校園網的設計

⑴ 設計校園網怎麼做

最近，美國總統柯林頓宣布了一項龐大的計劃，就是用最快的速度將美國的所有中小學校連接網際網路，以保證這些學生可以應付未來信息社會的挑戰。對於財大氣粗的美國來說，實施這個計劃並不困難。而我們國家由於經濟不太發達，沒有那麼多的資金來建設中小學的校園網，但是又不能讓我們的孩子輸在起跑線上。因此，錢少有錢少的做法，如果精心設計，也可以構築一個性能並不遜色的校園網。
小型校園網路從本質上說與企業網並無區別, 之所以稱為小型校園網, 一是其主要適用於廣大的規模和校園面積較小的各類中等級學校或者小學; 二是小型校園網除具有一般網路的資源共享、通信等功能之外，還可以根據實際需求建立教學業務系統(如教學管理系統、試題庫系統、電子備課系統、專業教學模擬系統等)，與Internet連接。

選型與硬體配置

小型校園網的硬體一般限於PC工作組級的設備，不考慮企業級伺服器、路由器的設備。
區域網的類型有多種，但性價比占優的仍是乙太網。乙太網最主要的優點是組網的設備簡單、廉價。乙太網採用CDMA/CD機制，隨著網上傳輸量的增加，會出現廣播擁塞，引起傳輸效率大幅度下降，因此組網規模不能太大。不過，如果規劃得當，幾百台微機還是不成問題的。
乙太網的拓撲結構主要是星型(IEEE的10BASE－T標准)和匯流排型(10BASE2標准)。星型採用集線器(Hub)作為交換設備，用無屏蔽雙絞線(UTP)連接網路上各台計算機；而匯流排型多採用同軸細纜兩端加75歐姆終結器，網上每台計算機都與匯流排相接。兩種拓撲結構提供的最高帶寬都是10Mbps，由所有入網的計算機共享。為了能提高帶寬，可以採取將網路分段，再用網橋連接的辦法，降低每個網段上的計算機數目。如最簡單的辦法就是在伺服器上多插幾塊網卡，用伺服器同時充當網橋。一般都認為匯流排型的拓撲結構布線、擴充容易，布線
線距離長(兩節點之間的最長距離可達185m，相比之下UTP只有100m)，抗干擾性好，缺點是可靠性差。主要是一旦匯流排中斷，匯流排上所有的計算機皆癱。但實踐經驗證明，若選用質量好的焊接式BNC接頭，可靠性並不遜色。可用於連接一些布線距離長的桌面設備。
100BASE－T採用交換技術和快速交換技術提供最高為10M和100M的帶寬取代乙太網的共享10M帶寬，使用乙太網交換機替代傳統的Hub，網路伺服器、工作站使用PCI匯流排的10/100M自適應乙太網卡替代ISA或PCI 10M網卡，使用五類UTP替代三類UTP。由於網卡、UTP的價格差價已不很大，主要增加的費用就體現在交換機上。用戶可根據實際需求選擇不同的交換技術和相應的交換機(Switch)、交換式集線器(Switch Hub)產品。
小型校園網的主幹線路有條件的話可以採用多模光纖，也可以用五類UTP，但在室外應加金屬護套（如鋼管）後埋設或架空。UTP與電力導線平行敷設時，間距應大於0.5m。網路布線應遵循IEEE 100BASE－T連接規范。比如五類UTP與RJ－45接頭銜接應按1－2、3－6配對，保證1－2、3－6是分別成對纏繞成雙絞，避免因串擾而影響其它電纜的數據快速傳輸。
作為主幹交換機的位置，應盡量選在區域網范圍的幾何中心，確保到各終端點或分組交換設備的距離不超過100m。若從交換設備到終端的網段超過100m ,可以採取幾種方法延長距離：使用超五類UTP(可以達130～150m )；使用集線器或集線式交換機級聯(但最多中間也只能級聯一個)；選用安裝遠距離擴展硬體模塊的交換產品，可延長100m。
在有條件的情況下，應考慮網路日後的發展和有針對性地選用交換產品：
如要擴充網路，應考慮選擇有堆疊功能的交換機、集線式交換機。所謂堆疊，講的簡單些就是將多個產品按照某種連接方式(如菊花鏈也就是級聯、交叉陣列、全網狀等)連接，從而擴大工作組連接的終端數目。要注意不同的連接方式決定不同的帶寬。目前大多產品都是級聯堆疊，堆疊的設備之間連線長度有限制，一般都很短，除非安裝遠距離擴展模塊。級聯方式的弱點主要是帶寬降低，但成本較低。
如要升級網路，應考慮選擇有支持光纖埠、支持ATM、千兆位乙太網的交換設備。可以預見，千兆位乙太網將成為未來的校園網骨幹網的首選。
快速乙太網大大提高了網路的性能，尤其是可以適應Web瀏覽、客戶機/伺服器(C/S)計算、圖形用戶界面(GUI)的需要。據有的實驗表明，在100M的環境下，工作站從伺服器啟動應用程序或從伺服器復制大批數據文件，其速度都要比從本地硬碟啟動或從本地硬碟復制要快。但是快速乙太網對於互動式實時傳輸聲音影象多媒體數據仍然不能達到令人滿意的效果。

