授权管理课程

㈠ 适合企业管理者的培训课程有哪些

您好！企业管理培训主要是面向企业总经理、中层管理干部、基层管理者等对象版,以提高管理者战略权思维、经营模式创新、改善企业文化、授权和激励下属、提高日常管理等技能。
但针对不同层级的员工，需要通过定制化的课程培训以提升他们的管理能力。
比如时代光华的E-learning企业培训、直播平台，根据管理层级，将课程划分为不同的学习层级，分别针对：
1、 一线员工、新员工；
2、 业务主管等基层管理者；
3、 部门经理等中层管理者；
4、 总监及以上高层管理者。
举个例子，对于中层管理者，培训需求重点以管理技能为主，领导力基础为辅；对于高管，培训重点则是战略思维和领导力提升。
希望对你有帮助哦！

㈡ 企业管理培训课程有哪些

海 航 会 计（专业会计培训 学校）为您解答 1、管理者角色认知， 2、管理者应该具备的心态， 3、管理者应该掌握的管理技能， 4、管理者如何更具备领导力，

㈢ 有关管理类的培训课程有哪些

第一部分 优秀管理者的素质模型和管理者的角色认知--帮你实现管理者的心理定位
1.优秀管理者的素质模型
2.管理的实质意义
3.优秀员工、业务骨干和优秀管理者的区别
4.从优秀员工、业务骨干到优秀管理者的五个转变
5.优秀管理者的正确角色与错位角色
6.五级领导人的特征
7.企业发展到不同阶段对中层能力的不同要求
8.中层管理者在企业中所处的位置和应起的作用
9.管理者应该有的意识和心态
10.游戏分享：“迷你企业游戏”中看中层的常见问题，清晰中层角色、作用和责任
第二部分 管理者的管理技能
一、系统思考能力---帮你学会对部门工作做系统铺排，有序开展，步步为营
1.作为管理者应具备的全面系统的思维结构
2.系统思考的三个方面
3.系统思考的结构化分解思路
4.案例讨论：面对部门工作目标，或一项重要任务，如何通过系统思考做整体铺排
二、目标计划时间管理能力---帮你学会设定目标，铺排计划，合理利用时间的方法
1.计划管理的PDCA管理循环
2.目标管理SMART原则
3.计划分解的5W2H方法
4.管理工具--甘特图的应用
5.高效时间管理的20个方法
案例分析：一个计划实施无效的问题根源在哪里
三、团队建设与组织管理---让你带出优势互补、精干高效的团队
1.优秀团队的特征
2.组织形成的五个条件
3.组织的四层次—执行力中常被忽视的重要层次
4.部门组织设计和人员安排上，做到精干高效的实用方法
5.团队内如何做到人岗相配，优势互补，人力资源最大化
6.组织内上下级指挥汇报系统的五原则
7.授权中常见的八种现象
8.有效授权的七个层次
9.游戏体验：体验式游戏，让团队体会共同目标、信任支持、优势互补和精干高效
四、培养员工的能力---让你不但自己会做，还能教会员工，把你的下属培养起来
1.培育主体应有的心态定位
2.四种员工（有心无力，有力无心，有心有力，无心无力）的培养重点
3.三种方式培养员工的关键点：OJT(岗上培养)+OffJT（集中培训）+SD（自我启发）
4.如何制定培育计划
5.岗上指导的五个步骤
6.工作中教导的六个时机
7.新员工培训的六个要点
8.案例分析：学员在实际培养员工方面所遇到问题的现场解答
五、沟通协调能力---帮你掌握沟通技巧，让团队减少内耗，协同一致完成目标
1.以案例说明 沟通中常见现象及障碍点分析
2.达成良好沟通应该具备的五大心态
3.单向沟通、双向沟通和全方位沟通的效果区别
4.沟通行为中的五个注意事项
5.沟通中所蕴含的人性智慧
6.部门间协作的四个关键和寻找互利方案的五个方法
7.与不同关系（上司、下属、同级、客户等）的沟通要领
8.如何转化批评为鼓励，如何利用欣赏让员工更好发挥特长
9.对不同性格人如何调整沟通风格以达到沟通目的
10.案例讨论：企业中常见的主管与下属冲突问题的解决
六、有效激励员工—让员工从“要我干”到“我要干”，打造自动自发的高意愿团队
1.激励的原理：刺激—需求—行动
2.激励理论：XY理论、公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、需求理论
3.激励中的常见误区
4.不同层次员工的不同需求
5.工作中激励的六种方式
6.案例讨论：如何让员工积极、高意愿地接受公司的挑战性任务
七、执行与控制---帮你加强过程控制，提高执行力，确保目标的实现。
1.执行中的常见八大误区分析
2.如何从心态上提高执行力
3.如何从行为习惯上提高执行力
4.如何从制度的制定与执行上提高执行力
5.控制三环节：事前（预测问题）、事中（解决问题）、事后（例外事件例行化）
6.案例分析：从“质量事故”和“计划拖延完成”看，如何进行过程控制，以避免死后验尸
第三部分 领导力素质提升—让管理者拥有影响力，带出一个有凝聚力战斗力的精英团队
1.何谓领导力：道&术
2.领导与管理的五大区别
3.领导的软权力与硬权利
4.提升个人影响力的五个方面
5.领导的四种类型
6.情境领导：针对不同任务、不同员工的状况，调整领导风格
7.情境领导：针对不同性格的员工，调整领导风格
8.教练型领导的核心：“人”的问题解决了，才能从根本上解决“事”的问题
9.角色扮演：针对四种员工做领导风格的调整
10.视频分析：从一段视频感悟，何为领导的魅力

