外省大专有注册入学的吗

㈠ 注册入学的文凭和统招大专文凭有什么区别

注册入学的文凭和来统招大专文凭没有源区别。

注册入学的考生，属于国家全日制统一招生（“统招”）学生，学生在入学报到、学籍注册、在校待遇、毕业证、毕业待遇等方面，和通过高考考上的大专学生完全一样，没有任何区别。且国家承认学历，可以在教育部高等教育学生信息网上查询。毕业生就业政策以及毕业文凭等均与统一录取的考生相同。

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注册入学过程：

1.考生申请：符合注册入学条件的考生，通过网络登录省教育考试院注册入学管理平台，同时可向两所院校提出注册申请。

2.院校审核：院校依据向社会公布的招生章程，按照录取原则，对提交注册申请的考生进行审核，审核通过的考生即为院校预录考生。

3.考生确认：在规定的时间内，考生自行上网查询申请结果，凡被院校预录的考生，须选择确认最终拟被录取的院校。考生确认预录信息后即注册成功。未经考生确认的预录信息一律无效。

㈡ 注册入学的大专有用吗

是有用的，属于国家承认的 。

“注册入学” 是近年出现的一个新内名词，是一种以分类考试容、综合评价、多元录取为特征的招生方法改革，其目的在于进一步扩大高校招生自主权，建立健全有利于专门人才、创新人才选拔的多元录取机制。

具体来说就是指在学生及家长自愿的前提下，不参加高考，不填报志愿，高校通过注册直接录取一部分学生。那么它的特点有：

1、注册入学的考生，进入学校读书后，属于国家全日制统一招生（“统招”）学生；

2、学生在入学报导、学籍注册、在校待遇、社会优待（如买半价票）、专升本、毕业证、毕业待遇等方面，和通过高考考上的大专学生完全一样，没有任何区别；

3、毕业时获得的大专毕业证书，国家承认学历，可以在教育部高等教育学生信息网上查询。

注册入学实际上是一种双向选择，学生可以根据自己的意愿选择学校和专业，学校也有了更大的招生自主权，招收符合要求的学生。注册入学更深刻的意义是使一部分学生摆脱了应试教育的桎梏，使素质教育有了循序渐进的实施条件，使教育回归了其本质功能：为实现人生价值，为实现更加美好的生活提供保障。

㈢ 什么是注册入学注册入学的大专好吗

注册入学是近年出现的一个新名词，是一种以分类考试、综合评价、多元录取为特征的招生方法改革，其目的在于进一步扩大高校招生自主权，建立健全有利于专门人才、创新人才选拔的多元录取机制。
具体来说就是指在学生及家长自愿的前提下，不参加高考，不填报志愿，高校通过注册直接录取一部分学生。职校注册入学，在西方发达国家已形成了较为成熟的招录模式，而在我国还是新鲜事物，江苏试行注册入学，颇有吃螃蟹的勇气。
注册入学实际上是一种双向选择，学生可以根据自己的意愿选择学校和专业，学校也有了更大的招生自主权，招收符合要求的学生。注册入学更深刻的意义是使一部分学生摆脱了应试教育的桎梏，使素质教育有了循序渐进的实施条件，使教育回归了其本质功能：为实现人生价值，为实现更加美好的生活提供保障。注册入学还是推动高校教育改革，增强高职教育吸引力的内在动力。办学特色鲜明、教学质量高的学校，学生才会选择。 从今年开始，江苏省在部分高职院校中试行面向高中阶段学校毕业生注册入学招生模式，省里不再划定统一的录取分数线，高中生和中职生可根据学业水平测试和高考成绩等申请注册入学，高职院校根据专业设置等要求录取学生。
从目前的反响看，这一举措并没有引起社会应有的重视。因为在一些人看来，试行注册入学的学校是专科，主要还是民办高职，试行的对象是低分段的学生，甚至有些是考不上大学的学生，所以不值得重视。他们没有意识到，无论是对于推进考试招生制度改革，促进高招公平公正，改变应试教育弊病，还是推动高职教育改革、注册入学都可能产生重要影响。教育规划纲要将“探索高职根据学业水平考试成绩注册入学”列为教育改革试点项目之一，目的就是克服一考定终身的弊端，逐步形成综合评价、多元录取的考试招生制度。
在现有的高考招生制度改革中，诸如优秀生保送、自主招生、特长生加分等举措，都可能由于高等教育优质资源的稀缺、社会监督体系的脆弱，导致权力、金钱的渗透，影响高招的公平公正。注册入学恰恰避免了这个问题，为学生提供了一个公平选择的平台。他们可以根据自己的爱好、兴趣、追求，选择一个适宜自己发展的平台，在公平竞争的氛围下，凭借自己的努力去实现人生价值。
长期以来形成的应试教育模式，给学生带来了很大的压力，有的学生甚至惧怕、厌恶考试。特别是那些经济困难家庭的孩子，由于生活环境差、学习条件差，学习能力不能得到良好的培养和充分的展现，在高考面前，他们很难取得较高的分数，常常因此对自己的成长发展失去信心。注册入学实现了“宽进”，让一部分考分不高、家庭贫困的学生有了上大学的机会。事实上，这些学生虽然考试分数不高，但他们的智商、情商并不低。只要学校针对他们的实际，因材施教，引导他们自信、自强，他们也会走出精彩的成才成功之路。注册入学更深刻的意义是使一部分学生摆脱了应试教育的桎梏，使素质教育有了循序渐进的实施条件，使教育回归了其本质功能：为实现人生价值，为实现更加美好的生活提供保障。
注册入学还是推动高校教育改革，增强高职教育吸引力的内在动力。注册入学使学校和学生的位置发生了根本变化。历来是学校选学生，现在是学生选学校。办学特色鲜明、教学质量高、培养出来的学生受到用人单位欢迎的学校，学生才会选择。墨守成规、无所作为的学校，必然不会受到学生欢迎。招不到学生的学校，也必然面临生存的危机。注册入学把学校推上了非改革不可的境地。只有实行真正的改革，培养出高质量的、为社会所欢迎的学生，学校才有生存与发展的机遇。

