畢業設計論文

『壹』 畢業設計論文形式是什麼

1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,
並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、
論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《gb7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

『貳』 畢業設計論文怎寫

一、標題 標題是文章的眉目。各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。 (一)總標題 總標題是文章總體內容的體現。常見的寫法有： ①揭示課題的實質。這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便於讀者把握全文內容的核心。諸如此類的標題很多，也很普遍。如《關於經濟體制的模式問題》、《經濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見》等。 ②提問式。這類標題用設問句的方式，隱去要回答的內容，實際上作者的觀點是十分明確的，只不過語意婉轉，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄，容易激起讀者的注意。如《家庭聯產承包制就是單干嗎?》、《商品經濟等同於資本主義經濟嗎?》等。 ②交代內容範圍。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點，只是對文章內容的范圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納；另一方面，交代文章內容的范圍，可引起同仁讀者的注意，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《試論我國農村的雙層經營體制》、《正確處理中央和地方、條條與塊塊的關系》、《戰後西方貿易自由化剖析》等。 ④用判斷句式。這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。這種從小處著眼，大處著手的標題，有利於科學思維和科學研究的拓展。如《從鄉鎮企業的興起看中國農村的希望之光》、《科技進步與農業經濟》、《從「勞動創造了美」看美的本質》等。 ⑤用形象化的語句。如《激勵人心的管理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。 標題的樣式還有多種，作者可以在實踐中大膽創新。 (二)副標題和分標題 為了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上「與××商榷」之類的副標題。 另外，為了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。如《如何看待現階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產階級權利》、《開發蛋白質資源，提高蛋白質利用效率——探討解決吃飯問題的一種發展戰略》等。 設置分標題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上；也有的用數碼，僅標明「一、二、三」等的順序，起承上啟下的作用。需要注意的是：無論採用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯系緊密性。 對於標題的要求，概括起來有三點：一要明確。要能夠揭示論題范圍或論點，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫作意圖，而不能似是而非，藏頭露尾，與讀者捉迷藏。二要簡煉。論文的標題不宜過長，過長了容易使人產生煩瑣和累贅的感覺，得不到鮮明的印象，從而影響對文章的總體評價。標題也不能過於抽象、空洞，標題中不能採用非常用的或生造的詞彙，以免使讀者一見標題就如墮煙海，百思不得其解，待看完全文後才知標題的嘩眾取寵之意。三要新穎。標題和文章的內容、形式一樣，應有自己的獨特之處。做到既不標新立異，又不落案臼，使之引人入勝，賞心悅目，從而激起讀者的閱讀興趣。 二、目錄 一般說來，篇幅較長的畢業論文，都沒有分標題。設置分標題的論文，因其內容的層次較多，整個理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。 設置目錄的目的主要是： 1使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。 2為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。當讀者需要進一步了解某個分論點時，就可以依靠目錄而節省時間。 目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注意： 1准確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標題、分標題與目錄存在著一一對應的關系。 2清楚無誤。目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁碼。標注頁碼必須清楚無誤。 3完整。