網路系統平台

PC機硬體平台上工作組級的網路操作系統(NOS)的主要選擇是Novell的NetWare

⑵ 校園網的設計原則有哪些

計算機網路的復主體並不是網路線纜、制網路設備等本身,而是建立在這些硬體體繫上的,為廣大教職工、科研人員和學生提供一個在網路環境下進行教學和科研工作的先進平台。校園網覆蓋整個學校園區,在網路性能上應該考慮以下幾個要求:
1.數據處理、通訊能力處理強,響應速度快;
2.網路運行安全、可靠性高;
3.系統易擴充,易管理,便於用戶的增加;
4.主幹網支持多媒體、群體、圖象介面應用,支持高性能資料庫軟體包的持續增長;
5.系統開放性、互連性好;
6.區域網既能方便遠程用戶的撥號接入,又能滿足特殊用戶高效地連入廣域網,使用靈活;
7.具有很強的分布式數據處理能力。
在組建中,需要注意的設計原則有:
1.堅持開放性,採用國際標准和通用標准;
2.採用先進而成熟的技術;
3.易於技術更新和網路擴展;
4.實用、性價比高;
5.統一規劃,分布實施。

⑶ 校園網的設計

我們學校有3個校區，都能做成校園網

⑷ 校園網設計，怎麼設計啊我需要文字部分！

本人不才，來說幾句：

首先設計者要有網路基礎知識架構，比如說網路的專分類組成、層次劃屬分以及互聯協議等，有了這些知識儲備就會胸有成竹了；

其次設計者要根據學校的現狀進行需求分析，根據應用特點選擇網路設備的品牌型號以及價格；

再次就要根據學校的物理結構布局勾繪拓撲圖，並且把每層樓或者每個單位的接入點劃分清楚，哪些部分需要劃分Vlan，哪些不需要都要清晰表現在拓撲圖上，這樣有利於IP地址的劃分；

接下來就要根據網路各層的設備需要組裝設備，配置指令，比如核心層需要型號相對高的設備，匯聚層和接入層的設備可以相對降低型號；

再接著就可以對學校的廣域網連接進行設置，選擇運營商，確定連接方式，配備連接設備，在進行相應的配置；

最後，當網路組建完成並且測試成功之後，可以加強網路的安全及優化，提高網路的安全性和利用率。

這只是本人的看法，可能不全面，要有高人，請多指點啊..............

⑸ 校園網規劃設計方案

一圖勝千言，網路搜索「FirstMile」可以找到圖片中的產品。

⑹ 校園網規劃的設計

〔摘要〕高校校園網已成為高校信息化建設的重要支撐平台，本文根據高校實際情況，從設計目標、思想和原則入手，分析並設計了高校校園網方案。
〔關鍵詞〕校園網核心設備設計
隨著計算機網路的發展，校園網已經成為高等院校走向信息化時代的必然發展趨勢，使我國高等教育管理向智能化發展。它是網路技術和電子信息技術和高等院校發展相結合的產物。校園網以信息資源為根本，硬體網路系統為物質基礎，同時以網路軟體系統實現系統的管理與使用，是一個具有寬頻通路和交互功能的專業性區域網，應具有教學、科研、管理和通訊等四大功能。

一、設計目標

校園網的設計目標簡而言之是將各種不同應用的信息資源通過高性能的網路設備相互連接起來，形成校園區內部的Intranet系統，對外通過路由設備接入廣域網。具體而言這樣的設計目標應該是：建設一個以辦公自動化、計算機輔助教學、現代計算機校園文化為核心，以現代網路技術為依託、技術先進、擴展性強、覆蓋全校樓宇的校園主幹網路，將學校的各種PC機工作站、終端設備和區域網連接起來，並與有關廣域網相連:在網上宣傳和獲取教育資源;在此基礎上建立能滿足教學、科研和管理工作需要的軟、硬體環境;開發各類信息庫和應用系統，為學校各類人員提供充分的網路信息服務;系統總體設計本著總體規劃、分布實施的原則，充分體現系統的技術先進性、高度的安全可靠性、良好的開放性、可擴展性，以及建設經濟性。

