媒體輔助教學已經越來越受重視。但在實際應用中,我們遇到一個問題:從網際網路上下載的、從教材配套光碟中找到的課件,真正適合一線教師教學的課件並不多。很多時候,教師需要自己製作課件。那怎樣製作一個課件呢?結合自己的經驗,我談一下課件製作的一般方法。
1、選題與設計
課件是為教學服務的,運用多媒體我們主要是解決一些傳統教學中不能解決的問題。因此,在選擇課件的內容時,一般選擇的應是教學中的重點、難點,比較抽象難以理解的部分。切忌為多媒體而多媒體。確定內容後要寫好腳本、制定好課件的整體框件,這是製作一個優秀課件必不可少的前提。
2、素材的搜集與製作
框架確定後,我們下一步便著手收集相關素材,並將這些素材分別放到各個文件夾中。素材一般包括製作課件所用的圖片、聲音、動畫、視頻等。
2.1圖片一般可通過自己製作、從互聯網上下載、從素材庫(教材配套光碟)或通過掃描儀、數碼相機等方式獲取。如需要對圖片進一步的處理,我建議採用Windows自有的畫圖或Photoshop兩款圖像處理軟體來處理。Windows自有的畫圖通過「開始—附件—畫圖」可打開,它可以簡單地處理的許多圖像,很實用。Photoshop是一個專業級的圖像處理軟體,操作較復雜,但利用它可以隨意做出各種圖像、文字特效。是製作一個優秀課件必不可少的軟體。
2.2聲音的錄取有兩種方式,一是利用電腦話筒直接錄入,如果利用話筒錄入最好用專門的軟體(如豪傑超級音樂工作室或CoolEditpro)來錄制,二是將磁帶聲音轉錄至電腦,我們可用錄音機播放磁帶,將錄音機的音頻信號通過連線送至音效卡上的線路輸入。由音效卡將模擬信號轉變成數字信號。如果要對聲音進行處理,我們可採用聲音處理軟體CoolEditpro或豪傑超級音樂工作室。教材配套光碟中也有一些有用的聲音文件,從DVD、VCD、CD、MP3等音樂光碟,從網上也能找到一些聲音文件。
2.3如果要製作二維(平面)動畫,我建議採用Flash,用Flash製作出的動畫效果絕對是無與倫比的。製作三維(立體)動畫可以用Cool3D(文字類)或3DMAX(物體類),製作Gif動畫可用Ulead、Gif、Animator。在Powerpoint也能添加很多自定義動畫,功能非常加大。用Powerpoint製作動畫,步驟簡單,修改方使,效果明顯,效率很高。
2.4視頻可以在DVD、VCD、網上查找,也可以用攝影機自已拍攝的。如果我們需要視頻中的某一個片段,可以用播放軟體超級解霸來截取,再用視頻編輯軟體Premiere來剪接。
3、製作、集成
當所有的素材都製作完成後,我們還需要用專門的課件工具軟體將這些素材集成在一起,做成一個上課時易操作、具有交互性的課件(教師與課件交互,學生與課件交互)。現在,製作多媒體課件的工具軟體很多。常用的有Powerpoint、Authorware、課件大師等多媒體課件製作工具。這些軟體中PowerpointXP(Powerpoint2003)操作簡單,易學易用、效率很高,兼容性最強的課件集成工具,是我們製作課件的首選。當然對參加評比的課件可以採用其它課件集成工具。
在製作課件的過程中,我們要注意製作的課件應符合教學規律、易操作、具有交互性、能實時反饋。製作完畢後我們可以保存在U盤、MP3中,對於超過200M的課件應該用刻錄機刻錄到光碟上,作為上課或交流用。
好的課件少不了精心的設計,教師要花費更多的時間在備課上,認真鑽研教材,找到重難點;撰寫腳本,不斷修改,並且要具有創造性,大膽突破,闖出一片新的天空。一般說來,課件的前期准備工作比實際製作所花費的時間還要多些。教師要根據課程的需要,找到所需的各種素材,如圖像、動畫、聲音、視頻等,這樣可節省大量時間,在比較短的時間內完成一個課件的製作。
⑽ 製作教學課件使用什麼軟體最好
無論什麼課件,想動畫演示一些簡單或是復雜的知識,推薦使用FLASH軟體,操作簡單,學習速度快,製作出的效果好,如果找不到好的下載地址,可以去課件115學培吧網的軟體下載去下載到各種免費的課件製作軟體,安全無憂。