目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來，不得遺漏。 目錄有兩種基本類型： 1用文字表示的目錄。 2用數碼表示的目錄。這種目錄較少見。但長篇大論，便於讀者閱讀，也有採用這種方式的。 三、內容提要 內容提要是全文內容的縮影。在這里，作者以極經濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目；提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結構。 內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。 寫作內容提要的目的在於： 1為了使指導老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。 2為了使其他讀者通過閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問題，如果產生共鳴，則再進一步閱讀全文。在這里，內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的「廣告」。 因此，內容提要應把論文的主要觀點提示出來，便於讀者一看就能了解論文內容的要點。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要羅哩羅嗦抓不住要點或者只是乾巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點的材料。 內容提要可分為報道性提要和指示性提要。 報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內容的提示較全面。 指示性提要，只簡要地敘述研究的成果(數據、看法、意見、結論等)，對研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業論文一般使用指示性提要。舉例如下： 市場經濟條件下的政府，固然應服從上級規劃部署的全局，但主要的著眼點應放在對下負責，對本地的經濟發展，對本地的人民生活水平提高負責，這才是發展全局經濟的前提，從而也自然在根本上符合對上負責。 變部門「齊抓共管」企業為共同服務於企業，應成為部門工作的主要重點。(摘自《政府在市場經濟中 如何定位》一文的內容提要) 內容提要的寫作要求可以概括為「全、精、簡、實、活」。具體說來： 1內容提要要求具有完整性。即不能把論文中所闡述的主要內容(或觀點)遺漏。提要應寫成一篇完整的短文，可以獨立使用。 2重點要突出。內容提要須突出論文的研究成果(或中心論點)和結論性意義的內容，其他各項可寫得簡明扼要。 3文字要簡煉。內容提要的寫作必須字斟句酌，用精練、概括的語言表述，每項內容不宜展開論證說明。 4陳述要客觀。內容提要一般只寫課題研究的客觀情況，對工作過程、工作方法以及研究成果等，不宜作主觀評價，也不宜與別人的研究作對比說明。一項研究成果的價值，自有公論，大可不必自我宣揚。因而，實事求是也是寫作內容提要的基本原則。 5語言要生動。提要既要寫得簡明扼要，又要生動活潑，引人入勝，在詞語潤色、表達方法和章法結構上要盡可能體現文彩，以求喚起讀者閱讀正文的慾望。 四、正文 正文包括緒論、本論、結論三部分。這是畢業論文最重要的組成部分，其它章節有專門詳細論述，這里不再重復。 五、參考文獻 參考文獻又叫參考書目，它是指作者在撰寫畢業論文過程中所查閱參考過的著作和報刊雜志，它應列在畢業論文的末尾。列出參考文獻有三個好處：一是當作者本人發現引文有差錯時，便於查找校正。二是可以使畢業論文答辯委員會的教師了解學生閱讀資料的廣度，作為審查畢業論文的一種參考依據。三是便於研究同類問題的讀者查閱相關的觀點和材料。 當然，論文所列的參考文獻必須是主要的，與本論文密切相關的，對自己寫成畢業論文起過重要參考作用的專著、論文及其它資料。不要輕重不分，開列過多。 列出的參考文獻一般要寫清書名或篇名、作者、出版者和出版年份。 畢業論文的格式和完成步驟： ⑴ 題名.是以最恰當,最簡明的語詞反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合,應避免使用的不常見的省略詞,首字母縮寫字,字元,代號和公式,字數一般不宜超過20個題名用語. ⑵ 作者姓名和單位,兩人以上,一般按貢獻大小排列名次. ① 文責自負;②記錄成果;③便於檢索 ⑶ 摘要:是論文的內容不加註釋和評論的簡短陳述,中文摘要一般不會超過300字,不閱讀全文,即可從中獲得重要信息.外文250實詞. 包括:①本研究重要性;②主要研究內容,使用方法;③總研究成果,突出的新見解,闡明最終結論.重點是結果和結論. ⑷ 關鍵詞.是從論文中選取出以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語,一般3-7個,有專用《主題詞表》. ⑸ 引言.回來說明研究工作的目的,范圍,相關領域的前,人工作和知識布局,理論基礎和分析,研究設想,研究方法,預期結果和意義. ⑹ 正文 ⑺ 結論:是指全文最終的,總體的結論,而不是正文中各段小結的簡單重復.要求准確,完整,明晰,精練. ⑻ 致謝:是對論文寫作有過幫助的人表示謝意,要求態度誠懇,文字簡潔. ⑼ 參考文獻表(注釋),文中直接引用過的各種參考文獻,均應開列,格式包括作者,題目和出版事項(出版地,出版社,出版年,起始頁碼)連續出版物依次註明出版物名稱,出版日期和期數,起止頁碼. ⑽ 附錄:在論文中註明附後的文字圖表等.

