許可馨情況

A. 人民日報發許可馨事件新消息，市紀委到省紀委雙雙調查，說明啥

下面我再看一下，這個用詞，江蘇省紀委監委介入調查，審查和調查是有區別的，如果用了調查這個詞說明，可能涉嫌違法，所以在調查取證。

國外的留學生本應該學成以後報效祖國，但是總有個別的人吃著國家的飯，砸著國家的鍋。塗著國外的口紅，張著血盆大口，肆意詆毀逆行者、英雄、以及人民群眾。許可馨的教育肯定是有問題的，這背後還存在隱藏著什麼呢？正義會遲到，但不會缺席，請相信紀檢監察機關。如果你覺得有點道理，麻煩您點個關注，後續我會更新更多有價值的內容。

B. 許可馨的父母給她灌輸了什麼樣的家庭教育

家境殷實，在子女的教育上過度溺愛！

還沒看出來嗎？“冷處理就好，三天他們就忘記了”，看樣子許可欣的父母正是採取“冷處理方式”，事情已經過去一個多月，沒有一點消息。但隨之而來的卻是許可馨多次更改海外社交賬戶，並且發帖說：“不用關心我，我過的很好”，在嘲諷大家。看樣子生活還是過得非常滋潤的，父母始終裝聾作啞，但是大家的眼睛亮著呢，這件事情必將會有一個結果，不然怎麼給公眾交代？

從本質上來看，這樣的父母肯定是不稱職的，自己的子女教育上出了問題，做錯了事情，應該是鼓勵她第一時間站出來與公眾道歉，而不是一直藏著掖著，就這樣耗著吧，看誰的耐心更長。

估計繼續冷處理下去，大家也就會忘了，最終應該還是她贏了！

C. 外國人如何看待許可馨

外國人怎麼看待？怎麼說呢？每個人看待事物的觀點和看法都不一樣，所以說這沒有一個沒有什麼評論的哦

D. 誰更能代表江南蘇州、杭州還是揚州

江蘇省的蘇南與蘇北以長江劃分！這是小學課本上的基本地理常識！故意說揚州是蘇南是版在滿足可憐的虛榮權心！也是無知到了可笑的地步！揚州只是蘇北的一個市揚州的景點在蘇北地區是好的！應該是比淮安強！
但是揚州是典型的蘇北城市！憑這個地理位置就無法與蘇南相比！簡單地說揚州的城市先進性建設、現代化的基礎仍然落後於蘇南！人文素質低！愛糾纏愛計較！

E. 環境對幼兒的重要性

1.環境創設可開發幼兒智力：

馬克思說：「人創造了環境，同樣環境也創造了人。」牆面、活動區等是都是幼兒園具體教學環境的一部分，它們以直觀形象的方式和材料記錄下已經和正在實施的課程，同時也是課程內容的不斷延伸。讓孩子們在活動中不斷發現問題，進而解決問題，使舊問題的解決產生出新問題，因此不斷的創設和完善環境的過程也就是不斷的拓展、延伸課程。

2.環境創設可激發幼兒探索興趣：

提供大量的廢舊物品，供幼兒操作，可以激發幼兒學習的願望和動手的慾望。教師在科學探索區配置多種多樣的、適合幼兒發展的材料和工具，能激起幼兒的好奇心，使他們輕松、愉快地主動參與到有趣的科學探索活動中去。 總之，在環境創設時要讓孩子們感受到創造的意義和價值，從而樂於創造，樂於探索。增強了孩子的探索欲。

3.環境創設可培養幼兒小主人的精神：

以往幼兒園的環境一般都是由成人為幼兒提供，幼兒處於被動地位，無法參與到環境布置中去，結果影響了幼兒的思維和創造的發揮。所以，現今幼兒園注重為幼兒提供獲取新知識經驗、鍛煉雙手技能的絕好機會，讓幼兒自己參與到環境創設中來，既可使幼兒對自己親自動手、動腦布置的環境產生一種親切感和滿足感，同時讓幼兒更加愛護珍惜環境，起到了一箭雙雕的作用。

