蔬菜設計圖

A. 圖A是某地農民蔬菜大棚內一晝夜CO2濃度的變化情況；圖B是某實驗小組為測定某植物的光合作用強度而設計的

（1）據圖可知，圖A中點D、G表示光合作用等於呼吸作用，根據凈光合作用=總光合作用-呼吸作用，可知凈光合作用量為零的點有D、G．該點時光合作用產生的O₂正好用於呼吸作用，則O₂的擴散路徑是從葉綠體到線粒體．圖A中H點CO₂濃度比A點低（或「大棚中CO₂濃度降低」），因此大棚蔬菜在24小時內有機物含量增加了．
（2）若圖B中乙裝置是對照組，則其與甲裝置的區別應為裝置中放置死亡的植物．
（3）若測定植物的凈光合作用強度，甲、乙兩裝置的燒杯中應加入溶液NaHCO₃ ，維持兩裝置中CO₂的穩定，一段時間後，甲裝置中植物光合作用產生的O₂多於呼吸作用消耗的O₂，氣體壓強變大，紅墨水滴向右移動．在測定植物的呼吸作用強度時，甲裝置中植物呼吸作用消耗O₂，氣體壓強變小，紅墨水滴應向左移動．
（4）若實驗進行1小時後，乙裝置中紅墨水滴向右移動了0.5cm，而甲裝置在測定光合作用強度時移動了4.5cm，測定呼吸作用強度時移動了2.5cm，說明凈光合速率向右移動了4cm，呼吸速率向左移動了3cm．根據實際光合作用=凈光合作用+呼吸作用可知，該植物的實際光合作用強度為4+3=7cm/小時．若給予適宜光照12小時，黑暗12小時，則一晝夜該植物體葡萄糖的積累量是白天凈光合作用量-黑夜呼吸作用消耗量=4×12-3×12=12cm．
故答案為：
（1）D、G 從葉綠體到線粒體 H點CO₂濃度比A點低（或「大棚中CO₂濃度降低」）
（2）裝置中放置死亡的植物
（3）NaHCO₃ 右左
（4）7 12

B. 水培蔬菜需要什麼材料，請列出（在自家陽台上弄一個差不多大的就行了）以及如何種植。最好有大致的設計圖

水培蔬菜方法很多，陽台農業可以包括：基質栽培和水體栽培。基質栽培回又包括無機基質+化肥，有機基質答+有機肥，水培也包括無機肥料與有機肥料；陽台農業的水培可以有管體栽培，塑料盆培等等。關鍵看種植的何種蔬菜？根據蔬菜品種選擇肥料。日本園藝配方均衡營養液
肥料名稱 用量(毫克／升)
硝酸鈣
硝酸鉀
硫酸鎂
磷酸二氫銨
EDTA鐵鈉鹽
硼 酸
硫酸錳
硫酸鋅
硫酸銅
鉬酸鈉或鉬酸銨 950
810
500
155
15～25
3
2
0．22
0．05
0．02

C. 為了將熱敏電阻放置在某蔬菜大棚內能檢測大棚內溫度的變化，請設計一個電路途圖

為檢測大棚內溫度，可利用熱敏電阻隨溫度變化而變化的性質，將熱敏電阻與電流表串聯後接在電源兩端，即可根據電路中電流的變化得出溫度的數值，為了電路安全，還可以串聯一個保護電阻R；故答案如圖所示：

D. 各位大神們，誰有蔬菜日光溫室大棚的CAD設計圖可以發給我，謝謝。

親,這些東西是需要收費的.

E. 中班健康活動《好吃的蔬菜》 中，該教師的活動設計意圖體現了怎樣

好吃的蔬菜(中班健康活動)
該教師的活動設計意圖體現了：
引導幼兒養成健康向上、不挑食的飲食觀念，鼓勵幼兒要多吃蔬菜有益健康的理念。

F. 需要冬暖式蔬菜大棚平面設計圖

中國農業技術員信息網有冬暖式大棚設計平面可做參考，比較實用

G. 畢業設計題目：500T蔬菜廢物厭氧消化工藝設計（產沼氣工程） 急求設計說明書、設計計算書、CAD圖紙

這個問題大約要花費12個小時時間，每小時100元的費用，你出1200元給你整理一份，沒有免費的午餐哈。

H. 求一小型超市平面設計圖，經營五金日雜、煙酒糖茶、蔬菜水果、糧油副食。面積100平方米，7*15米

這個您最好給一張你們超市的平面圖，要不然，設計出來也白搭，有的是承重牆，有的柱子不能敲，都要看圖紙才知道的

I. 英語水果和蔬菜的手抄設計圖簡單漂亮圖片

The Fruit of the Spirit contributed by Paula Harrington The Fruit of the Spirit's not a watermelon (What 'cha yellin?) The Fruit of the Spirit's not a watermelon (What 'cha yellin?) If you want to be a watermelon You might as 。

J. 學習園藝專業該如何規劃大學生活

對，園藝專業肯定是要實習的。但具體的實習次數、實習時間依據不同學校而定。有的是去一些公園、植物園進行植物識別；有時候是在學校基地種花、澆水、做雜交等；有的是到一些公司的基地進行扦插、嫁接等極具實用性的學習……

總之，園藝專業真正地做到了讓理論知識與實踐相結合，實習能讓大家把學到的理論知識鞏固地更深；而且，理論知識學習有時會感到枯燥，適當地實習能讓大家有種清新感。

總之，大學是為了讓我們成為更好的自己，一定要把握好大學這段寶貴時光，無論是在學習上、能力上、素質上都讓自己有一個飛躍！加油，少年！