『叄』 畢業設計的摘要怎麼寫

書寫摘要的基本規范和原則

(1)論文摘要分為中文摘要和外文(一般為英文)摘要。摘要在篇幅方面的限定，不同的學校和機構有不同的要求，通常中文摘要不超過300字，英文摘要不超過250個實詞，中英文摘要應一致。畢業論文摘要可適當增加篇幅。

(2)摘要是完整的短文，具有獨立性，可以單獨使用。即使不看論文全文的內容，仍然可以理解論文的主要內容、作者的新觀點和想法、課題所要實現的目的、採取的方法、研究的結果與結論。

(3)敘述完整，突出邏輯性，短文結構要合理。

(4)要求文字簡明扼要，不容贅言，提取重要內容，不含前言、背景等細節部分，去掉舊結論、原始數據，不加評論和注釋。採用直接表述的方法，刪除不必要的文學修飾。摘要中不應包括作者將來的計劃以及與此課題無關的內容，做到用最少的文字提供最大的信息量。

(5)摘要中不使用特殊字元，也不使用圖表和化學結構式，以及由特殊字元組成的數學表達式，不列舉例證。

(3)畢業設計論文擴展閱讀：

摘要的四要素

目的、方法、結果和結論稱為摘要的四要素。

(1)目的：指出研究的范圍、目的、重要性、任務和前提條件，不是主題的簡單重復。

(2)方法：簡述課題的工作流程，研究了哪些主要內容，在這個過程中都做了哪些工作，包括對象、原理、條件、程序、手段等。

(3)結果：陳述研究之後重要的新發現、新成果及價值，包括通過調研、實驗、觀察取得的數據和結果，並剖析其不理想的局限部分。

(4)結論：通過對這個課題的研究所得出的重要結論，包括從中取得證實的正確觀點，進行分析研究，比較預測其在實際生活中運用的意義，理論與實際相結合的價值。

參考資料：網路-摘要

『肆』 畢業設計和畢業論文的區別

畢業設計和畢業論文的區別如下：

一、指代不同

1、畢業設計：是指工、農、林科高等學校和中等專業學校學生畢業前夕總結性的獨立作業。

2、畢業論文：是專科及以上學歷教育為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前撰寫的論文。

二、內容不同

1、畢業設計：在教師指導下，學生就選定的課題進行工程設計和研究，包括設計、計算、繪圖、工藝技術、經濟論證以及合理化建議等，最後提交一份報告。

應盡量選與生產、科學研究任務結合的現實題目，亦可做假擬的題目。學生只有在完成教學計劃所規定的理論課程、課程設計與實習，經考試、考查及格後始可進行。是評定畢業成績的重要依據，學生通過畢業設計答辯，成績評定及格才能畢業。

2、畢業論文：題目由教師指定或由學生提出，經教師同意確定。均應是本專業學科發展或實踐中提出的理論問題和實際問題。通過這一環節，應使學生受到有關科學研究選題，查閱、評述文獻，制訂研究方案。

設計進行科學實驗或社會調查，處理數據或整理調查結果，對結果進行分析、論證並得出結論，撰寫論文等項初步訓練。

三、作用不同

1、畢業設計：旨在培養學生綜合運用所學理論、知識和技能解決實際問題的能力。

2、畢業論文：培養學生的科學研究能力；加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練；從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。

參考資料來源：網路-畢業設計

參考資料來源：網路-畢業論文

『伍』 請問畢業論文和畢業設計有什麼區別啊

大學生畢業一般要求參加畢業設計
畢業設計一般包括畢業論文，還版包括一些與課權題相關的設計圖紙，實驗設計、實物製作、外文翻譯、文獻綜述、開題報告等內容。
畢業設計流程是：
首先由導師給你任務書，上面有課題名字，研究內容和要求，還有進度安排、參考文獻說明等，之後就開始查找與課題相關的文獻。
然後進行外文翻譯、文獻綜述、開題報告撰寫
外文翻譯、文獻綜述、開題報告都是前期要完成的工作，它們是建立在你搜集了大量與課題相關的文獻資料上完成的。
上述工作做完之後，你就應該開始正式的設計工作了，包括設計方案的確定，需要進行試驗的進行試驗設計，要完成實物製作的，就要確定實物製作方案、材料、器件等物品的選擇，最後完成實物的拼裝和製作。
最後才是畢業論文的撰寫工作，畢業論文也叫畢業設計說明書。論文的內容介紹你在設計工作中如何完成設計任務，把設計過程仔細闡述出來，還要附上相關圖紙，程序等
我現在也在做畢業設計工作，前期工作都做完了，准備開始論文的撰寫，但是感覺具體涉及到的內容不知道如何安排，挺頭痛的。
祝你設計工作順利完成。