二、設計的關鍵

1.網路技術選型
在校園網網路的建設中，主幹網選擇何種網路技術對網路建設的成功與否起著決定性的作用。選擇適合校園網路需求特點的主流網路技術，不但能保證網路的高性能，還能保證網路的先進性和擴展性，能夠在未來向更新技術平滑過度，保護用戶的投資。所以要根據實際應用的需要，採用千兆乙太網作為校園網的主幹網，因為作為整個校園網的信息交換中心，網路的速度會直接影響到其他各子網的性能;在建設多媒體教室時，由於網路中將會有很多的圖像和聲音的傳輸，因此對帶寬和傳輸速度有很高的要求，採用快速乙太網就是最好的選擇；而對於其他一些只有諸如簡單文件傳輸之類的應用的環境，採用乙太網就能滿足要求。不同網路技術的復雜程度，在一定程度上直接影響校園網的維護、管理和使用效果。千兆乙太網繼承了乙太網的技術簡單，容易學習掌握的特點，是校園網的首選技術。
2.校園網的出口解決方案
目前，高校校園網IP資源及注冊域名基本來源於中國教育科研計算機網——CERNET，但資費比較高，除了重點高校，帶寬也受到了很大限制。而隨著用戶數量的不斷增加，多數高校原有CERNET接入帶寬已不能滿足需求，擴大校園網出口帶寬迫在眉睫，但擴大出口帶寬頻來的一個直接問題便是網路信息費的急劇增大，與CERNET相比，通過本地ISP接入CHINANET，在相同接入帶寬的情況下費用較低。所以，採用雙出口方案是高校校園網發展的一個新趨勢，它綜合運用了靜態、網路地址轉換和策略路由等技術，充分整合了CERNET及本地ISP的優勢資源，是一種行之有效的校園網出口瓶頸解決方案。
3.網路核心設備的選擇
(1)骨幹帶寬的選擇。網路應用的增加對網路帶寬提出了直接的需求。事實上，從1983年802.3標準的正是成立開始，乙太網技術經過20年的發展，已進入萬兆乙太網（802.3ae標准）的時代。校園網路應用也是極其豐富的。並且隨著組播技術在校園的應用，校園網核心層將面臨嚴峻的考驗。出於對網路發展的考慮，基於網路業務的發展，在擁有近萬個信息點的高校採用萬兆乙太網技術構建核心層是可行的。目前業務還沒完全開展起來，先採用千兆骨幹，但核心設備必須支持萬兆，並且在教育行業有應用，證明核心產品的成熟性和穩定性。在實現端到端的乙太網訪問的同時提高了傳輸的效率，有效地保證了多媒體教學、數字圖書館等業務的開展。
(2)處理能力。核心層是網路高速交換的骨幹，被設計成盡可能高速包轉發率，同時能夠提供高速的Internet的接入和高冗餘性能，同時由於各高校基本採用了Internet和CERNET雙出口，而且出口的速率不同，所以所選擇的網路核心層設備應該能夠提供多網路出口的智能選擇的功能，本身能夠提供冗餘特性。核心層設備須能夠支持多種不同模塊的插槽和提供多種不同的網路模塊，支持到流媒體所需的網路的組播協議和網路的多播協議的處理能力，需要線速的數據轉發和數據交換功能，即高背板帶寬支持和高性能網路處理晶元的支持；由於是核心設備，還必須考慮整體網路的災難備份和設備冗餘，在設計中考慮的設備冗餘需要有設備支持和協議支持，設備支持就是指在核心不能由單台設備進行整個網路的數據交換，需要有至少兩台設備對整個網路進行有效的支撐，並已經具備災難備份的硬體支撐能力。在協議上，需要支持冗餘協議，實現整體網路冗餘。支持在單台設備失效的同時，在最短的時間切換，避免網路損失。
對於核心交換機在整個網路的設計，還要考慮整體業務的支撐方式，因為設備只是物理承載層面，而用戶需要在該物理層面實現其業務，達到職能和流程的有效快捷，這樣，物理設備的業務支撐能力就至關重要。核心設備應提供分布式L2/3/4層介面板處理應用流（視頻、話音、數據）、重要用戶的優先順序，支持NAT、MPLS、VPN、策略路由等應用；支持基於埠、MAC、VLAN、IP、應用類型等多種Qos；支持四個優先順序隊列和WRED、WRR、PQ、WFQ等流分類、排隊、調度和整形機制。賦予交換機高度的智能性，高效支持各種應用業務。
對於核心設備在網路中的舉足輕重的位置，安全對於整個網路來說也整個網路的至關重要的，對於外部的黑客攻擊和內部的病毒攻擊的屏蔽，是保證整個網路運行的關鍵。核心設備要提供完善的ACL訪問控制策略的定製，防止非法內容的訪問；廣播包抑制及廣播源定位功能，保證網路用戶安全。