4.提高幼兒對美的感受：

遵循幼兒園環境創設原則，活動的部分可由幼兒參與布置，引導幼兒根據教育和自己的意願創造出不同的形象。這些設計和創造不僅有美感，還蘊藏著美學知識，引導幼兒從色彩、形態美進行欣賞，也讓家長能夠更直接的了解到孩子的學習生活情況。

5.讓幼兒感受到快樂：

孩子們在自己動手創造優美環境的過程中，體驗了成功的快樂。這種快樂使他更自覺地關心周圍事物，產生新的期待。這些圍繞教育目標創設的環境，不僅使孩子獲得了有關知識，培養幼兒熱愛大自然、愛護環境的良好習慣，而且還增強了幼兒間的交往，增進了情感的交流。

F. 留學生許可馨事件有何進展

赴美留學生許可馨事件已經時隔多日，事件從一發生，就極速上了熱搜榜，受到了廣大網友們的熱烈關注，也紛紛對這位許同學的言行舉止表示強烈的憤慨，還有一些網友對此非常疑惑。

作為一名中國人，又是一位學習成績優異的女學生，為何會做出辱罵祖國的惡劣行為，更何況是拿著國家出的公費出國留學，不僅不懂得感恩，還口出狂言，傷害了國家尊嚴和國人之心，對此表示非常不理解。因此網友們開始開啟了“討伐”之戰，為此不斷堅持每天打卡，繼續等待事件進一步的調查結果和背後真相。

俗話說：“善有善報 ，惡有惡報”，不管怎麼樣，不要認為在虛擬的世界裡就能無視相關的法律法規，正義也許會遲到，但是絕對不會缺席。

對此，你們是怎麼認為的呢？歡迎留言交流。

G. 取消學生軍訓，呼聲愈來愈大，您支持嗎

小匠老師並不支持取消學生軍訓，畢竟學生們參加軍訓有一定的意義和價值，雖然有些人反對學生們參加軍訓，但是我們並不能因此來取消軍訓，否定軍訓能夠給學生所帶來的價值。針對於這一個問題，小匠老師下面來分享幾點個人的看法。

許多高中和大學在開學季都會組織學生們參加軍訓，不少新生也很期待自己能夠參加軍訓，希望自己能夠在軍訓當中得到磨練和成長，軍訓能給學生帶來許多的好處，主要現在這幾個方面：

（1）學生們參加軍訓能夠磨練自己的意志：我們知道軍訓雖然安排在比較炎熱的天氣下進行，學生們參加軍訓有時候會汗流浹背，進行各種軍事訓練也會讓許多學生感到很累，但通過軍訓，學生們能夠磨練自己的意志，讓自己的意志力變得更加堅強，通過軍訓，他們也能更好的適應學校的生活，讓自己變得更加獨立起來。

學生們參加軍訓，畢竟已經實行了多年，那如果就這樣取消了，學生和家長難免會產生意見，而之所以有人會呼籲取消學生軍訓，主要是因為考慮到了學生軍訓，有時候會安排在非常炎熱的天氣下進行，軍訓的強度過大，可能會導致有些學生出現身體不適的情況，這就要求學校們必須要做好軍訓方面的安排，比如要懂得避免讓學生們長時間在太陽底下暴曬，避免在天氣炎熱的情況下組織學生參加軍訓，在學生軍訓的過程當中，強度也不能要求過高，而是需要考慮到學生的身體情況來進行，只有讓軍訓變得更加合理化，才能讓學生們參加軍訓的過程當中，同時自己的生命安全也可以得到保障。

對此，你們是怎麼認為的呢？歡迎大家發表不同的觀點和看法。

H. 許可馨事件為什麼遲遲不曝光這里有什麼貓膩請百度回答

不過就是因為自己這件事情還有背後的一些隱情，或者是他們說出來影響會可能特別的不好，造成一些後面的效果。

I. 從仝卓事件反思，教育應該教給我們怎樣的價值觀

在這個全民互動的信息時代，我們該具備怎樣的價值觀？

如果人們都把擁有權力者就該享有特殊的權利，當作社會的正常形態。那麼，一定是我們的教育出現了重大失誤。

教育給予我們的應該是一種追求正義的精神，敢於揭露批判罪惡與不公的勇氣與擔當。而不是麻木不仁，甚至同流合污。

面對虛假與丑惡，我們就是要敢於站出來說“不！”，這樣社會才能越來越美好。