工程化設計

1. 什麼是建築工程二次深化設計

二次深化設計是在設計院已經完成的圖紙上，再根據甲方具體要求進行的設計。施工單位在項目深化設計實施過程中，應根據工程的特點採用不同的的方法，盡可能減少規格種類和加工難度，做到規格統一 ，具有代換性，推動設計標准化、生產工廠化、施工裝配化、質量精細化。

國家標準是全國的平均先進水平，標准決定質量，精品工程應轉化為高於國家標準的企業或項目內控標准。

裝飾裝修除主控及允許偏差項目控制高於規范外，還可以要求對稱、對花、對線、不空鼓、不打磨、不用小於半磚（板）、套割嚴密、縫隙均勻、勾縫光滑平直等。對吊頂的燈具、煙感器、噴淋、風口等布局要求對稱、居中、成排成線、協調等。

(1)工程化設計擴展閱讀

建築工程二次深化設計中拿到圖紙後應全面熟悉圖紙和了解設計意圖及業主的要求，根據工程難點、特點進行思考策劃：

1、地基基礎、結構施工方面，應針對工程結構形式、部位節點、施工難度等策劃需採用的施工方法、施工工藝、質量控制措施、安全控制措施、適用的質量標准、驗收方法，主體與二次結構連接方法 、主體結構與裝飾工程 、安裝工程連接、預留預埋、細部構造、節點處理等。

2、裝飾工程哪些部位及分項工程可以設計出圖樣新穎、造型獨特、美觀大方並符合人們傳統審美感的裝飾方案，塑造亮點。

3、設備安裝工程施工前，綜合各種管道（線、槽）布置、走向，支架及吊桿等的安裝位置，對照明燈具、風口、消防探頭點位置等進行綜合考慮，對稱設計，規律性安排。

4、工程哪些部位、分項工程上有難點，需採取相應的措施；哪些部位、分項工程上可以創新、應用新技術、塑造亮點。

2. 施工圖紙深化設計包括哪些內容有沒有規范性的文件！！

一、圖紙目錄門窗表

圖紙目錄是了解整個建築設計整體情況的目錄，從其中可以明了圖紙數量及出圖大小和工程號還有建築單位及整個建築物的主要功能，如果圖紙目錄與實際圖紙有出入，必須與建築核對情況。

二、建築設計總說明

建築設計總說明對結構設計是非常重要的，因為建築設計總說明中會提到很多做法及許多結構設計中要使用的數據，比如：建築物所處位置（結構中用以確定設防列 度及風載雪載），黃海標高（用以計算基礎大小及埋深樁頂標高等，沒有黃海標高，施工中根本無法施工），牆體做法等。

三、建築平面圖

建築平面圖就比較直觀了，主要信息就是柱網布置及每層房間功能牆體布置門窗布置樓梯位置等。建築平面圖作為建築設計、施工圖紙中的重要組成部分，反映建築物的功能需要、平面布局及其平面的構成關系，是決定建築立面及內部結構的關鍵環節。

反映建築的平面形狀、大小、內部布局、地面、門窗的具體位置和佔地面積等情況。建築平面圖是新建建築物的施工及施工現場布置的重要依據，也是設計及規劃給排水、強弱電、暖通設備等專業工程平面圖和繪制管線綜合圖的依據據。

四、建築立面圖

建築立面圖，是對建築立面的描述，主要是外觀上的效果，提供給結構師的信息，主要就是門窗在立面上的標高布置及立面布置以及立面裝飾材料及凹凸變化。通常有線的地方就是有面的變化，再就是層高等等信息，這也是對結構荷載的取定起作用的數據。

五、建築剖面圖

建築部面圖的作用是對無法在平面圖及立面圖表述清楚的局部剖切以表述清建築設計師對建築物內部的處理，結構工程師能夠在剖面圖中得到更為准確的層高信息及 局部地方的高低變化，剖面信息直接決定了剖切處梁相對於樓面標高的下沉或抬起，又或是錯層梁，或有夾層梁，短柱等。