(3)對於未來的擴展設計。對於在中心位置的核心設備的設計而言，隨著時代的改變，其業務結構和規模也會改變，這樣需要整個網路設備能夠對未來的變化具備應對措施；由於核心設備是數據和業務的核心，所以，不能輕易的進行更換，同時，考慮到成本的因素，除非核心設備已經完全不能支撐目前業務的進行，否則，基本都會採取在原來的設備增加功能支撐來滿足新業務的需求。這樣，對於未來的擴展性就變得異常重要，核心設備擴展槽，接插模塊類型，埠密度數應有所考慮，以保證整體設備的高性價比。
4.安全方案的部署
從各高校網路現狀分析，目前面臨的網路安全威脅來源主要來自以下幾個方面：一是來自Internet的安全威脅，各高校有自己獨立的鏈路通往Internet。從Internet上的任意接入點對本區域網發起的基於網路的攻擊，以及對外公開的應用伺服器的攻擊，這樣可以造成網路性能的急劇下降，應用伺服器的癱瘓。使整體網路正常的內、外雙向通信、存儲等服務受阻或中斷;二是來自校內區域網內部的惡意安全攻擊，網路連接學生的計算機，學生有可能基於學習的目的可能使用各種入侵的軟體，給系統造成隱含的威脅;三是高校內各相關部門的數據上報採用FTP 方式逐級復制，處於完全敞開和透明的模式，只要掌握IP地址，傳輸數據就可以被輕易截獲，從而造成保密信息的泄露;再有來自操作系統、應用系統本身的漏洞及來自互聯網、內部區域網的病毒安全威脅的攻擊。學校范圍內的病毒防護不能依靠個人的自覺性，應當從網關、伺服器、客戶端多個層面來統一部署，實施整體病毒防護解決方案。這樣才能從根本上杜絕病毒的發作和傳播，有效地保護學校內部資源，同時對新出現的病毒有一個很好的、快速的響應系統。作為學校網路安全的防線，防火牆、入侵檢測、防病毒系統是必不可少的，它可有效的對來自外網和內網的攻擊做出及時告警，並給予一定的響應措施。
5.專網的設計
近來年，各高校依託校園網線路的其他各項應用也相繼加入。如校園一卡通工程，涉及到全校師生及校財務、圖書館、餐飲等多個部門。既有用戶的身份識別，有又用戶的消費，所以，應考慮到此類應用的專網設計。包括設備選擇、VLAN劃分、IP規劃、訪問列表設置等。再有，校保安系統視頻監控、冬季取暖溫度採集系統都將工作在校園網上。
6.其他注意問題
在用戶管理、計費方面，要保證計費數據的准確，交換機可以支持用戶賬號、IP地址、MAC地址、交換機埠、VLAN的綁定，保證了用戶上網期間IP地址不被盜用，支持基於流量/時長/包月/帶寬的計費及其組合計費方式。
在用戶日誌管理方面，業務管理平台和接入交換機配置可以實現完善的用戶日誌功能。用戶訪問日誌的內容包括用戶名、源MAC、VLANID、源IP、目的IP、訪問時間。用戶的目的IP地址改變時會產生一條日誌。根據這些信息可以很方便的定位用戶在某個時間段訪問了那些內部伺服器，與伺服器的日誌相對應追查出一些事故的責任人。
在網路管理方面，網路管理軟體支持多種操作平台，並能夠與多種通用網管平台集成，實現從設備級到網路級全方位的網路管理。提供統一拓撲發現功能，實現全網監控，可以實時監控所有設備的運行狀況，並根據網路運行環境變化提供合適的方式對網路參數進行配置修改，保證網路以最優性能正常運行。
此外，高校用戶數較多，所以，故障管理、集群管理、流量性能監控等也是必不可少的。

三、結束語

高校校園網是一個復雜的系統工程，構建高性能的校園網需要與新的網路設計理念緊密結合，以高性能、高可靠性、高安全性及先進的服務質量（Qos）為核心，將高校的教學、科研及管理在校園網的平台支撐下更上一個台階。
參考文獻:
[1]Douglas Comer,《Internetworking With TCP/IP Vol Ⅰ:Principles, protocols,and Architectures》,Fourth Edition,Publishing house of electronics instry,2001
[2]Andrew S.Tanenbaum,《Computer Networks》,Third Edition,Prentice-Hall International,Inc.,1997
[3]Howard C.Berkowitz,《Desingning routing and switching architectures for enterprise networks》,Publishing house of electronics instry,2000
供參考，需要原創的找我說

⑺ 校園網路設計方案

沒分么？

⑻ 校園網方案設計

網上搜不到滴，自己去問老師吧