㈣ 企业管理课程有哪些

核心课程包括 财务管理 会计学 战略管理 人力资源管理 运营管理 市场营销 一些有用的选修如 企业家领导力 宏观经济 项目管理等

㈤ 企业管理培训课程包括哪些

中山大学高层管理培训课程

公开课程分为综合管理类课程、专业课程和品牌内课程

综合管理类课程：总裁工商容管理研修班、经理人工商管理研修班、青商总裁班

专业类课程：金融投资与资本运作研修班、营销管理高级研修班、财务总监高级研修班、房地产经营与管理研修班
品牌课程：国家工信部领军人才班、领航100高级研修班、科技金融与产业创新班

学制一年，每月上课两天（周六日）。

㈥ 管理中如何做到有效的授权

在日常工作中，经常看到有些主管为节省时间或是怕自己的位置被取代，因此交给下属做事总是一百个不放心，凡事都喜欢亲力亲为，即使有时已经将工作分配给下属了，还是会过多的过问，使员工叫苦不迭，不但主管自己身心疲惫，员工在做事情时也是心不甘情不愿。去年曾对中层管理骨干进行了<如何有效授权的培训，现在将中间的片断和案例与朋友们一起分享。
一、管理是透过他人来完成工作
我常常听到一些管理人员抱怨下面的员工不能够有力高效的协助自己的工作；也常常听到有些员工抱歉上级通常都是将不痛不痒的工作分配给自己，使其没有更好的发挥自身的能力。我们都知道，一个人的力量永远都不能超越一个团队的力量。在我参加过的管理当中培训的课程，听到的最多的故事就是<木桶原理，我想只要是做管理的人都会知道，一个团队的成长，不是看最优秀的那个员工的表现，而是看末尾员工的表现；所以在衡量一个管理人员他是否有提高时，并不是看其个人的业绩，而是看整个团队的业绩和最优秀的员工与最差的员工的差距。所以亲爱的主管朋友们,减轻你工作压力最好的方法就是放下你肩上沉重的担子，让你的员工来为你分担。也许你会说那万一他要是做砸了那怎么办,我要告诉你的是,作为一个优秀的管理者来说,教会你的十个下属来完成这个工作,会为你节省至少一百个同类工作的时间,不要担心在分配工作时这样或是那样，如果你永远都不让他们去尝试，你又怎么会了解哪些员工具备并且可以胜任这样的能力呢?过度的不肯放权不是在帮他们，而是耽误了他们。
二、主管最大价值是激发每个员工最大的贡献
我一直认为“在一个团队中，每一个人都有其存在的必要性”，特别是现在时代在发展，而我们的主流员工基本上又是八十年代非常具有个性和思想的一代，我们更需要给员工更多施展自我才华的机会。记得在三年前，当我刚刚带一个新的团队时，有一个客服员工非常努力但因为普通话不标准，对自己特别不自信，总是觉得自己早晚有一天会被公司淘汰，当时我在跟她谈话时，发出内心的问她“如果你还想做这份工作，就一定要有自信，一定要相信自己，别人能做到的自己也可以做到，而这个方法除了练别无选择”，此后在一些特定的场合我会故意给她一些表现和改善的机会。半年后很欣慰的看到，经过她自己苦练、不断学习和心态上的调整，从同一批员工当中脱颖而出，成为了新员工中的“小领导”。
去年还在原来公司时，集团决定从我们部门指派一名经验丰富的员工负责技术方面的培训，可不巧的是，当时我们觉得最合适的两个人选在新员工培训的前几天都临时接到了其他紧急任务，最后当天能够担任这份工作的是一位平时不善言词的同事，他跑来跟我说“我不行的”，我说“你先告诉我你愿意来做这样一件事吗？如果你愿意，我来教你”。于是从培训教材，到如何克服紧张心理，培训时的正确手势、演讲的要点等等，我们经过了十几次的演练，培训当天出乎所有人意料之外的是，培训后学员的反馈非常好，我自己的成就感在一段时间里也前所未有的澎胀开来。
三、善用下属的优缺点是授权的关键
故善战者，求之于势，不责于人，故能择人而任势。任势者，其战人也，如转木石--孙子篇，对于管理者来说如何造就圆木从高山上滚上来不可抵挡之势，在实际的工作当中选择合适的人选充分利用有利势态，也势必成为一个不易复制的核心竞争力。当我们在分配一项工作时，并不是随手拈来胡乱指挥，而是要充分考虑到这项工作的内容，由谁来做，谁能将此发挥到极至。人选需求条件明朗后，挑选至少两到三个侯选人员，认真权衡侯选人的优缺点后，挑选最适合的员工来担当。在正式开展前要进行全面充分的沟通，并告知此项工作的重要性及目标，使其知晓挑选他的理由，及此项工作将会给他和团队带来什么？有时即使是非物质的奖励，也会很好地鼓舞员工的士气，只有理解才会有共鸣，有了共鸣管理者和员工才能保持目标一致，达到圆满的结果！