㈣ 外省的考生可以上淮安注册入学的大专学校吗

“考生3 ”网友： 您好！您所关心的问题我们已经关注，请等待回复，谢谢！

㈤ 外省学生可以注册入学江苏省的学校吗

可以注册入学江苏省的学校，但考试必须要回到户口所在地的学校考试

㈥ 专科注册入学是什么意思

注册入学是指考生根据院校提出的报考条件和录取要求，结合自身条件，向1-2所试点院校提交注册申请。

院校可以选择根据考生高考成绩、学业水平测试等级、综合素质评价结果（中等职业学校学生为对口单招成绩、专业技能成绩等），以及中等教育阶段的学习成绩等方面的情况，在一定计划范围内，根据院校招生章程，择优确定拟录考生。

入学条件：凡参加普通高校招生全国统一考试未被统一录取，且取得全部七门科目学业水平测试成绩的考生，均可申请注册入学。院校可在此基础上，对申请注册该校的考生提出高考成绩和学业水平测试等级的要求。

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注册入学院校范围：

江苏省内经省政府批准和教育部备案的民办高职专科院校和少量公办高职专科院校自愿申请，经批准后，均可参加注册入学试点。随着改革的不断深入和完善，试点范围将会逐步扩大。

对于报名参加高考的学生，首先在文科类、理科类专业中进行试点；同时，试点院校中部分与中职可衔接的专业，经江苏省教育厅批准后，可面向中职学生进行注册入学的试点。

㈦ 注册入学与大专文凭有什么区别

注册入学更深刻的意义是使一部分学生摆脱了应试教育的桎梏，使素质教育有了循序渐进的实施条件，使教育回归了其本质功能：为实现人生价值，为实现更加美好的生活提供保障。注册入学还是推动高校教育改革，增强高职教育吸引力的内在动力。办学特色鲜明、教学质量高的学校，学生才会选择。
大专文凭是你上完专科学校的证明。

㈧ 大专注册入学是什么意思，和正常的入学有什么区别

一般都是分数相对较低者选择注册入学。以下是相关介绍：与统一招生录取相比，江苏版省试行的注册入学是高校招生权的一种新的模式。注册入学是指考生根据院校提出的报考条件和录取要求，结合自身条件，向1-2所试点院校提交注册申请；院校根据考生高考成绩、学业水平测试等级、综合素质评价结果（职业中学学生为对口单招成绩、专业技能水平等），以及中等教育阶段的学习成绩等方面的情况，在一定计划范围内，根据院校招生章程，择优确定拟录考生；考生在拟录院校中，根据实际，最终选择确定1所就读学校的录取模式。注册入学是民办专科缺少生源招生的一种途径，只能在江苏省用。需通过全日制高等教育自学考试方式取得国家认可本科文凭，均可参加公务员与研究生考试。注册入学专转本途径自考本科。

㈨ 还有哪些地方招注册入学的建筑大专的名额学校吗

地方招注册入学的建筑大专名额学校，这些学校都是一些名牌的大学，为了招揽更多的学生，而到外地招生