2017知識產權考試試題

① 知識產權法考試試題. 在線求解

1.專利權 商業秘密權 植物新品種權 集成電路布圖設計權
2.發明人或者設計人
3.注冊
4.權利人 正當理由
5.集成電路布圖設計創作者 10年
6.圖書出版權 版式、裝幀設計的專有使用權
7.實用性 利益性（我不知道教材上怎麼說的，總之意思是說能取得經濟利益）
相對權（就是說不具有排他性）
8.在先申請 在先使用
9.傳播，後面的不知道
10.專利管理（國家知識產權局） 不交年費

② 知識產權法期末試題

1、是否能夠獲得發明專利權，嚴格的說，是有爭議的問題。如果是考試，答案應當是「不能夠獲得發明專利權。」
理由：發明專利申請必須同時具有新穎性、創造性和實用性，其中「實用性」是指：是指發明或者實用新型申請的主題必須能夠在產業上製造或者使用，並且能夠產生積極效果。
其中，要求技術方案必須具有「工業上的再現性」，具體是指所屬技術領域的技術人員，根據專利申請公開的技術內容，能夠重復實施專利申請中為解決技術問題所採用的技術方案。這種重復實施不得依賴任何隨機的因素，並且實施結果應該是相同的。
根據提出給出的內容，其不具有再現性性，即：其不具備實用性，因此不能夠獲得發明專利權。
2、如果豬癌凈具有顯著穩定的效果，可以認為其具有再現性，則具有授權前景。但是，其不能夠申請實用新型專利。
理由：專利法規定的實用新型是指：對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適於實用的新的技術方案。並且，這里所述的形狀、構造是不包括微觀的形狀、構造。本案所涉及的技術方案是「液態物質」，顯然不是具有固定形狀、更不具備構造的方案，因此不是實用新型保護的客體。
該種方案如果申請了實用新型專利，可以獲得受理通知書，但是在初步審查中會以專利法第二條為由予以駁回。

③ 知識產權知識競賽試題及答案

知識產權知識競賽試題及答案

（小學組、初中組、高中組通用卷）

1.專利法規定，授予專利的條件和判斷發明的標準是 新穎 性、 創造 性、 實用 性。

2.經商標局核准注冊的商標為注冊商標，包括商品商標、服務商標和集體商標、證明商標；商標注冊人享有商標專用權，受法律保護。

3.任何能夠將自然人、法人或者其他組織的商品與他人的商品區別開的可視性標志，包括文字、圖形、字母、數字、三維標志和顏色組合，以及上述要素的組合，均可以作為商標申請注冊。

4．自身組合創造法是把相同的 和 相似的 東西組合在一起，原來的基本功能可能發生變化，並產生新的功能和新的作用。

5．音樂利用創造法分為兩大類，一類是音樂化產品 ，另一類是音樂化方法 。

6.2007年3月36日上午，在 北京人民大會堂 舉行了首屆中國青少年創意大賽暨知識產權宣傳教育活動啟動儀式。

7. 發明創新教育體系包括一個國家級科研課題、一種全國首創輕松發明課程、一項國家級國際性創新活動。

8.2008年瑞安市中小學開展知識產權宣傳教育「十、百、千」活動，「十「指的是 創建「十所」知識產權試點學校 ，「百」指的是 舉辦「百場」知識產權專題教育講座 ，「千」指的是 取得「千項」發明創意成果 。

9.2005年4月18日中共瑞安市委、瑞安市人民政府發布的《關於實施知識產權戰略的若干意見》要求教育部門 把知識產權與創新教育納入中小學教育體系 ，提高中小學生知識產權意識。