㈦ 企业管理培训主要课程有哪些

一、做培训的三个基本目的
1、让员工了解公司情况
一个员工越了解公司的信息就越有利于开展工作。员工对公司的了解往往只局限在原来通过媒体了解的信息和在面试中由面试者介绍的信息。如果他们能够更多地了解公司的历史发展、公司业务、公司未来发展方向、竞争策略和目标等信息，一方面他们会增强荣誉感；另一方面，他们会明确自己努力的方向。
2、让员工掌握工作制度与流程
员工要想顺利地在公司中开展工作，必须要遵守相应的制度和流程。因此，在新员工培训中，要让员工了解公司、业务线的基本要求和操作守则，同时也需要掌握在本公司工作必须要用的各种工具、工作方法等，快速适应工作职位要求。
3、让员工认同企业组织文化
一个员工在意识上和行为上融入了公司的组织文化中，才意味着它真正加入了公司。每个公司都有自己独特的企业文化，员工必须首先要认同企业的使命和文化，他才能为公司做出比较大的贡献，他的努力方向与公司的发展方向才能保持一致。
二、建立入职培训的3个要点
1、培训时间
做好招聘和培训的配合，使员工培训日期相对集中，这样才能保证一个培训班具有足够的人数。员工培训时间根据公司业务规模、复杂程度、培训体系完善度而定。一般不少于3天，跨国公司和国内大型企业，往往会安排1－3个月的时间，通过一段长时间的训练和引导，塑造员工对企业的忠诚度，完成员工对业务流程的了解和掌握。
2、培训人员
所有的员工都应该参加员工培训。员工培训班应当按照职位、能力类别予以划分，根据不同的职位类别、能力级别划分培训班。理想的培训班人数是15—20人。这样做有助于新员工之间的交流，也便于他们提出问题并获得解答。
3、培训内容
由人力资源部负责集中培训的内容有：介绍公司的发展历程、现状以及未来前景。介绍公司的组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构，公司的企业文化、核心价值观等。由各部门负责人实施的培训内容一般包括：部门职责介绍、工作汇报流程、岗位相关的基本技能与操作方法等。
除了组织线下培训，企业还可利用一些在线平台，比如企慧通培训考试系统，在系统内，建立员工入职培训流程，制作学习课程，达到一次开发，多次使用的效果，大幅提高培训效率。

