學專有教育怎麼樣

1. 教育學專業好嗎

教育學是近年來考研的的搶手專業。
教育學專業基礎歸納考試涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研討辦法等學科基礎課程。

2. 教育學專業具體學什麼，就業前景怎麼樣我

教育學分不同的專業
分學碩和專碩
學碩專業有教育學原理 比較教育學 等專業
專碩的話學科類有學科語文 數學 外語等 主要培養的是一線的中小學老師
你自己想好側重於就業規劃是什麼樣的
咱們的就業前景取決於你研究生期間的努力
以及名校給你帶來的平台等等
這里有考上華東師大的學員 因為是華東師大的研究生留在上海解決戶籍編制的也有！
要是考學碩的話 311推薦參考書如下：
311的參考書
《教育學》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；
《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯合編寫，教育科學出版社 2008；           
《中國教育史》，孫培青，華東師范大學出版社2009；   
《外國教育史教程》，吳式穎，人民教育出版社2012；                         
《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社2007；                       
《教育研究方法導論》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；

3. 教育學專業證書的含金量怎麼樣

遠程教育，也稱抄現代遠程教育或網路襲教育，是成人學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。
根據教育部有關文件規定，經教育部批准開辦遠程教育的高校有自主辦學的權利，自主制定計劃、自主招生、自主出題進行入學考試，頒發何種畢業文憑也由高校自主決定，所有開辦的專業均能授予學位。這些文憑和學位國家均正式承認，並參加全國學歷文憑網上「電子認證注冊」。
教育部網站上也有對於遠程學歷證書承認的原文「網路教育學院應實行學分制。學歷教育的學分有效期和修業年限由學校決定。對達到本、專科畢業要求的學生，頒發何種形式的畢業證書，由學校慎重研究後自行決定；學歷證書由學校自行印製，並實行電子注冊制度，注冊辦法另行規定；電子注冊後，國家予以承認。」

4. 教育學類專業就業前景怎樣

首先說能否轉專業的問題。答案是一般可以。具體的政策和步驟要咨詢你自己專所在的學校，但是呢轉專屬業不是那麼容易的，一般要專業排名在年級中比較好才可以。也就是說你如果不喜歡自己的專業呢，一般還得硬著頭皮學得比較好才能轉。
第二呢，教育學類的就業前景還不錯。招老師一般都要教育學專業的畢業的，語數外需求最大，其他理化生也不錯。文科的需求較少一些。藝術和體育的競爭稍微小些。在國家越來越重視科教的背景下，可以說教師的前景很不錯，而且也是比較穩定的職業，並且有寒暑假。當然了，如果想靠當教師大富大貴么有點難。
第三關於薪金待遇，近年的趨勢是和同等級公務員基本持平，當然了可能其他額外收入不如公務員。有省市想將教師招聘考試納入公務員考試，可見其待遇和福利還是不錯的。現在事業單位開始改革，薪金也是要看績效的。當然了，基本工資肯定是旱澇保收的。不過，關於第三點中所提是公立有編制的教師的待遇，不適用於私立學校教師和無編制教師。並且各省情況有所差異，不過進公立有編制的學校當教師，總體還是不錯的。

5. 教育學專業怎麼樣 好不好

隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐漸成為一門熱門專業。教育學的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業後並沒有從事教書行業。四聯專業課梳理了教育學的六大從業方向，供廣大學子參考。

1、新技術教育領域，這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。

2、政府單位，還有一些畢業生畢業後參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理准備，因為競爭的激烈程度會超乎你的
3、出版社、報社，出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。想像。

4、特殊教育機構，這是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向。特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構.

5、中小學校，現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

6、普通高校，這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。