『陸』 畢業設計與畢業論文有什麼區別，為什麼有的專業寫畢業論文，有的做畢設

工科學生做畢業設計，文理科學生做畢業論文。區別如下：

一、目的不同

1、畢業設計：培養學生綜合運用所學理論、知識和技能解決實際問題的能力。

2、畢業論文：於培養學生的科學研究能力；加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練；從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。

二、過程不同

1、畢業設計：教師指導下，學生就選定的課題進行工程設計和研究，包括設計、計算、繪圖、工藝技術、經濟論證以及合理化建議等，最後提交一份報告。應盡量選與生產、科學研究任務結合的現實題目，亦可做假擬的題目。

2、畢業論文：題目由教師指定或由學生提出，經教師同意確定。均應是本專業學科發展或實踐中提出的理論問題和實際問題。通過這一環節，應使學生受到有關科學研究選題，查閱、評述文獻，制訂研究方案。

設計進行科學實驗或社會調查，處理數據或整理調查結果，對結果進行分析、論證並得出結論，撰寫論文等項初步訓練。

三、特點不同

1、畢業設計：課題應盡可能地貼近生產實際、生活實際。而注重課題的教學性能使知識承上啟下，一方面強化原有知識，另一方面保證了知識的前後連貫性，有助於學生進一步消化原有知識，提高自己。

2、畢業論文：是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環節。大學生在畢業前都必須完成畢業論文的撰寫任務。申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過後，方可取得學位。

『柒』 畢業設計和畢業論文有什麼區別

據學術堂了解，畢業設計偏於工程設計，畢業論文偏向理論研究，後者要稍微難一點。

『捌』 畢業論文是根據畢業設計所做的題目來寫的嗎它們之間有什麼區別

1，畢業設計 一般包括畢業論文，還包括一些與課題相關的設計圖紙，實驗設計、實物製作、外文翻譯、文獻綜述、開題報告等內容。畢業設計流程是：首先由導師給你任務書，上面有課題名字，研究內容和要求，還有進度安排、參考文獻說明等，之後就開始查找與課題相關的文獻。

2，畢業論文，泛指專科畢業論文、本科畢業論文（學士學位畢業論文）、碩士研究生畢業論文（碩士學位論文）、博士研究生畢業論文（博士學位論文）、博士後畢業論文等，即需要在學業完成前寫作並提交的論文，是教學或科研活動的重要組成部分之一。

3，畢業設計的特點是課題應盡可能地貼近生產實際、生活實際。而注重課題的教學性能使知識承上啟下，一方面強化原有知識，另一方面保證了知識的前後連貫性，有助於學生進一步消化原有知識，提高自己。

4，畢業論文的特點是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環節。大學生在畢業前都必須完成畢業論文的撰寫任務。申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過後，方可取得學位。

5，畢業設計目的為了培養學生綜合運用所學理論、知識和技能解決實際問題的能力。畢業論文目的為了於培養學生的科學研究能力，加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練，從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。

6，畢業設計的過程在教師指導下，學生就選定的課題進行工程設計和研究，包括設計、計算、繪圖、工藝技術、經濟論證以及合理化建議等，最後提交一份報告。應盡量選與生產、科學研究任務結合的現實題目，亦可做假擬的題目。

7，畢業論文過程是題目由教師指定或由學生提出，經教師同意確定。均應是本專業學科發展或實踐中提出的理論問題和實際問題。通過這一環節，應使學生受到有關科學研究選題，查閱、評述文獻，制訂研究方案。