㈧ 企业管理培训有哪些课程

1、《员工发展与职业生涯规划》 10、《企业信息化建设》
2、《积极的心态建设》 11、《员工压力管理》
3、《员工组织纪律训练》 12、《5S管理知识培训》
4、《员工商务礼仪培训》 13、《企业危机管理》
5、《沟通技巧与员工关系管理》 14、《高绩效团队建设》
6、《公文写作与文档管理》 15、《管理学基础理论培训》
7、《目标管理与工作的计划性》 16、《非财务人员财务管理培训》
8、《时间管理与工作统筹技巧》 17、《市场营销基础理论培训》
9、《会议组织与管理》 18、《知识管理》

中高层干部领导力提升课程

1、《建立学习型组织的艺术》 13、《领导学基础培训》
2、《基层人员的督导管理》 14、《授权与控权的艺术》
3、《部门经理的八项修炼》 15、《中高层人员卓越领导力修炼》
4、《情商(EQ)管理》 16、《企业高层的领导艺术》
5、《企业制度化建设》 17、《企业价值链与流程管理》
6、《企业文化建设》 18、《企业成本效益管理》
7、《员工心理剖析与掌控》 19、《企业变革与管理机制创新》
8、《市场竞争与企业管理变革》 20、《资本运营与兼并收购》
9、《组织行为学基础培训》 21、《企业发展与管理战略》
10、《职业经理人必备的素质》 22、《公司组织与结构》
11、《企业危机管理导入》 23、《培训体系的营建》
12、《医院企业化经营》 24、《员工培训与发展》

人力资源经理职业培训课程

1、《战略化人力资源管理概论》 15、《基于战略的员工培训规划》
2、《人力资源战略规划》 16、《薪酬设计与福利管理》
3、《组织结构与部门设计》 17、《工作考核与绩效管理》
4、《工作分析与职务说明书》 18、《员工激励与精神管理》
5、《人才素质综合测评 》 19、《E-HR:电子化人力资源》
6、《招聘与面试的技巧》 20、《企业内部培训师培训》
7、人力资源测评技术与方法 21、《新经济时代的人力资源管理》
8、绩效管理体系的建立与操作实务 22、《IT从业人员素质规划》
9、职位分析与薪酬福利体系设计 23、IT企业人力资源管理
10、高绩效团队建设 24、《职业生涯规划与就业指导》
11、员工考核与绩效评估 25、《工作分析与企业目标管理》
12、人才招聘与甄别 26、《人力资源管理体系的建立》
13、薪酬与激励 27、《绩效考核指标体系》
14、现代企业人力资源建设 28、《绩效考核面谈技巧》

㈨ 企业管理培训课程有哪些

武汉卡耐基，肖老师

以下是纲要：

1. 管理的角色与认知；

2. 时间与计划管理能力；

3. 传递任务--人员管理沟通能力；

4. 问题分析与解决；

5. 现场改善方法；

6. 有效授权与激励。

希望能帮到你，谢谢！

㈩ 哪位大佬能告诉我什么叫做BLC课程据说是独家授权，引进北美的ESL课程，线上授课、线下辅导的。

我上网搜了一下，希望能被采纳。
BLC全称Blended LearningCenter, 由加拿大英属哥伦比亚省（简称BC省）教育厅批准设立，充分利用加拿大最优质的公立教育资源，结合先进的线上教学手段，为加拿大BC省及海外学生提供学分课程和语言课程的机会。
VPEA获得BC省授权，成为中国独家BLC课程运营和管理中心。学生可以通过高效的名师线下教学，完成课程内容的学习，还可以结合加拿大教师生动的在线课程，只要通过考试，即可获得相应课程的学分，学生所获学分受加拿大BC省认可。

那BLC又有以下
ESL
英语8-11(English8-11)
社会学8-10(Social Studies 8-10)
科学8-12（Science8-12）
数学8-12（Mathematics8-12）
规划10（Planning10）

BLC课程又适合哪些同学？
（一）已经在加拿大读高中的同学
1. 平时选课太多，有些课程来不及修
2. 选课时网太卡，有些课程没选上
3. 有些课分数不高，想要刷分
4. 有些课不小心挂了，想要马上重修
（二）计划前往加拿大的同学
计划前往加拿大读高中的学生可以充分利用行前及寒暑假时间，适应课程、扎实基础，更快更好地适应和提升对课程体系的适应能力，这是过程性的收获；从结果来说，通过BLC的学习，学生可以以较高的分数拿到相应的学分，将更多的在校时间用于修读较难科目或培养个人的兴趣爱好，为大学的申请增添筹码。