logo簡介

㈠ logo語言的語言簡介

繪圖是LOGO語言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通過繪圖的方式來培養學生學習電腦的興趣和正確的學習觀念。LOGO語言從開始發展到現在，已有Windows版本——MSWLogo，包括Windows 3.X版及Windows9X版等。在以前的LOGO語言中有一個海龜，它有位置與指向兩個重要參數，海龜按程序中的LOGO指令或用戶的操作命令在屏幕上執行一定的動作，現在，圖中的海龜由小三角形所替代。上世紀90年代，台灣推出繁體版的LOGO語言，稱之為：【葛拉堡/Gerlabau】，其後國內也推出了中文化的LOGO語言，分別是「易樂谷/ELOGO」、「創新CX-LOGO/微世界」和「Flash版Logo語言」，發揚了中文編程的優勢。 CX-LOGO語言是一種結構化程序設計語言。它是互動式的，為少年兒童提供了良好的編程環境；它是模塊化的，便於程序的修改與擴充；它是過程化的，包含了過程、參數、變數等重要概念，並允許遞歸調用；它有豐富的數據結構類型，有生動的圖形處理功能。
CX-LOGO語言獨創的流程圖工作方式和過程庫的建立，可方便的使用「搭積木」的方法，構建「知識」，使學習更容易、操作更簡便，學生只需簡單的學習就可以操作。
CX-LOGO語言不僅具備多種優秀程序設計語言的優點，而且更接近自然語言，生動有趣，簡單易學，它能用直觀的運動來體現編程的結果，讓少年兒童在游戲中進行思考，在趣味中學習，深受少年兒童的歡迎。通過CX-LOGO語言的教學，以學習一種「玩具」為出發點，可以培養學生學習計算機的興趣，使他們初步了解計算機是如何工作的，為他們今後學習其他高級程序語言設計鋪設道路
CX-LOGO語言是專為中國少年兒童開發的創新平台，孩子們可以在電腦上指揮七色瓢蟲移動、轉向、行走、發光、響應外界刺激等。這些具有創造性的學習工具所倡導的「做中學」的學習理念，非常適合課堂教學，極大地激發了孩子們學習的興趣。 Flash版LOGO語言是用Flash的As3語言編寫的程序，模擬了PC-Logo語言中適合中小學生學習的命令，保留了過程、遞歸等重要概念，簡化了一些格式要求，比如變數前不用加冒號和引號等。可以讓學習過PC-Logo語言的學生快速接受。
在成功模擬Logo語言的基礎上，填加了模擬智能機器人的命令。可以用已畫好的圖形轉變成特定的機器人運行所必須的場地，比如可以圖形變火焰，圖形變障礙物，圖形變水波等，可以實現機器人走迷宮，機器人滅火，機器人彈球等。
由於模擬機器人的命令簡單易學，簡單幾條命令就可以實現有趣的機器人走迷宮，而且機器人的探測器是如何工作的也是簡單明了，為以後實戰機器人奠定基礎。
Flash版Logo語言是位一線教師根據多年教學Logo語言的經驗，花費三年多時間，在Flash As3 平台下編寫的，由於是Flash版的，它可以在網頁上運行，只要是支持Flash的系統都可以運行，比如現今在平板和手機上流行的安卓系統都可以運行，以後可以隨時隨地編寫程序玩了。

㈡ 生動的介紹logo

你好，這個圖片是由兩個同心圓構成的，最外面的圓圈是由稻穗圍成的中間還有專一些愛心，象徵著朴屬實和責任，中間是一個火鍋的圖案，形象的代表了四川的特點火鍋，然後下面大寫的英文字母cm，則是川妹的縮寫，整個圖案代表著川妹子有限公司是有愛朴實，有著川妹子熱情的一個形象。祝你生活愉快。

㈢ UL認證標志的標志簡介

UL是一個獨立的、非營利的、為公共安全做試驗的專業機構。UL始建於1894年，初始階段UL主要靠防火保險部門提供資金維持運作，直到1916年，UL才完全自立。經過近百年的發展，UL已成為具有世界知名度的認證機構，其自身具有一整套嚴密的組織管理體制、標准開發和產品認證程序。UL由一個有安全專家、政府官員、消費者、教育界、公用事業、保險業及標准部門的代表組成理事會管理，日常工作由總裁、副總裁處理。目前，UL在美國本土有五個實驗室，總部設在芝加哥北部的Northbrook鎮，同時在中國台灣和中國香港分別設立了相應的實驗室。

㈣ LOGO語言的介紹

LOGO語言是一種早期的編程語言，也是一種與自然語言非常接近的編程語言，它通過「繪圖」的方式來學習編程，對初學者特別是兒童進行寓教於樂的教學方式。 LOGO語言創始於1968年，是美國國家科學基金會所資助的一項專案研究，在麻省理工學院（MIT）的人工智慧研究室完成。 LOGO源自希臘文，原意即為思想，是由一名叫佩伯特的心理學家在從事兒童學習的研究中，發現一些與他的想法相反的教學方法，並在一個假日中出外散步時，偶然間看到一個像海龜的機械裝置觸發靈感，於是利用他廣博的知識及聰明的才智而最終完成了LOGO語言的設計。

㈤ 標志設計的內容簡介

《高等院校設計藝術基礎教材?標志設計》編者長期以來從事視覺形象設計的教學與設計實踐，因此對教學及設計實踐創作有很多的思考，《高等院校設計藝術基礎教材?標志設計》內容涉及標志設計的基本理論知識和設計的程序及方法等，既有普遍性的論述，又有極富個性的觀點，均在實際教學中得到檢驗，效果令人滿意。書中的部分圖例為本人的實際設計項目，具有很強的實際價值。

㈥ logo的簡介

LOGO語言創始於抄1968年，是美國國家科學襲基金會所資助的一項專案研究，在麻省理工學院（MIT）的人工智慧研究室完成。LOGO源自希臘文，原意即為思想，是由一名叫佩伯特的心理學家在從事兒童學習的研究中，發現一些與他的想法相反的教學方法，並在一個假日中出外散步時，偶然間看到一個像海龜的機械裝置觸發靈感，於是利用他廣博的知識及聰明的才智而最終完成了LOGO語言的設計。
繪圖是LOGO語言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通過繪圖的方式來培養學生學習電腦的興趣和正確的學習觀念。LOGO語言發展至今，已有Windows版本——MSWLogo，包括Windows 3.X版及Windows9X版等。在以前的LOGO語言中有一個海龜，它有位置與指向兩個重要參數，海龜按程序中的LOGO指令或用戶的操作命令在屏幕上執行一定的動作。現更新後系統圖中的海龜由小三角形所替代。

㈦ 怎樣介紹一個logo圖標

介紹LOGO的顏色\形狀\意義等,為什麼這樣選擇,是你設計的東西,你應該知道的!

㈧ 各種國家級的logo,詳細一些要簡介

那也太多了吧，各行各業的都有，你全都要嗎？

㈨ 潮流品牌LOGO的介紹

LOGO是徽標或者商標的英文說法，起到對徽標擁有公司的識別和推廣的作用，通過形象的logo可以讓消費者記住公司主體和品牌文化
在電腦領域而言，LOGO是標志、徽標的意思。
LOGO不是潮牌的名字