學校施工合同

㈠ 工民建包括哪些專業

工民建專業，中專以及開設中專專業的學校開展的土建施工類專業。

工業與民用建築要求掌握房屋結構設計與計算的基本原理和方法，能獨立完成八層和八層以下的民用建築和單層工業廠房的結構設計；熟悉建築施工組織與管理的程序和方法，能運用建築施工知識解決施工中的一般技術問題，具備施工操作的一般技能；了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設計。

(1)學校施工合同擴展閱讀

工民建專業的基本素質和技能要求

1、大專以上學歷、土木工程及其相關專業畢業並持有預算員的上崗證。

2、要具有建築識圖、建築結構和房屋構造的基本知識。

3、要了解施工工序，一般施工方法，工程質量標准和安全技術知識。

4、要了解常用建築材料、構配件、製品以及常用機械設備。

5、要熟悉各項定額，了解人工費、材料預算價格和機械台班費的組成及取費標準的組成。

6、要熟悉工程量計算規則，掌握計算技巧。

7、要了解建築經濟法規，熟悉工程合同的各項條文，能參與招標、投標和合同談判。

8、要有一定的電子計算機應用基礎知識，能用電子計算機來編制施工預算。

㈡ l某建築公司與某學校簽訂一教學樓施工合同，明確施工單位要保質保量保工期完成學校的教學樓施工任務。工程

朋友類視這樣的合同就把「保質、保量、保工期」內容寫的具體一點，不要含糊，另外必須要註明「合同違約」的約束條款，有這么一條約束他就不敢違約了。

㈢ 學校宿舍改造施工協議應該誰簽字

對於較大的學校，是有專門的房建管理部門。這樣的學校可以由校長授權讓房建管理部門的一把手在施工協議上簽字。但要有學校的法人代表（校長）的授權書；對於比較小的學校，因沒有獨立的房建管理部門，所以只能由校長施行簽字的權利或委託主管基建的副校長執行簽字的權利。分管副校長還是後勤科長都可以實施簽字的行為，但是必須有校長（法人代表）的委託授權書才有效。

㈣ 學校弱電工程分包施工合同是怎麼寫的呢

弱電工程承包合同
根據《中華人民共和國合同法》及有關法律、法規專的規定，甲、屬乙雙方本著平等、自願、公平、誠實信用的原則，經友好協商，就甲方委託乙方承擔
XX的弱電工程設計及施工達成意見一致，特簽訂本合同，以資信守。
第一條 工程概況
1、XX弱電工程設計及施工
2、工程地點：
XX
第二條 工程內容
按照甲方確認的設計方案、系統功能、設備材料，由乙方承包整個系統的設備供應及安裝和調試，包括XX
第三條 承包方式
乙方採用甲方確認的材料、設備、配置方案，以包工程設計、包材料與設備的供貨與運輸、包安裝、包調試、包工期、包安全、包風險、包驗收通過的方式承接本工程。
第四條 工期
1、乙方應在
天內完成工程施工並通過甲方的驗收。按以下的（打√）方式確定安裝工程的開工日期：
（ ）、乙方應於
年
月
日前進場開始工程安裝；
（ ）、乙方應按照甲方的開工指令單確定的開工日進場開始工程安裝；
2、安裝過程中由於甲方原因或不可抗力因素致使工期延誤的，經甲、乙雙方簽證認後工期可調整，並據此重新確定竣工日期。

㈤ 大專有哪些專業

大學教育分為全日制專業和非全日制專業。全日制專業通常由普通高等教育院校統一招生，學制為三年，學生在學校學習。非全日制專科學校主要分為成人高等教育等幾種類型，學生沒有固定的學制，可以在相關的教育機構學習或自學。

專業有：國際貿易、計算機及應用、葯學、銷售管理、旅遊管理、計算機信息管理、護理學、財稅、金融、金融管理(中英合作專業)、會計、房地產經營與管理、商務管理(中英合作專業)、物流管理、采購與供應管理、社會工作與管理、行政管理、機關管理及辦公自動化、學前教育、小學教育、公共關系、機電一體化工程、管理工程、電子政務 。

