分一分教學設計

1. 手工操作顏色分一分教案

教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

2、認識生字回4個。

3、理解課答文內容，體會作者對家鄉、對生活的熱愛以及對自己理想的追求；激發學生熱愛生活的思想感情。

4、激發學生的創造力和想像力，仿照本詩編寫一段詩。

教學重難點：

1、學生能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

2、完成仿寫一段話。

教學准備：小黑板，生字、詞卡片，一些顏色。

課型：詩歌

教學方法：討論、小組合作式

教學步驟：

2. 教師資格證教學設計有兩種題型分不清，1.請根據擬定的教學目標，設計導入語2，擬定教學目標，設計教學

1. 教師來資格證教學設計的教學導入自語是指用簡潔的語言或輔之動作拉開一堂課的序幕，隨之進入課堂教學主體的過程。課堂導入是課堂教學的主要環節之一，一堂課導入的成與敗直接影響著整堂課的效果。

2. 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。

3. 教學目標是關於教學將使學生發生何種變化的明確表述，是指在教學活動中所期待得到的學生的學習結果。教學活動以教學目標為導向，且始終圍繞實現教學目標而進行。
   

3. 嘗一嘗分一分小班科學教案

活動目標：
1、能根據物品的顏色匹配相同色的房子。
2、體驗與同伴共同操作、游戲的快樂。
活動准備：
1、各種物品卡：紅蘋果、紅草莓、黃梨、黃香蕉、綠葡萄、西瓜等等。
2、幼兒操作圖片：香蕉、梨子、蘋果，框子人手一份。
3、紅、黃、綠三色房子各一。
活動過程：
1、認認說說。 （1） 老師展示物品卡。 （2） 請幼兒說說這些物品卡的名字和顏色。
讓孩子認認、說說，說出有哪些水果，它們有哪些顏色，然後集體根據顏色把水果匹配到相同色的房子里，並會說：我把XX送到XX的家，接著幼兒自己練習，並會邊操作邊使用引導語，最後通過游戲「抱一抱」更加鞏固了孩子對紅、黃、綠三種顏色的認識。分一分整個活動過程充滿了趣味性、游戲性。在實施活動過程中，孩子們能積極參與，認真思考，大多數孩子的學習達到了目標，但也有個別孩子在動手操作過程中產生了困難。由於此活動以游戲為主，孩子們學習興趣較濃，他們在整個活動過程中都表現得輕松、愉快。

4. 比一比,分一分 中班教案

活動目標：
1、能用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄。專
2、願意用語言表述活動的結果屬。
重難點：
能用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄。
活動准備：
1、班級環境中布置一些粗細、寬窄不同的物品，如：繩子、平衡板、圓柱積木等。
2、大象和長頸鹿圖片各一張，幼兒畫出。
活動過程：
一、觀察動物圖片，區別粗細。
1、出示大象和長頸鹿的圖片，引導幼兒觀察。提問：大象和長頸鹿比，誰的腿粗，誰的腿細？學說：大象腿粗，長頸鹿腿細。
2、拓展經驗：知道哪些東西有粗細。如吸管有粗有細等。
二、觀察積木板，區別寬窄。
以大象和長頸鹿要過橋的游戲情節，引導幼兒比較橋面的寬和窄。
三、觀察班級環境中的物品，找粗細。
請幼兒舉出相關的例子，如有的筆粗，有的筆細等。
四、游戲：比一比，找一找。
1、到戶外場地將幼兒分成兩組游戲：老師發出指令，如：「抱一抱粗樹干。」一組幼兒找到粗樹干抱一抱，另一組幼兒觀察、評價是否找對了。游戲繼續進行：找細樹干，從寬寬的小橋上走過，從窄窄的小路上走過……
2、游戲幾次後兩組交流。