10.中共瑞安市委、瑞安市人民政府《關於實施知識產權戰略的若干意見》提出的主要目標之一：至2010年，全市專利申請數量累計達 8000 件，專利授權量達

6000 件，其中發明專利達到 150 件以上。

11. 太陽能來自太陽中的核反應，其本質是一種( B )。

A.熱能 B.核能 C.光能 D.電磁能

12. 經科學家多年的努力，目前最好的太陽電池在一定條件下，光電轉換率已高達（D ）。A. 10% B. 15% C. 25% D. 35%

13. 2001年9月無錫尚德太陽能電力有限公司成立，是一家專業從事（ D ）的研究、製造和銷售的高科技國際化企業。

A.晶體硅太陽電池 B.光伏組件 C.光伏發電系統 D.晶體硅太陽電池、組件以及光伏發電系統

14．我們在室內做光伏電池小製作實驗時往往用燈光代替太陽光。同樣功率情況下，（B ）效果最好，因為它的光譜與太陽光比較接近。

A. 紅外線燈 B. 射燈 C. 日光燈 D. 白熾燈

15.以下問答題請選擇一個回答：

（1）知識是資源嗎？常見的資源有幾種？

答：是。
再生資源。通過天然作用或人工活動能再生更新而為人類反復利用的自然資源。如土壤、植物、動物、微生物和各種自然生物群落、森林、草原、水生生物等。
不可再生資源。人類開發利用後，在相當長的時間內，不可能再生的自然資源。主要指自然界的各種礦物、岩石和化石燃料，如泥炭、煤的自然資源。主要指自然界的各種礦物、岩石和化石燃料，如泥炭、煤、石油、天然氣、金屬礦產、非金屬礦產等。

（2）中國青少年創意大賽暨知識產權宣傳教育活動與知識產權普及教育計劃有何聯系？

創意方案競賽試卷評分標准

（小學組、初中組、高中組通用卷）

一、創意方案競賽評審標准

通過改變研究對象的結構、性能等達到產生新功能，新作用的目的，並提出具體的新的技術方案，正確表達各部分之間的關系。增加新功能一般以1—3個為宜，但是，每個新功能成立條件是：要求新穎、實用、精巧。以前在這個改造對象上沒有出現過；可以用現有技術製造和復制，又有益的使用效果；對比這個改造對象有進步。對每個新功能成立條件的程度，進行綜合判分，具體評分標准見下表：

優秀水平
良好水平
及格水平
欠標准水平
實際得分數

新穎性
該發明和以往的發明有顯著不同

得10分
該發明和以往的發明有實質不同

得8分
該發明和以往的發明有一定不同

得6分
該發明和以往的發明比較相似

得4分

___________

構思獨特得10分
構思非常有趣

得8分
構思有趣但是在預料之中
構思傳統

得4分

___________

實用性
發明作品的可用性有明確而可信的證據得10分
發明作品的可用性有充分的證據

得8分
發明作品的可用性有一定的證據

得6分
發明作品的可用性證據不充分

得4分

___________

發明作品和特定的需求之間有明顯且可信的聯系得10分
發明作品和特定的需求之間有緊密的聯系

得8分
發明作品和特定的需求之間有一定聯系

得6分
發明作品和特定需求之間的聯系不明顯

得4分

___________

創造性表達能力
發明的外觀專業，對潛在用戶有很大吸引力得10分
發明的外形美觀、實用，對潛在用戶有吸引力 得8分
對部分潛在用戶有吸引力

得6分
可能對潛在用戶有吸引力

得4分

____________

發明各部結構及其之間的關系表達完整且明確得50分

發明各部結構及其之間的關系表達充分

得40分

發明各部結構及其之間的關系表達基本清楚

得30分
發明各部結構及其之間的關系表達不充分

得20分

____________

分數小計

____________

④ 知識產權法的考題

單項選擇題，這是2005年的司法考試題。

1995年田某向原國家專利局申請A發明專利，版次年4月與胡某簽權訂"關於創辦B廠協議書"。在田某不知情的情況下，1998年4月20日某區工商局根據胡某的申請向胡某頒發了B廠企業法人營業執照，胡某為法定代表人。1999年5月11日，某區工商局根據B廠的申請注銷了該廠的登記。2000年10月20日田某向某區工商局了解B廠情況，同年11月2日該局告知該廠登記、注銷情況。2003年7月31日國家專利行政部門授予田某A專利權並予以公告。2004年8月10日，田某以某區工商局向胡某頒發企業法人營業執照行為侵犯其專利權為由向法院提起訴訟。下列哪一種說法是正確的？

A．田某的專利權保護期自2004年7月31日開始起算（錯，應從申請日開始計算）

B．田某起訴期限自2000年10月20日開始起算（錯，應從2000年11月2日開始算）
C．如果《專利法》對起訴期限有特別規定時，田某提起訴訟的起訴期限應從其規定（對的，特別法優於普通法）
D．對田某的起訴，法院不予受理（錯，應該駁回起訴）