8，設計進行科學實驗或社會調查，處理數據或整理調查結果，對結果進行分析、論證並得出結論，撰寫論文等項初步訓練。

9， 畢業設計一般是理工科學生畢業答辯前的功課，要自已設計一套系統（各專業要求不一樣），比如軟體專業要設計一個程序或者是某個小型資料庫之類的，再來證明其可行性，理論基礎等。由此形成的對於這個設計的解釋性文字就是畢業論文。

(8)畢業設計論文擴展閱讀：

一，畢業設計的基本要求要求：

（1）要求一定要有結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證，並要求技術含量較高；

（2）設計或論文應該在教學計劃所規定的時限內完成；

（3）書面材料：框架及字數應符合規定。

二，畢業論文的基本教學要求是：

1、培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力。

2、培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度。

3、培養學生進行社會調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。

三，畢業論文撰寫格式：

對於畢業論文來說，論文格式、排版等的要求都是統一的，內容要求上可能有所不同，導師一般都建議參考已經成功發表的論文，這樣可以對畢業論文的寫作有一個比較好的指導，要下載期刊論文、學術論文、本科、碩士、博士論文等，可按下面方法，登錄中國知網，參考各種論文、文獻資料。

1， 題目應簡短、明確、有概括性，並能恰當、准確的反映本論文的研究內容。題目不超過25個字，除非確有必要，不設副標題。

2， 摘要是論文內容的簡要陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要應包括論文的創新見解、主要論點及理論與實際意義。摘要中不宜使用公式、圖表、不標注引用文獻編號。避免將摘要寫成目錄式的內容介紹。

3， 關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應採用能覆蓋論文主要內容的通用詞條。關鍵詞一般列3—5個，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）。

4， 緒論一般作為第一章。緒論應包括：本設計（論文）的目的與實際意義；對所研究問題的認識及要達到的技術要求；本設計（論文）的主要研究內容；簡述本課題在國內外文獻綜述；有時也簡單介紹研究方法、材料的依據等。

5，論文主體是論文的主要部分，應結構合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。論文主體的內容應包括以下各方面：

1）、本研究內容的設計原理及總體方案設計與選擇論證；

2）、本研究內容的各部分的（包括硬體和軟體）設計計算；

3）、本研究內容試驗方案設計的可行性、有效性以及試驗數據處理及分析；

4）、本研究內容的理論分析。對本研究內容及成果應進行較全面、客觀的理論闡述，應指出本研究內容中的創新、改進與實際應用之處，闡述本課題研究中尚存在的問題及進一步開展研究的見解和建議。對於將其他領域的理論、結果引用到本研究領域者，應說明該理論的出處，並論述引用的可行性與有效性。

5）、自然科學的論文應推理正確，結論清晰，無科學性錯誤。

6）、管理和人文學科的論文應包括對研究問題的論述及系統分析，比較研究，模型或方案設計，案例論證或實證分析，模型運行結果分析或建議改進措施等。

6、學位論文的結論單獨作為一章排寫，但不加章號。結論是對整個論文主要的成果的總結。在結論中應明確指出本研究內容的成果，或新見解、新觀點，對其應用前景和社會經濟價值等加以預測和評價，並指出今後進一步在本研究方向進行研究工作的展望與設想。結論內容一般在2000字以內。

7，致謝，對指導教師或協助完成設計（論文）工作的組織和個人表示感謝。內容簡潔明了、實事求是。

『玖』 畢業設計的意義和應用價值

一、畢業設計的意義：

畢業設計是高等學校教學過程的重要環節之一。相當於一般高等學校的畢業論文。目的是總結檢查學生在校期間的學習成果，是評定畢業成績的重要依據。

同時，通過畢業設計，也使學生對某一課題作專門深入系統的研究，鞏固、擴大、加深已有知識，培養綜合運用已有知識獨立解決問題的能力。畢業設計也是學生走上國家建設崗位前的一次重要的實習。

