新疆繼續教育知識產權

A. 急 知識產權公需科目繼續教育

關於開展知識產權公需科目繼續教育的通知

各市人事局、科技局、知識產權局，省「653工程」聯席會議成員單位，省直各部門、單位，各高等院校：
為貫徹落實人才強國戰略和國家知識產權戰略，按照專業技術人才知識更新工程（「653工程」）的部署，人事部、國家知識產權局決定面向廣大專業技術人員，共同開展知識產權公需科目繼續教育。根據《山東省人民政府辦公廳關於印發山東省「十一五」專業技術人員繼續教育規劃的通知》（魯政辦發[2007]11號）和人事部辦公廳、國家知識產權局辦公室《關於開展知識產權公需科目繼續教育的通知》（國人廳發[2007]59號）有關要求，現就全省專業技術人員開展知識產權公需科目繼續教育有關問題通知如下：
一、培訓對象
知識產權公需科目繼續教育是國家繼續教育普及性培訓項目，是「十一五」期間專業技術人員繼續教育的重要內容，對象為現有在職各類專業技術人員。
二、培訓內容
知識產權公需科目繼續教育的培訓內容是知識產權的基礎知識。教材為人事部和國家知識產權局共同組織編寫、中國人事出版社出版的《知識產權公共教程》，同時在中國繼續工程教育網上提供知識產權相關政策、法規、案例、網路課程、課件等，供廣大技術人員免費學習。
三、培訓方式
知識產權公需科目培訓以有組織、有計劃、有輔導的自學為主。各單位可以視情組織師資培訓班、骨幹培訓班、專題研修班和討論交流、網路培訓等方式開展培訓。要充分利用廣播電視、報刊雜志、知識競賽、演講座談等多種形式，開展知識產權普及培訓活動，增強培訓效果。
四、時間安排
知識產權公需科目繼續教育的培訓時間，可掌握在國家規定的每年脫產參加繼續教育學時的三分之一左右，即4天或24學時。全省的培訓於今年7月份展開，12月底前結束。
五、培訓教材
全省知識產權公需科目培訓教材，統一使用人事部和國家知識產權局編印的《知識產權公共教程》（含光碟，定價27元）。為降低成本，教材由省人事廳統一征訂。請各市、各部門、單位務於7月10日前將教材征訂數量報至省人事廳教育培訓處。
六、組織領導
按人事部要求，知識產權公需科目繼續教育由人事部門和知識產權部門共同組織實施，納入國家知識產權戰略總體規劃。各市人事局會同當地科技部門、知識產權部門具體負責本地區的培訓組織工作，省直部門（單位）的培訓由本部門（單位）的人事（教育、培訓）處負責組織。各級人事部門要切實加強對這次培訓活動的組織領導，認真組織本地區、本部門的專業技術人員參加知識產權公需科目的培訓，務求應訓人員全部參加培訓。各級教育培訓經費要對這次培訓活動進行重點保障，並積極予以傾斜。要堅持繼續教育公需科目培訓的公益性質，嚴禁借機舉辦以盈利為目的的培訓，嚴禁搭車考試收費。培訓結束後，由各市人事局、省直各部門（單位）、各高等院校組織命題考試，考試成績記入《山東省專業技術人員繼續教育學分證書》。這次知識產權公需科目繼續教育結束後，各市、各部門（單位）要認真進行檢查總結，總結報告於12月底前報省人事廳，省人事廳將組織力量進行檢查驗收。

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網頁鏈接

登錄時出現httpwebrequest_webe...錯誤解決辦法

C. 新疆專業技術人員繼續教育合格證書怎樣下載

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繼續教育合格證書下載方法
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D. 繼續教育知識產權答案

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E. 打開新疆繼續教育網顯示調試資源字元串不可用，密鑰和參數

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F. 誰有專業技術人員繼續教育公共科目 知識產權

1、公需科目是指國家、省市統一要求全體專業技術人員應該掌握的通用知識和技能（英專語、計算屬機按原規定執行，不列入登記范圍）。專業技術人員學習公共科目主要是為了開闊思路和拓展視野，提升專業技術人員素質，使專業技術人員能跳出專業限制，更加全面的看問題。
2、繼續教育是面向學校教育之後所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。由於世界經濟社會對繼續教育提出了更高的要求，繼續教育實踐領域不斷發展，研究范疇也在不斷地擴大和深入，特別是終身教育思想已經為越來越多的人所接受，對繼續教育在經濟、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認識和實踐，繼續教育科學研究也有了重大發展。

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法定代表人：楊彥生
成立時間：2016-03-21
注冊資本：500萬人民幣
工商注冊號：650103050147583
企業類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
公司地址：新疆烏魯木齊市沙依巴克區友好南路417號天章大廈1310室

H. 繼續教育知識產權證怎麼查詢

1、公需科目是指國復家、制省市統一要求全體專業技術人員應該掌握的通用知識和技能（英語、計算機按原規定執行，不列入登記范圍）。專業技術人員學習公共科目主要是為了開闊思路和拓展視野，提升專業技術人員素質，使專業技術人員能跳出專業限制，更加全面的看問題。 2、繼續教育是面向學校教育之後所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。由於世界經濟社會對繼續教育提出了更高的要求，繼續教育實踐領域不斷發展，研究范疇也在不斷地擴大和深入，特別是終身教育思想已經為越來越多的人所接受，對繼續教育在經濟、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認識和實踐，繼續教育科學研究也有了重大發展。

I. 2015新疆繼續教育網學完怎麼列印證書

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