強國知識產權論壇

A. 大學生學習知識產權法的意義是什麼

知識產權是包括商標、專利、版權（著作權）在內的以獨創構思為核心並附以載體表達的民事權利，在激烈的全球市場競爭環境下，是非常重要的無形資產。
從這點意義上大學生學習知識產權法至少有以下意義：
一、促進新一代知識產權青年懂得：知識產權強國強民，知識產權促改革鑄人才！重口碑品牌、重技術創造、重文化創新：中國人輝煌時代就要來到！
二、使得大學生在學習和工作中，將知識產權深度融入企事業單位發展戰略中，進而融入國家發展戰略，支持「一帶一路」核心區發展，開展知識產權強國建設、完善中國特色知識產權制度，實現知識產權強國和強國知識產權的中國夢。
三、通過學習我國知識產權法律法規：專利法、商標法、著作權法、計算機軟體保護條例、集成電路布圖設計保護條例、植物新品種保護條例、地理產品標志保護規定、反不正當競爭法、中國人民共合國知識產權海關保護條例、展會知識產權保護法、各類運動會、大型活動知識產權保護條例如奧林匹克標志保護條例、世界博覽會標志保護條例以及相關配套的司法解釋、規章等等，使得知識產權權利人行使權利和國家社會團體管理和和保護知識產權，進而促進知識產權法律法規體系發揮更大的法律作用、社會作用和國際作用。

B. 我國知識產權貿易的現狀與發展

近10年來，我國高技術產業的國際地位明顯提升，培育出一批新興產業。2007年，我國高技術製造業規模已居世界第二，高新技術產品的國際市場份額接近20%。值得注意的是，高新技術產業雖然為我國社會科技發展做出了很大的貢獻，但是其本身也受到了知識產權問題的困繞。

首先，我國高新技術的產權意識比較薄弱，與發展水平不相符，知識產權保護不利，限制了我國高新技術產業的發展。

第二，知識產權的作用得不到最大的發揮，不利於我國高新技術產業的發展。

第三，知識產權保護不利，限制了我國高新技術產業的發展，造成市場缺乏公平有序的的原則，使我們的發展受到制約。

第四，人才管理機制和隊伍建設不到位，妨礙了我國高新技術產業發展。國外企業一般設有知識產權部門，並且開展卓有成效的工作，而我國不少高新技術產業不僅沒有設置相關部門，也沒有專門的人才。

第五，不熟悉知識產權國際規則，我國高新技術企業屢遭國外的打壓。面對知識產權訴訟，我國企業往往缺乏應對的訴訟和應急機制。

目前，我國高技術領域的大部分知識產權仍然為跨國公司所壟斷。舉一些簡單的例子，就能夠看出我們與知識產權強國的差距。我國出口DVD大約一台40美元，可是要交專利使用費21美元；我國的葯品90%仍離不開國外的專利；我國的數控機床70%都是國外專利；我國汽車90%都是合資企業或者是國外品牌。

上世紀80～90年代期間，發達國家與發展中國家進行了長達八年的談判，最終發達國家達成於其有利的協議，紛紛要求發展中國家強化對知識產權的保護。在這種情況下，發達國家又進一步推出自己的知識產權戰略，並把它作為維持其世界經濟霸國的支柱。他們利用知識產權這樣的武器對發展中國家進行打壓。在世界最大的電子展覽國——德國，最近幾年就屢屢發生以「保護知識產權」為名，在展會上查抄東亞電子企業的事件。

對此，近日前來參加 「知識產權國際論壇」的美國知識產權法律專家就為中國企業「支招兒」，稱中國知識產權保護應進行戰略性管理，增強主動性與防禦性。

針對中國企業在國內及國外所面對的諸多知識產權問題，美國飛翰律師事務所律師王寧玲稱，中國企業在進行戰略性知識產權管理時，需以更嚴密主動的方式創造、擴大和使用知識產權資產，使中國知識產權保護從「被動」走向「主動」。

「更進一步，企業還可建立知識產權戰略委員會，實施進攻性策略，充分發揮知識產權效用。」王寧玲說，如果在國外發現有企業侵犯自己的知識產權，中國企業可主動對其提起起訴。

評論：源於美國華爾街的金融風暴已經席捲全球，雖然目前人們普遍認為這次金融危機尚不足以對各國實體經濟造成巨大的破壞，但悲觀的情緒已經蔓延開來。有專家預測，歐美等發達國家為了提振本國經濟，可能採取措施限制進口，轉而擴大出口。海關數據已經顯示，2008年以來我國對歐美市場的出口量出現了一定程度的下降。而未來，知識產權、碳排放和環保條件很可能取代貿易救濟和關稅等，成為發達國家阻礙進口的新的貿易壁壘。中國企業要想平安度過這次全球性的危機，就必須充分認識到戰略性知識產權管理（特別是針對高新技術的知識產權管理）的重要性。這樣不僅能保護中國自主研發的產品，還有助於提升中國產品在國際上的品牌價值和形象。

C. 知識產權專業的學生應該怎樣提高自己的專業水準

知識產權專業的學生如何提高自己，我個人覺得這是一個比較抽象的難回答的問題，哈哈哈哈，就比如你問中文系的學生如何提高寫論文的深度，不同的人情況不同也就會有不同的答案。但是大而化之的東西，還是可以具體回答你的。

而且知識產權這一領域和其他法律相比比較特殊，知識產權多少會涉及到科學技術，或者是商標專利的有關書籍，在法律學習之外還要有這方面的知識才好，這就需要你在工作中多多相關知識啦，有時時候法律專業的學生會調侃自己文科生在大學變成理科生，大一大二的時候什麼大學物理、大學化學、建築學學校全都要學，超級辛苦。總之學校的學習只是一個基礎，更廣闊的知識來自與時俱進與不斷學習。

我的回答就這些，希望對你有所幫助。

D. 知識產權告訴學生們們一個什麼樣的道理

提問者，知識產權是包括商標、專利、版權（著作權）在內的以獨創構思為核心並附以版載體表達的民事權利，權在激烈的全球市場競爭環境下，是非常重要的無形資產。從這點意義上知識產權至少告訴學生們們這樣一個道理：知識產權強國強民，知識產權促改革鑄人才！重口碑品牌、重技術創造、重文化創新：中國人輝煌時代就要來到！
更大的知識產權價值所在，知識產權深度融入國家發展戰略，支持「一帶一路」核心區發展，開展知識產權強國建設、完善中國特色知識產權制度，實現知識產權強國和強國知識產權的中國夢。