六、樓梯大樣圖

樓梯是每一個多層、高層建築必不可少的部分，也是非常重要的一個部分，樓梯大樣又分為樓梯各層平面及樓梯剖面圖，結構師也需要仔細分析樓梯各部分的構成，是否能夠構成一個整體，在進行樓梯計算的時候，樓梯大樣圖就是唯一的依據。

3. #天津大學#化學工程碩士畢業，做了十年工程設計，中等設計院那種，因各種原因離職，遂轉行環保，做了幾

環保近年來來才興起，沒有自工程設計這么精細～而且一般涉及三廢處理的話不可能詳細研究，組分多而復雜，分離處理困難，還沒有什麼利息，只能粗略處理，盡量無害化了～個人見解 來自職Q用戶：何先生
學姐好，我不是這個專業，沒辦法解答，不好意思了 來自職Q用戶：用戶3112500

4. 工程建築和工程設計

西安建築科技大學
1、土木工程專業（學制四年 工學學士）
一、培養目標
培養適應社會主義現代化建設需要，德智體全面發展，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練並具有創新精神的高級專門人才。
畢業生能從事土木工程的設計、施工與管理工作，具有初步的項目規劃和研究開發能力。
二、專業內容
土木工程專業依據培養目標構建先進、合理的知識結構和能力結構，以數學、工程力學為基礎，掌握一門外語，能使用計算機進行土木工程的設計、施工與管理工作；學習土木工程中各類結構的設計理論與方法，各類岩土及基礎工程的設計與處理，現代化的施工技術與管理等知識系列，並付諸實踐環節，加強分析問題和解決問題以及創新能力的訓練，使學生成為科研、設計、施工、管理型人才。
三、課程設置
① 主要的公共基礎課和專業基礎課有：
馬克思主義哲學原理，鄧小平理論及「三個代表」重要思想，法律基礎，馬克思主義經濟學原理；英語及專業外語；計算機文化基礎及計算機程序設計基礎；高等數學，線性代數，概率論與數理統計，計算方法，數學物理方程；理論力學，材料力學，結構力學，彈性力學，流體力學；土力學與基礎工程，工程地質，土木工程概論，土木工程材料，土木製圖基礎及土建圖學，計算機輔助設計，CAD高級應用技術，工程測量；荷載與結構設計方法，混凝土結構設計原理，鋼結構設計原理，砌體結構，土木工程施工，工程經濟與項目管理，工程概預算等。
② 主要的專業課有：
建築工程課群組：房屋建築學，混凝土結構設計，鋼結構設計，工程結構抗震，高層建築結構設計，結構試驗與檢測加固，特種結構等。
岩土工程課群組：基礎工程，岩石力學，土動力學與抗震，岩土工程測試技術，地基處理，動力地基與基礎，濕陷性黃土地基等。
道橋工程課群組：道路勘測設計，路基路面工程，橋梁工程，城市道路工程，橋梁結構抗震與抗風設計，橋梁結構試驗，橋涵水文等。

5. 按照軟體工程化設計要求，充分強調在集成概念指導下的總體設計技術

因為是工程化的設計，多需要的人員會很多，不管是面向數據流還是面向內對象的設計，都會採用模容塊的設計方法，一個工程軟體的好壞並不是以模塊的好快來定的，而是以各種模塊集成之後的總體性能來衡量的，所以集成很重要，當然強調的就是總體設計了

6. 建築智能化工程設計與施工貳級

建築智能化工程設計與施工貳級，不屬於建築施工總承包資質序列，應該是屬於建築施工專業承包資質序列，但是具有智能化設計資質，建管部門會發給企業一個設計章。
補充下：三類人員ABC一般是3.1.3，浙江是這樣的，不知道內蒙古是怎樣的，這個你具體可到當地建管局去詢問，他們會給你標準的答案的。在這里問，首先每個地區可能標准稍有不同，再者，這個情況較為復雜，可能也無法給你全面滿意答復