二、畢業設計的應用價值：

從畢業設計的選題來看，為了結合生產實際。學校和一些單位聯合，共同開發一批有實用價值、適合學生設計的課題，甚至可以以某些單位的某項生產任務作為設計課題。

在畢業設計中運用的技術，解決方法也就可以用來解決一批有實用價值，結合生產實際的問題，甚至可以j解決某些單位的某項生產任務。

(9)畢業設計論文擴展閱讀：

畢業設計的工作流程：

1、學院根據專業培養計劃下達畢業設計安排文件（內容涉及時間進度、要求、參考題）；

2、學院組織「如何進行畢業設計講座」指導學生選題；

3、學生在網上下載「畢業設計任務書」表格並按要求選題、聘請指導教師、填寫任務書；

4、學院組織「如何編寫任務書」網上答疑；

5、學生在規定的時間內向所在總站、學習中心提交任務書；

6、總站、學習中心初審任務書後寄交網院；

7、網院審畢業設計任務，網上公布審核結果，不通過則進入二審；

8、學生在指導教師指導下撰寫畢業設計論文；

9、學院組織「如何編寫論文」網上答疑；

10、學生帶著論文初稿參加畢業設計中期檢查；

11、根據中期檢查教師意見修改、定稿、裝訂論文；

12、在規定的時間內向所在總站、學習中心提交論文；

13、總站、學習中心初審論文寄交網院；

14、學院組織「如何參加畢業設計答辯」網上答疑；

15、學生按總站、學習中心通知的答辯時間參加答辯；

16、擬申請學位的同學如認為本人畢業答辯不理想，可申請放棄及格成績，跟隨下屆重做畢業設計；

17、答辯委員會給出成績、按規定程序通知、下發成績。

『拾』 畢業設計結束語

海門新城7號樓的結構設計是我本次畢業設計的課題。在住宅建築的結構設計和計算過程中，人工計算部分考慮了樓梯的人工計算，而計算機計算部分則要求我們熟練地使用P盈建科軟體和計算機輔助設計軟體。從結構建模開始，經歷了荷載輸入，最後到設計計算。這一系列的過程遇到過令人頭皮發麻的困難，尤其在建模過程中幾乎處處碰壁，特別是坡屋頂的建模方法和坡屋頂的受剪承載力比的調整。我瀏覽了許多相關網站查閱資料，咨詢老師，翻閱大量的書籍，終於把一個又一個攔路虎給打敗。這是進步。這次的畢業設計給了很大的教育和深刻的成長經歷，結構設計這個方向絕不止是你看到那麼容易。結構設計非常困難，包括多項復雜的工序：建模、載荷取值、規范要求。如果有一點小錯誤，可能會產生更大的問題。然而，我有一顆不屈的心。如果有問題，我就會想方設法解決它。這是成長和進步。只有正面困難並積極解決它，這樣我才能獲得更大的成長，才會增強自己解決問題的能力。現在通過整篇文章，我可以更好的了解加清楚地知道結構設計時我們需要注意什麼，需要自己哪方面的能力。經歷這次設計我就可以更深入的了解結構設計的方向，為我以後的工作提供幫助。畢業設計完成後，我將進一步鞏固我的基礎知識，以及把我所學的理論知識同具體實際項目聯系起來分析。

致 謝
雖然畢業設計的過程不是一帆風順的，但是結果都是美好的。這就是所謂的痛並快樂著吧。自己能夠圓滿完成設計，和自己能力的提升是分不開的，但是身邊人的幫助也是至關重要的。最重要的是，多虧所有在我大學教了我四年的老師，他們讓我對行業有了更深的理解，理論知識也更豐富。非常感謝你們在我大學四年教會了我這么多。然後，我想感謝我的畢業設計的指導老師。在我的畢業設計過程中，我遇到了許多我不明白的問題。每當我請教老師問題時，老師都會在我繁忙的時間表中盡快指導我，並給我很多建議和幫助，這樣我就能按時完成畢業設計。除此之外，我要感謝我小組中的其他同學，當我們遇到困難時，我們會一起討論和解決問題。在同學們的幫助下，我可以節省很多時間，按時完成任務。最後，我要感謝我的父母、父親和母親，感謝他們在我的學習生涯中的無私奉獻和付出，這使我對他們的感激不盡，我只有盡快地從大學生活邁入到社會中創造自己的價值，才能夠更好地回報他們。