(5)學校施工合同擴展閱讀

本專業以培養技術人才為主要目標，即大學專業培養目標是實踐性的，即在完成中等教育的基礎上，培養一批具有大學知識和一定專業知識和技術的高級技術人才。知識的教學是建立在足夠和實用的基礎上的。根據中國大陸的教育制度，中國大陸教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。專科教育是在完成中等教育的基礎上，比本科學習年限短的一種專業教育。它與本科教育和研究生教育一樣，都是我國高等教育體系的重要組成部分。

專科生源主要來自全國普通高考，即通過每年6月份的普通高考錄取入學，讀完專科專業所有課程，經考試或考查成績合格而取得大學專科學歷。

全日制統招專科生畢業時有《普通高等學校畢業證書》、《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》和《全國普通高等學校畢業生就業協議書》。

高職和高專都是專科層次的普通高等學校。高職學校名稱是「××職業技術學院」、「××職業學院」和「職業大學」。高專學校名稱是「××高等專科學校」或者"專科學校「。

也有學校名稱是「大學」或者「學院」的高職高專，例如：四川機電職業技術學院、中州大學、開封大學、寧波教育學院。

參考資料：網路——大專，大專專業—中國教育部

㈥ 區教育局是甲方和施工隊簽訂施工合同給下屬學校搞基建，期間施工死亡一人私自處理未報，校長有責任嗎

應該是沒有責任的吧.校長又不是合同的任何一方,你們可以向打算私了的責任方理論呀.如果他們不陪償,你們就說你們既然不打算私了咱們就公了吧.看他們怎麼辦.如果真不行,你們就公了吧,怕什麼呀,有理走遍天下.祝你們好運.永遠健康.萬事如意.

㈦ 工程預算編制的依據是什麼啊

工程預算編制的依據是工程項目綜合概、預算書；建設項目總概、預算書。

整個建設工程有多少工程項目，就應編到多少工程項目的綜合概、預算書。

工程項目綜合概、預算書包括的內容有建築、安裝工程費、設備購置費及其他費用。

上述各項費用是根據各單位工程概、預算書及其他工程和費用概算書匯編而成。如果一個建設項目只有一個單項工程，則匯編時，與這個單項工程有關的其他工程和費用，即可有直接匯入工程項目綜合概、預算書。

建設項目總概、預算書是設計文件的重要組成部分，它是確定一個建設項目（工廠或學校等）從籌建到竣工驗收過程的全部建設費用的文件。

建設項目總概、預算書是由各生產車間獨立公用事業及獨立建築物的綜合概、預算書，以及其它工程費用概、預算書匯編組成的。

(7)學校施工合同擴展閱讀

工程有兩種制定預算的基本方法：

（1）定期預算：在這一預算中，為下一財政年度制訂一個隨時期推移而改動最少的計劃。一般來說，每年度的預期總費用是按月、按要素成本的活動優勢分攤在全年中的。

這樣月「工資」作為預期成本的1/12簡單分攤在各個月份上，而銷售的季節性波動，要求多一點關注營銷和生產成本以及在波動的過程中成本的變化。

（2）連續（滾動）預算：在這一預算中，准備一個試驗性的年度計劃，其中第一個季度按月份詳細准備，二、三季度的計劃准備相對較為簡略，而第四季度的計劃只有一個大概輪廓。

每月（或者也許是每季度）該預算都要通過增添下個月（或季度）所要求的詳細情況來加以修訂，並且加上一個新的月份（季度），以這種方式使計劃向前延伸至一年，這種編制預算的程序圖順應環境的變化和一些不確定性因素的影響，是非常理想的。

因為它迫使管理人員不論處在當前財政年度的哪一階段，都要不斷為新的一年考慮具體的條件。 這些公司可以對計劃期間作出相對精確的預測。

㈧ 某建築公司於某學校簽訂一棟教學樓施工合同，明確施工單位要保質保量保工期完成學校的教學施工任務。工程

三要素：校方、施工方、工程；施工單位為工程質量負責，校方未經驗收使用，不能減抵施工工程質量，使用引起的工程質量問題校方負責